Выберите правильное объяснение пунктограмм: Я велел ехать к коменданту,1и через минуту кибитка остановилась…

Ответ + обьяснение

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Постукивая палкой,(1) к черёмухе подходил сутулый,(2) худой старик. Сняв шляпу,(3) он прислонился к стволу и словно задремал. Мне было слышно,(4) как он дышит,(5) по-старчески посапывая.Я отодвинулся и тут заметил еще двух человек . Они стояли(6) , прижаышись друг к другу (7), -молоденький парень и девушка.

I.РАСПРЕДЕЛИ В КОЛОНКИ НОМЕРА ПРЕДЛОЖЕНИЙ, не записывая предложения:

ПП

ССП

СПП

БСП

По его званию, его надо бы величать всего только «господин подпрапорщик», но он раз навсегда приказал называть себя «ваше благородие».

В сенях хлопает дверь и что-то грохочет, падая.

Это было знакомое Изумруду бодрое, приятное и жуткое своей всегдашней неожиданностью ощущение.

Ноги и тело у него были безупречные, совершенных форм, поэтому он всегда спал стоя, чуть покачиваясь вперед и назад.

Лошади отпрянули от решетки и насторожились.

Жалко, и грустно, и противно было глядеть сквозь мутную кисею дождя на этот жалкий скарб, казавшийся таким изношенным, грязным и нищенским.

Хорошо выходило, что именины совпали с дачным временем.

Когда я в первый раз вижу море после большого времени, оно меня и волнует, и радует, и поражает.

Восемь лет я его держала на квартире, и он казался мне не квартирантом, а родным сыном.

Вера собралась с силами и открыла дверь.

Знаешь закон: сила действия равна силе противодействия.

Он паж, он слуга, он раб.

II. Определите вид придаточного, записывая предложения:

1. Мне послышалось, будто он между слов, в разговоре обещал помочь семенною картошкою.

2. У Юрия Андреевича являлось чувство, будто он знакомится с городом, стоя на одном из его людных скрещений.

3. Он успел перевидаться со всеми приглашенными, так что это не было их первой встречей.

III. Определите вид подчинения, построив схемы, записывая предложения:

Он поймет, потому что он способен понять все, что выражено логично, просто и без иностранных слов.

Напрасно ему объясняли со всевозможной кротостью, что он обращается в неподлежащее место, что ему надобно направиться туда-то, что следует представить такие-то и такие-то бумаги, что его известят о результате.

Хотя при нем и был собственный паспорт запасного офицера, но он почему-то нашел нужным заявить, что его бумаги находятся пока в комендантском управлении.

IY. Спишите и расставьте знаки препинания в БСП:

Проглотил изволь обрабатывать.

Я почувствовал гипноз сковал мои мышцы.

Вот вам ответ кролик, проглоченный удавом, может стать удавом.

Лучше держать их при себе надоело.

Вылечится – назначим его на должность

Выбери словосочетание, где главное слово выражено существительным:

А) Кирилл пришел.

B) Красная шапочка

C) Очень быстро

D) Неожиданно и быстро

E) Все перечисленные​

Раскройте скобки. Выберите правильный вариант написания

1.Он посещал те(же) места, что и мы

2.Лишь(бы) прийти в эту канцелярию до закрытия.

3.Игорь отправился служить, что(бы) защищать Родину.

4.Наконец(таки) все мои ошибки были исправлены

5.Мы то(же) мечтали отправиться в кругосветное путешествие.

1)Слитно

2)Раздельно

3)Через дефис

Выбери предложение(я), в котором(ых) есть ошибка в использовании деепричастного оборота.

1. Неожиданно воцарилось молчание, поняв смысл которого, у меня испортилось настроение

2. Выполняя задание, пользуйтесь черновиком

3. Шофёр, напевая какую-то песенку, уверенно вёл машину

ТЕСТ

I. Выберите верный ответ. Обособление — это

1.слова, словосочетания и предложения, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к высказываемому;

2.один из способов смыслового выделения или уточнения части высказывания;

3.члены предложения, которые обычно отвечают на один и тот же вопрос.

II. Выберите верный ответ. Обособить – это значит

1.выделить по смыслу, т.е. интонационно;

2.выделить запятыми;

3.в устной речи произнести с особой интонацией, а на письме выделить запятыми.

III. Укажи предложения с обособленными определениями

1.Надвигалась ночь, бесконечно долгая, угрюмо холодная.

2.Укладываясь на ночлег, шумно кричат грачи.

3.Справа, совсем близко, метнулись огненные искры.

IV. Найди предложения с обособленными обстоятельствами.

1. Скупой теряет всё, желая всё достать.

2. Словно приглашая в путь кого-то, журавли летят.

3. Вся деревушка, тихая и задумчивая, дорога мне.

V. Укажи предложения, в которых необходимо изменить порядок слов, чтобы выделить по смыслу обособленные члены предложения.

1.Старик, собравший грибы, присел отдохнуть на пенёк.

2.Уж верба, вся пушистая, раскинулась кругом.

3.Пастух увидел наш костёр, заночевавший в степи.

​

После ураганного вихря всюду валялись вывороченные с корнем деревья.

Сделайте синтаксический разбор предложения. обозначьте графический причастный оборот

Помогите пожалуйста по русскому языку! Укажите словосочетание, в котором тип связи определен не-

верно

А) нашла на дороге — примыкание

Б) интересный разговор — согласование

B) освещала рощу управление

Г) очень интересно — примыкание

В каком пример выделенное слово пишется раздельно?

Укажите правильный вариант ответа:

1.выступит (в)место меня

2.звонил (в)продолжение получаса

3.двигаться (на)встречу ветру

4.сообщили (на)счёт контрольной

Выберите правильный вариант ответа.

5

баллов

Какое наречие пишется раздельно?

(На)показ

(Без)спросу

(На)отрез

(По)одиночке