Раставь предложения так, чтобы получился связаный рассказ: 1)Прибежали ребята на поляну. 2)Айда,ребята,…

Указать у существительных падеж:Гриша и Коля пошли в лес. Они собирали грибы и ягоды. Грибы они клали в лукошко, а ягоды в корзинку. Вдруг грянул гром. Солнце скрылось. Кругом появились тучи. Ветер гнул деревья к земле. Пошел крупный дождь. Мальчики пошли к домику лесника. Скоро в лесу стало тихо. Дождь перестал. Выглянуло солнышко. Гриша и Коля с грибами и ягодами отправились домой.

Ребята одним за другим уходят с поляны. У огня остаётся человек десять. Костёр прогорает. Головешки стреляют пучком жёлтых искр и рассыпаются на красные кубики. По ним змейкой пробегает пепельная тень. Над каждымсловом напесать часть речи и подчеркнуть член предложения

Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните наречия как члены предложения.

_____________________________

Обоз рас.пол.жился в стороне от деревни около реки. Солнце жгло (по) вчерашнему, воздух был (не) подвижен и уныл. От жары (не) куда было дет.ся. На берегу стояло (не) сколько верб, но тень от них бе.полезно падала в воду. Вода в реке, голубеющая от отражающегося в ней неба, страс.но манила к себе.

Дымов и Кирюша быстро разделись и с громким криком п.падали в вводу. Тихо журчавшая реч.ка огласилась фырканьем, плеском, криком. Егорушка разделся. Разбежавшись, он прыгнул с выш.ны в речку. Описав в воздухе дугу, Егорушка глубоко погрузился (в) глубь реки, но дна не д.стал. Какая (то) сила по.хватила его и понесла обратно (на) верх. Он выпрыгнул и открыл глаза; на реке возле его лица отр.жалось со.нце.

А. Чехов

найди и подчеркни второстепенные члены предложения. Маленькая дикая уточка решилась наконец -то перевести своих утятит из леса в озеро. Весной это озеро далеко разливалось. Мать шла позади. Она не выпускала утят ни на минуту из виду. И около кузницы она пустила их вперед. Вот тут и увидели ребята и зашвыряли шапками. Всё время мать бегала за ними с раскрытым клювом в величайшем волнении.

Спишите текст, вставляя буквы и пропущенные знаки препинания. Графически обозначьте причастные и деепричастные обороты. Выполните синтаксический разбор предпоследнего предложения. Каждый раз ра(с,з)б.вая в этом месте лагерь Петя (не)переставал уд.влят?ся. (Не)отр.зимые бе(с,з)людные пространства захлест.вали его. К самому небу уходили сопки с их ра(з,с)падами и отвес?ными обрывами. К (юго)западу пон.жаясь и сл.ваясь с г.ризонтом уходила (не)прох.димая тайга и(з,с)пещре(н,нн)ая ра(с,з)ливами рек. Взобравшись на пр.чудливый каме(н,нн)ый выступ Петя пр.слушался к голосу реки с грохотом кативш.ся от ледника в д.лину. Близ.лся вечер и солнце в.село совсем ни(с,з)ко над сопками ра(с,з)мывая их в.ршины.

Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спеши, вставляя
пропущенные буквы. Под всеми буквами первого предложения поставь цветые точки(гласные-
красные, мягкие согл. — зелёные, твердые согл. — синие).
Зайч.та радостно помч.лись по лесу.
Дедушка Игнат подарил мне двух зайч.
Зайч.та подросли и стали б.л.ш.ми.
B.сной я понёс их в лес и выпустил на волю.
Я х.рошо ухаж.вал за ними.​

Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, ОБЪЯСНИТЕ. Расставьте знаки препинания. Подчеркните причастные обороты. Выпишите частицы, укажите значения частиц!

Пропитанная полевым запахом длинная дорога тянувшаяся именно к морю осталась позади. Впереди расстилалось открытое море не имеющее границ. Ребятам казалось что они всё-таки добрались до самого края света. Есть одно тихо плещущиеся море, а над ним такое же бескрайнее небо лишь кое-где покрытое бледно-розовыми облачками. Мальчики утомленные долгим путем шли молча. Было ли им трудно? Ведь их головы прятались за ворохами сухого бурьяна собранного ими для будущего костра

Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей и животных.( Безударные гласные в корне )

Придумать рассказ ,по картине «Грачи прилетели»помогите пожалуйста.2 класс

Андрей и Юра идут в лес. Рядом бежит пёс Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белки. Спрятались под ёлкой серые ёжики.

Грамматическое задание:

1.Слова:идут,рядом,ёжики-разделить на слоги.

2.Найди и подчеркни в тексте слова, которые можно переносить двумя способами.

3.Над словами первого предложения поставить знак ударения.