Соотнесите уровни организации живого с примерами.
хлорофилл
корневой волосок
хлоропласт
вайя
папоротник
ризодерма
молекулярный
органоидный
клеточный
тканевый
органный
организменный
Соотнесите свойства живого с фактами, которые их иллюстрируют лучшим образом.
изменчивость и наследственность
эмерджентность
раздражимость
обмен веществ и энергией
рост и развитие
единство химического состава
клеточное строение
размножение
образование нового природного сообщества при разрастании кораллового рифа
способность клеток к фотосинтезу
положительный гелиотропизм (движение по направлению к Солнцу)
флоэма состоит из разных типов клеток
непереносимость лактозы у коренных народов Африки
процесс спороношения у папоротников
нуклеиновые кислоты отвечают за передачу наследственной информации у всех живых организмов
смена хозяев в жизненном цикле малярийного плазмодия
Соотнесите ситуации и типы борьбы за существование.
внутривидовая
межвидовая
борьба с неблагоприятными условиями среды
не является борьбой за существование
коллективная защита места гнездования от хищников
образование запасающих метаморфозов у растений
ритуальная борьба за самок у оленей
гибель молодняка от хищников
оставление тигром пахучих меток на своей территории
прорастание спорофита папоротника на гаметофите
Вода.
Выберите все верные утверждения.
гидрофильность – неспособность растворяться в воде
полярные молекулы имеют несимметричное распределение заряда
при повышении температуры число водородных связей между молекулами воды увеличивается
одна молекула воды может образовывать до четырех водородных связей
на кислороде в атоме воды расположен частично отрицательный заряд
коагуляция – сцепленность молекул воды между собой
Разделите предложенные вещества и материалы на гидрофобные и гидрофильные.
фосфолипиды
растительный воск
бензин
сахар
пищевая сода
фруктоза
гидрофобные
гидрофильные
Химические элементы.
Разделите химические элементы по группам.
водород
сера
магний
хлор
азот
углерод
натрий
кальций
фосфор
кислород
органогенные макроэлементы
прочие макроэлементы
Разделите химические элементы по группам.
йод
бор
селен
стронций
железо
ванадий
марганец
медь
цинк
кремний
необходимые человеку микроэлементы
прочие микроэлементы
Ответ:
1. N
2 АЗОТ
Без азоту у рослині що неспроможні утворитися білкові молекули, які є основою будь-якого живого організму. Так, у білку міститься близько 18% азоту.
Крім того, цей макроелемент є складовою хлорофілу, без якого неможливий такий важливий процес, як фотосинтез. Саме тому при нестачі або надлишку азоту в першу чергу страждає листя
КАЛІЙ
Калій бере участь у білковому обміні та засвоєнні вуглекислого газу. Завдяки цьому макроелементу покращується синтез вітаміну С, у клітинному соку накопичується цукор, і, як наслідок, стінки клітин потовщуються, імунітет рослини підвищується.
Калій особливо важливий для квітучих рослин, тому що при його дефіциті бутони або зовсім не зав’язуються або квітки виростають дуже дрібними.
Якщо рослині бракує калію, у клітинах поступово накопичується аміак. Це призводить до нестійкості рослини до грибкових захворювань та відмирання пагонів. Чим же ще загрожує недолік чи надлишок калію? Щоб заповнити дефіцит калію, рослини потрібно підгодовувати калійними добривами.
ФОСФОР
Цей макроелемент входить до складу клітинного ядра, ферментів та деяких вітамінів. Крім того, у мінеральній формі фосфор бере участь у синтезі вуглеводів.
Фосфорні добрива сприяють зростанню кореневої системи рослини та підвищують урожайність, тому вони дуже важливі для овочевих, зернових, ягідних та плодових культур.
Объяснение: Азот есть в воздухе, он необходим организму.