Упізнай персонажа пʼєси «Наталка Полтавка» за поданими фрагментами.
• «Гріх вам над бідною дівкою глумитися; чи я вам рівня? Ви пан, а я сирота; ви багатий, а я бідна; ви возний, а я простого роду; та й по всьому я вам не під пару».
• «А що тут довго думати? Старостів посилати за рушниками, та й кінець. Стара Терпилиха не зсунулась іще з глузду, щоб вам
одказати».
• «Ox, ox, ox. Стара не страшна, так молода кирпу гне! Я уже їй говорив, як то кажуть, надогад буряків
тес-то як його
так
де! Ні приступу!»
• «… схаменись! Ти у мене одна, ти кров моя: чи захочу я тебе погу-
бити? Убожество моє, старость силують мене швидше замуж тебе оддати. Не плач, дочко! Я тобі не ворог. Правда, Петро добрий парубок, та де ж він? Нехай же прийде, нехай вернеться до нас; він не лежень, трудящий, з ним обідніти до злиднів не можна. Але що ж! Хто відає — може, де запропастився, а може, і одружився де, може, забув і тебе».
• «Один собі живу на світі, як билинка на полі; сирота — без племені, без талану і без приюту. Що робить —
без роду,
і сам не знаю.
Був у городі, шукав міста, но скрізь опізнився. Одважусь в пе-кло на три дні! Піду на Тамань, пристану до чорноморців. Хоть із мене і непоказний козак буде, та єсть же і негіднійші од мене».
«Коли вона свободна, то скажи за мене, а коли заручена, то лучче
не говори. Нехай один буду я горювати і сохнути з печалі. Нащо ій вспоминати об тім, якого так легко забула!»
Ответ:
Однажды, в одном далеком городе, жил дедушка по имени Светофор. Он был очень заботливым и мудрым дедушкой, который всегда старался научить детей правилам дорожного движения.
Каждое утро Светофор просыпался рано и отправлялся на свою работу, улыбаясь водителям и пешеходам. Он был старым, но по-прежнему сиял ярко и сохранял неподвижность, чтобы дать всем знать, когда можно идти или стоять. Дети всегда с интересом наблюдали за ним, поскольку Светофор всегда выглядел таким серьезным и ответственным.
Однажды дети решили поближе познакомиться со Светофором и устроили ему встречу. Они приготовили ему подарок – самодельную фигурку светофора, сделанную из картона, и задали ему много вопросов о правилах дорожного движения.
Светофор понял, что дети хотят узнать у него, как быть безопасными на дороге. Он рассказал им много историй о своем опыте и о том, как важно следовать правилам. Светофор сказал детям, что каждый цвет его светофора имеет свое значение – красный означает «стоять», желтый – «готовиться», зеленый – «идти».
Он рассказал, что красный свет означает, что нужно остановиться и подождать, пока не загорится зеленый. Светофор посоветовал детям всегда останавливаться на красный свет, так как это помогает предотвратить дорожные происшествия.
Светофор также говорил о значении желтого света. Он объяснил, что желтый – это предупреждение, что скоро загорится красный или зеленый. В этот момент нужно быть готовым к остановке или продолжению движения.
Но наибольшее внимание дедушка Светофор уделил зеленому цвету. Он сказал детям, что когда они видят зеленый свет, они могут безопасно переходить дорогу. Однако Светофор предупредил детей, что даже на зеленый свет необходимо смотреть налево и направо, чтобы убедиться, что нет машин.
Дети внимательно слушали и записывали каждое слово дедушки Светофора. Он советовал им всегда следовать этим правилам, чтобы быть безопасными на дороге.
После долгой беседы дети подарили дедушке Светофору свою самодельную фигурку и поблагодарили его за его уроки. Дедушка Светофор улыбнулся им и сказал, что им очень повезло, что они задумались об этих важных правилах так рано.
С тех пор дети города всегда останавливаются на красный свет и внимательно следят за сигналами дедушки Светофора. Они стали ходить по переходам только на зеленый свет и всегда проверяют, что нет машин.
И так, благодаря урокам дедушки Светофора, дети стали дисциплинированными участниками дорожного движения и обрели безопасность на дороге.
Объяснение: