Ми ходили в поле з ранку :я ,Богданчик і Оксанка(синтаксичний розбір)

односкладним речення э частина в складному реченні

в) Їду на зустріч з точкою Хорол, ніколи ми не бачилися з нею.

г) Нас кличе у мандри дорога, нам грає чарівна струна.​

Визначте види омонімів

Прийшла дорога дорога до нас до тебе і до мене.

Школярі учора вранці в клас кроля принесли вранці.

Вийшов я у чисте поле, там дівчина просо поле.​

Виправте неправильно побудовані речення, уникаючи двозначності.

1.У неділю Лариса зустрічатиме свою маму. Вона буде у червоній сукні.

2.Ми підійшли до клумби школи, навколо якої росли дерева.

3.Раптом заєць наскочив на вовка. Він злякався й почав тікати.

4.Панночку доглядала Устя. Вона її била й штовхала.

5.У кімнаті біля грубки стояла дівчина, вона була добре натоплена.

6.Цю книжку дала Оленка, вона мені дуже сподобалась.

зробити повний синтаксичний розбір даного речення:
Ми зайшли до хати, де нас уже чекали.​

1. Пунктуаційну помилку допущено в рядку

А «Ракета така, як і його літак, – киває старий на сина й зауважує: – Опецькувата, блискуча. Викапаний літак, тільки крила обрубані».

Б Тоня, нахилившись до матері, шепоче їй у захваті: «Гляньте, мамо, у нашого Петруся гагарінська усмішка! Це в них тепер, видно, мода така.»

В «Кожне ягнятко через твої руки перейде, – ожвавів Демид, у якого де й глухота поділась. – Отару ведеш – не присядеш, усе попереду та попереду!»

Г «Діди й прадіди пішки ходили, хоч, мабуть, не один у душі сокола носив»: про щось роздумуючи засмучено каже батько.

Д «Не кузьки ви й не комахи, – хотів би відповісти їм льотчик. – І з найбільшої висоти бачу я ваші руки загрубілі та ваші обличчя, опалені вітрами, бачу вас у куряві чорних бур і в холодних дощах.»

2. Пунктуаційну помилку допущено в рядку

А – Який тут Дніпро широкий! – захоплено вигукнула одна з дівчат, білолиця, жвава, з гострими плечиками. – Звечора, коли ми лягали спати, береги були зовсім близько, хоч рукою дістань. А зараз он як розступились.

Б – Широко, просторо, аж дух забиває, – озвалася інша й вигукнула: – Роздолля!

В – Йдемо Самарською затокою, – пояснила найстарша з гурту. – Незабаром пороги.

Г – Пороги?, – студентки тісніше оточили свою подругу, збуджено, довірливо зазираючи їй у вічі. – Це ж так цікаво. Ті самі пороги?

Д – Ті самі. – відповіла вона. – Оце вже вони й починаються.

Укажить рядок у якому всі НЕ є знаменниками

А. Їхній, самий , такий

В. Кожений , інакший , ви

Б. Щось, вона, той

Г. Нечебто , колись , нема

Підмет виражено iменником у реченні:

А. Я відпочивав у таборі.

Б. Моя сестра навчається в університеті.

В. у лузі пахне сіном.

Г. Вони познайомилися минулого літа.

Ти мене, кохана, проведеш до поля… (М. Рильський).

Написати синтаксичний розбір. Написати чи це неокличне, чи поширене, чи повне це речення і тд.

1. Прийменник написано правильно в реченні

А Три явори з попід грому нахилились низько.

Б Під час бою враження Козакова поступово змінювались.

В І про між нас живе ця людина.

Г Якось дощ линув по серед ночі.

2. Пишемо окремо частки з усіма словами рядка

А не/прийшов, нехай/скажуть, знайду/таки

Б прочитала/б, таки/приніс, не/виконаний вчасно проект

В сказав/же/таки, ні/би/то, хай/співає

Г не/сказане слово, не/мов/би/то, дощу немає/таки

ОДНЕ ТЕСТОВЕ ЗАВДАННЯ! З ПОЯСНЕННЯМ, БУДЬ ЛАСКА! З’ясуйте, у якому реченні треба поставити вказаний розділовий знак.

1 Кома

2 Двокрапка

3 Тире

А Душа . як храм з очима древніх фресок.

Б На її зосередженому обличчі заколихався світ . і виразно пройшли тіні страждання.

В Усе змішалося в одну мить і злилося докупи . і земля, й море.

Г Дідусь поклав книжку і окуляри на табуретку, що правила йому за столика . й подивився, куди показала Оксана.