Назовите основные задачи для решения экологических проблем на шей планеты

7. Що обмежує розповсюдження Спорових рослин на різні території планети?​

В чём состоит космическая роль растений?

1.Что такое экология?

2. Что она изучает?

3. Какие задачи перед собой ставит?

космическая роль растений это​

Схарактеризуйте зовнішні оболонки планети

Земля.

1.Назовите условия, необходимые для жизнедеятельности организмов 2.От чего зависит распространение живых организмов на земле 3.Почему в тропических лесах жизнь богата и разнообразна. 4. Какие районы Земли отличаются бедным растительным и животным миром и почему.

отдам 30 баллов))

Объясни почему жизнь грибов и животных без зелёных растений на нашей планете невозможна

1. Доповни інформацію та вивчи її за методикою «Запам’ятовую ефективно» (с. 38). Підготуйся відтворити її на уроці (2 б.). 6. 1. Кожен організм зазнає впливу екологічних чинників навколишнього середовища: живої, та людини. чинниками для рослин Е 2. Найважливішими освітленість, вологість, температура, рельєф, склад ґрунту та ін. 3. Сукупність екологічних чинників, необхідних для життя організму, формує 4. Екологічні групи рослин (незалежно від їхнього систематичного положення) виділяють за пристосуванням до 5. Зазвичай кожну рослину зараховують екологічних груп. до екологічного чинника. зовнішній вигляд рослини, що відображає її пристосованість до умов середовища й характеризує тривалість життя вегетативних органів та організму загалом.​

Помогите пожалуйста, возможны несколько вариантов ответов:

1)Последствия «Зеленой революции» проявились в:

A. 70-е годы 20 века

B. 2000-е годы 21 века

C. 80 годы 20 века

D. 2010 –ые годы 21 века

2)Экологический закон, описывающий определенной влияние фактора на организм, при котором условия для конкретного вида наиболее благоприятны называется: с. вариабельности биологического ответа

A. экологического минимума

B. экологического оптимума

C. взаимодействия факторов

3)Экологический риск:

A. прямопропорционален образу жизни

B. обратнопропорционален экологическому сознанию

C. обратнопропорционален образу жизни

D. прямопропорционален экологическому сознанию

4)Принцип относительности нормативов:

A. нормативы обязательно пересматриваются 1 раз в 3 года

B. норматив можно изменить, но только при наличии данных, что они установлены неверно

C. нормативы едины для всех объектов наблюдения, но различаются по периодам года

D. ПДК устанавливаются раздельно для разных сред (воздух, вода, почва)

5)Взаимоотношение человека и природы базируется на принципах:

A. принцип сотрудничества

B. принцип отсутствия вреда

C. принцип сохранения биологического разнообразия

6)В городе А население испытывает воздействие ионизирующей радиации, а также свинца и кадмия, которые поступают в организм с водой. Какие виды воздействия имеют место:

A. комбинированное

B. комплексное

C. сочетанное

7)Виды экологического мониторинга:

A. химический

B. биосферный

C. мониторинг за загрязнением сред

D. популяционный

8)Значение соблюдения экологических нормативов для человека:

A. предотвращение эколого – обусловленной патологии

B. отсутствие напряжения и срыва адаптации

C. отсутствие воздействия факторов на человека

D. сохранение генетического фонда

9)Компромиссные технологии растениеводства и животноводства предполагают:

A. ограниченное использование пестицидов, удобрений и химических добавок к кормам

B. одновременное использование всех пахотных земель

C. комплексную специализацию хозяйств

D. выращивание сортов с устойчивостью к неблагоприятным факторам

E. максимальную механизацию возделывания почв

10)Роль озеленения для человека:

A. выполняет оздоровительную функцию

B. изменяет ландшафт

C. участвует в создании комфортного микроклимата

D. является частью среды обитания городской фауны

11)К экологическим нормативам относятся:

A. природоохранные законы

B. нормативы использования природных ресурсов

C. административные регламенты

D. нормативы качества и воздействия на окружающую среду

12)Установление причинно-следственной связи между состоянием здоровья людей и факторами окружающей среды – это задача:

A. биологического мониторинга

B. социального мониторинга

C. социально-гигиенического мониторинга

D. мониторинга за загрязнением сред

13)Основной механизм самоочищения в почве:

A. фильтрация

B. миграция

C. седиментация

D. химические процессы

E. биологические процессы

14)Пути образования в продуктах питания бензапирена:

A. приготовление пищи на открытом огне или гриле

B. чрезмерная термообработка, приводящая к подгоранию пищи

C. неправильное применение азотистых удобрений

D. миграция в продукты из окружающей среды

15)К экологическим нормативам, предупреждающим истощение природных ресурсов, с учетом их самовосстановления, относятся:

A. административные регламенты

B. экологические стандарты

C. нормативы использования природных ресурсов

D. нормативы санитарных и защитных зон

16)В данный момент методы генной инженерии применяют с целью:

A. создания новых видов животных

B. выведения новых сортов сортов растений с заданными свойствами

C. увеличения сроков годности продуктов питания и их пищевой ценности

D. получения продуктов питания с заданными свойствами

E. лечения наследственных заболеваний

17)Решение проблемы повсеместной доставки пищи привело к экологическим последствиям:

A. удорожание продуктов питания

B. химическое загрязнение продуктов веществами, мигрирующими из упаковки

C. повышенное потребление энергии при производстве продукции, ее хранении и транспортировке

D. увеличение негативного воздействия на человека процессов транспортировки пищи

E. образование неутилизируемых отходов (упаковочный материал)

18)Потенциальные опасности генно – модифицированных растений:

A. перенос генов с ГМР к растениям других видов

B. неконтролируемый рост ГМР

C. аллергенное действие ГМР

D. риск отдаленных последствий

2. Объясните переход энергии в экологический пирамиде​