4 Я могу выполнить чертеж. Построй отрезок OM длиной в см. Раздели его на 2 равны части. Из каждой точки…

4 Я могу анализировать и решать задачи на нахождение части от целого, составлять и решать обратные задачи . а) Реши задачу. От ленты отрезали 12 м, что составило Чему равна длина всей ленты? 6) Составь и реши обратную задачу. 3 всей длины. са,проверить правильное- ​

Как начертить четырехугольник и провести в нем 2 отрезка так, чтобы получилось 8 треугольников

3 метра ленты разделить на 4 равные части

Даны четыре отрезка, длины которых соотносятся, как 1:3:4:5. Выберите из них три таких отрезка, которыми можно построить треугольник. Сколько процентов от периметра этого треугольника будет составлять наименьшая сторона?(с решением)​

№4. Построй прямоугольный и остроугольный треугольник. Обозначь вершины треугольников.​

Можно ли расположить на плоскости 7 отрезков,чтобы каждый имел общие точки ровно с четырьмя другими?(если можно надо и рисунок)

Прямоугольник разбит на четыре маленьких прямоугольника двумя прямолинейными разрезами. 
Периметры трёх из них, начиная с левого верхнего и далее по часовой стрелке равны 24, 26 и 32. 
Найдите периметр четвёртого пожалуйста очень нужна помощь!​

начерти в тетради такой прямоугольник проведи 2 отрезка так чтобы получилось 4 треугольника

Начертить три отрезка. Сумма длин которых равна 1 дм 4 см. Обозначить длину каждого отрезка. Сфотайте ответ

проведи отрезок так, чтобы эта фигура оказалась разбита на 4 части. Найди периметр этой фигуры ​