Автор: zanabajzanerke385
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
2. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтаңыз.
Негізгі ақпарат
Қосымша ақпарат
Автор: SergeyBobi
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
осы мәтінге жалғас жазу керек
Автор: aktomii00
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
1. Тапсырма
1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтаңыз.
Негізгі ақпарат
Қосымша ақпарат
Автор: bbalhia326
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
2.Мәтіннен 1 негізгі, 1 қосымша ақпаратты анықтаңыз. Определн в тексте основную н
Дополнительную ниформацию
Herisri aknapat
Қосымша ақпарат
Автор: MipRew
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
қоғамға заң не үшін керек?
Автор: maksudovalacyn
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
. . Мәтіндегі негізгі және қосымша 3 ақпараттарды ажыратыңыз. [3]
Автор: linusia03
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
негізгі зат есім 3 сөйлем туынды зат есім 3 сөйлем керек помгите
Автор: alekperliayan
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
4.мәтіндегі негізгі және қосымша тжб қазақ тілі
Автор: Mirtalili
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
9. Мәтінді оқы. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықта.
Қожанасыр досының үйіне келсе, ол үйін тазалап жатыр
екен. Қожанасыр одан:
Е, достым, не істеп жатырсың? — деп сұрайды.
— Ә, Қожа, мынау ескірген киім, қағаз, кітап – бәрін өр-
тейін деп жатыр едім, – дейді досы.
Қой, достым! Киім ескіргенімен, кітап ескірмейді.
Кітаптың сырты ескіргенімен, ішіндегі ақыл сөзі ескірмей-
ді, — депті сонда Қожанасыр.
«Қожанасыр әңгімелерінен»
• Мәтінге екі ат қой: бірі — тақырыптың қысқаша атауы, екіншісі
негізгі ойдың қысқаша атауы болсын,
• Негізгі ой берілген бөлікті тауып жаз.
Автор: sozdatelmira
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
2. Мәтінді оқы. ТАЛАП Кеше мәшинемен аулаға теңіздің ақ қиыршық қиы тыр. Балалар кешеден бері мәз-мейрам. Шымыр денелі, кішкентай Нұрталап. Таудай құмның бауырын- пысығы — да екі ғарыш кемесі тұр. Біреуінде «Сұңқар», екіншісінде «Аққу» деген жазу бар. Кемелердің бүйірлері күнге па- ғылысып, жарқ-жұрқ етеді. Нұрталап Қаматов қайсың? деп сұрады арнаулы ба- қылау аппаратында отырған Задагүл. — Мен. – деді үстіне ғарышкер киімін киген өткір кезді қара бала. Дәрігер ғарышкердің жүрегін тыңдап, тынысын байкады. Сонан соң ауланың ортасындағы әткеншекке айналдырып сынады. Нұрталап сыннан бөгетсіз өтті. Жарайсың. деді Задагүл. болса да, төтеп бере аласың. Нұрталап дәрігердің ақыл-кеңесіне дән риза. Екі езуі екі құлағында. Масаттанып тұр. Достарымен қоштасқан соң ғарыш кемесіне мінуге оңтайланып еді, «Нұрталап!» деген дауыс естілді. Ол жалт бұрылып: — Ау! Мен мұндамын! – деді. Апасы балконнан қарап тұр екен. Мектепке баратын уақытың болып қалды. Үйге кір. Жуын. Тамақтан. Бол, тезірек! Нұрталап шешесінің шақырғанына қынжылып, кабар шытты. Мұны байқаған Задагүл: Жарайды, бүгін демал! Ертең міндетті түрде ұшасың! — деді. Нұрталаптың жүзінен қуаныш сәулесі жарқ ете қалды. ce Ос Сағындық Турдалиева •
Мәтінге жоспар құрып, мазмұндама жаз.
ЖОСПАР 1.төгілген қиыршық құм
2.құмнан жасалған ғарыш кемесі
3. Ұшу үшін арнайы сынақ жүргізуші
Ответ:
рврв втив ви вив виви в лутвив виив у