1. Про певні історичні події та видатних осіб розповідається у А історичних піснях Б козацьких піснях…

Допоможіть будь ласка!

1. кому належить такий діалог; — не пийте, не пийте!

-А чому?

-Я не хочу! Не пийте!

-Та коли ж я хочу пити!

-А я не хочу! Чуєте? Не хочу?

А. Панночці та лікарю

Б. Панночці та бабусі

В. Панночці та її шанувальнику офіцеру

Г. Устині та прокопу

2. Яким чоловіком виявився лікар?

А. Справедливим щодо слуг

Б. Слабкодухим

В. Жорстоким до панночки

Г. зрадливим: він швидко її покинув

3. Яка подія стала визначальною (Кульмінаційною) У долі Устини?

А. Спроба устини заступитися за бабусею перед панночкою

Б. Одруження з Прокопом і протес проти свавілля лікаря

В. Переїзд із панночкою на хутір до маєтку лікаря

Г. Прощання з Прокопом перед розставанням на 25 років

4. Як панночка ставиться до Устини?

Відзначте 3 правильних відповіді.

А. Дбає про неї, розуміє, коли дівчині тяжко.

Б. Уважає її справжньою ледащицею.

В. Заздрить її щасливому одруженню з Прокопом.

Г. Вчиняє над нею емоційне та фізичне насильство.

Д. Забороняє занедужати без свого дозволу на те.

Е. Входить із нею співзалежні стосунки, жаліє її

5. Що є елементом сюжету повісті «Інститутка»?

А. Два покоління кріпаків та панів.

Б. Кохання між особами різних станів.

В. Жорстокість панночки щодо старшої пані.

Г. Розподіл повісті на частини.

6. Кого в повісті «Інститутка» Можна вважати емансипат(к)ами?

Відзначте 2 правильні відповіді.

А. Панночку, адже вона була господинею маєтку і ні від кого не залежала.

Б Устину, бо свобода була важливою для неї, однєю з її основних цінностей.

В Старшу пані, адже вона вкладала кошти в освіту своєї внучки.

Г Прокопа, бо він узяв устину і з собою, коли його відправили в солдати.

Д Лікаря, бо він дозволяв панночці самій собі робити подарунки.

7. Усі тези про повість «Інститутка» Є правильним, ОКРІМ:

Відзначте 2 правильні відповіді.

А. Повість «Інститутка» присвячено Тарасові Шевченку.

Б. У повісті «Інститутка» персонаж кожної сюжетної лінії має ім’я

В. Перша назва твору «Панночка».

Г. Повість належить до літературного напряму романтизму.

Д. За жанром цей текст є соціально-побутовою повістю.

8. Якмм є ознаки жанру повісті?

Відзначте 2 правильні відповіді.

А. Одна головна сюжетна лінія і дві-три другорядні.

Б. Динамічний сюжет, який має несподіваний фінал.

В. Лаконізм, виразність і влчність художніх засобів.

Г. Зображено одну подію із життя головного персонажа.

Д. Порівняно невеликий за обсягом епічний твір.

Е. Глибоке розкриття історії формування характерів багатьох персонажів.

9. Яке твердження характеризує повість «Інститутка»?

Відзначте 2 правильні відповіді.

А. Устина тужить за життя вільної людини, її не задовольняє статус кріпачки.

Б. Ідея твору полягає в засудженні кріпацтва, жорстокості та егоїзму.

В. Твір розповідає про реальний випадок із життя авторки.

Г. Панночка має комплекс меншовартості, почувається гіршою за інших.

Героїчну боротьбу жителів карпатського села проти монголо-татарських нападників зо- бражено у творі

А <<Тополя» Т. Шевченка

Б Іван Підкова» Т. Шевченка

в «Захар Беркут» І. Франка

Г «За сестрою. А. Чайковського

2 Установіть вiдповiднiсть мiж назвою твору та жанром (один жанр е зайвим). У таблиц- ці поруч із цифрою напишіть відповідну букву.

1 •За сестрою

2 .Тополя»

3 . Як умру, то поховайте.

Жанр

А ліричний вірш

Б балада

В оповідання

Г повість

3

Установіть послідовність подій у творі «Захар Беркут». У табличці поруч із цифрою напишіть відповідну букву. Перша подія має відповідати цифрi 1, друга цифрі 2 і т. д.

1

А тухольський боярин Тугар Вовк справляе лови

2

Б тухольці замуровують потік

3

В Максим потрапляє в полон до монголів Г Мирослава залишає батька й допомагає тухольцям

«Життя в неволі нічого не варте, краща смерть! заявляе персонаж твору І. Франка «Захар Беркут.

А Тугар Вовк

В Бурунда Г Максим

Б Захар Беркут

5 У творі Т. Шевченка «Мені тринадцятий минало. уміщено роздуми про

А сирітське дитинство

Б справжне кохання

В майбутнє України

Г красу та вірність

6 У творі Т. Шевченка • Тополя звучить ідея

А віри в щасливе майбутнє народу, еднання з рідною землею

Б незнищенності справжнього кохання, краси, вірності

в возвеличення мужності, героїзму справжніх патріотів Г співчуття патріотам, які борються за Батьківщину

7 Т. Шевченко використовує народно-пісеннi засоби, зокрема прийом метаморфози, У творі

А «Садок вишневий коло хати»

Б «Мені тринадцятий минало. В «Як умру, то поховайте.

Г «Тополя»

3 Завдяки незламній вірі у власні сили успішно долає всі перешкоди, гідно витримуе всі випробування та звільняє Ганну з неволі персонаж твору А. Чайковського «За се-

строю»

А Остап Швидкий

Б Павлусь

В дiд Андрiй

Г Семен Непорадний

9 Знайомство з мешканцями села Спасівка й умовами їхнього життя у творі А. Чайков- ського «За сестрою е

А експозицією

Б зав’язкою

В розвитком дії

Г КУЛЬМінацією

10 Дайте відпо запитань (4-5 речень).

1. Хто ваш улюблений герой у творі І. Франка «Захар Беркут»? Чим вам сподобався цей герой?

2. Чим зацікавив вас твір А. Чайковського «За сестрою»?

1. Автор твору «За сестрою».

2. Витязем молодої української поезії назвав В.

Симоненка.

3. Квіти, які посадив Фрідріх, герой твору Л. Пономаренко «Гер маленьку грядочку? переможений», скопавши

4. За жанровою спрямованістю «Чайка на крижині» — це.

5. 3 яким проханням звернулася жебрачка до господаря (Б. Лепкий «Мишка»)?

6. Герой твору, який вже й будучи дорослим, продовжував пошук квітки щастя?

7. Композитор, який поклав твір В. Симоненка «Лебеді материнства» на музику.

8. Мирослава вважала себе сиротою через те, що

Тугар Вовк (І. Франко «Захар Беркут»).

9. Автор твору «Цвіт щастя».

10. До якого виду пісень належить «Ой на горі та женці жнуть»?

11. Невеликий фольклорного історичну тему. за розміром ліро-епічний твір походження На легендарну чи

12. Твір якого письменника єднає минуле, теперішнє

і майбутнє?

13. Чому Климко (Г. Тютюнник «Климко») вимушений був вирушити у подорож? Щоб.

14. У якому творі розповідається про особливості

козацького життя?

15. Про героя якого твору зазначається: «.Його Вигнало та розперло, такий став гладкий та опецькуватий. Пика широка та одутловата, як у того салогуба, а руки білі та ніжні, як у панночки».

16. У якій країні перебуває лірична героїня твору Л.

Костенко «Чайка на крижані»?

1 Який твір називають «ареною людських пристрастей»?

А«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»Б«Маруся»В«Кайдашева сім’я»Г«Мартин Боруля»

2. До яких позасюжетних елементів найчастіше вдається автор «Кайдашевої сім’ї»:

а) описи; б) роздуми; в) ліричні відступи; г) публіцистичні відступи.

3. «Польова царівна» — так назвав Панас Мирний одну з героїнь роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Це:

а) Мотря;

б) Галя;

в) Христя;

г) баба Оришка.

4. Що є предметом зображення в повісті І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»:

а) трагічні події українського села, пов’язані з підготовкою до реформи 1861р.;

б) традиційний патріархальний устрій українського села;

в) сім’я як середовище безперервних конфліктів, зумовлених надто великою кількістю людей;

г) розшарування селянства, розпад патріархальних норм родинного життя під тиском пореформених обставин, темрява і неуцтво, індивідуалізм.

5. Хто вважає, що лише якісна освіта може створити дворянина?

АГервасійБМартинВМиколаГСтепан

6. Укажіть, які образи створює у своїх творах І.Нечуй-Левицький:

а) типові; б) трагічні; в) героїчні; г) ідеальні.

7. Визначте специфічність гумору в повісті «Кайдашева сім’я»:

а) гумор з елементами іронії, наближеної до сатири; б) сміх крізь сльози співчуття;

в) викривальний сміх; г) гумор заради розваги.

8. Вкажіть, який жанр української прози започаткував І.Нечуй-Левицький:

а) соціально-побутову повість; б) ліро-епічний роман;

в) соціально-психологічний роман; г) психологічну новелу.

9. Визначте головну проблему роману-епопеї «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

а) неможливість реалізації творчих задумів героя за умов кріпацтва;

б) конфлікт між багатими і бідними як головний конфлікт ХІХ ст.;

в) конфлікт «пропащої сили» з патріархальним середовищем пореформеного села;

г) конфлікт батьків і дітей.

10. Словами: « Сам – предводитель; родичі – урядники; справник, суддя, підсудки – все то зяті, родичі зятів, племінники,,, Як квочка курчат збирає під крила, так … придбав до своїх лап цілий повіт.», – автори роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» характеризують:

а) Максима Ґудзя;

б) Чіпку Варениченка;

в) Василя Польського;

г) сотниченка Саєнка.

11. З’ясуйте, у чому виявилось новаторство роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

а) у створенні першого зразка соціально-психологічного роману, в якому розкрито соціальну дійсність в усіх її суперечностях та впливовості на формування характеру особистості;

б) у створенні багатогранного, динамічного образу селянина-борця, формування якого спричинене розоренням селянства;

в) у всебічному показі життя українського пореформеного села;

г) у показі причин розшарування селянства, розпаду патріархальних норм родинного життя під тиском пореформених обставин.

12. Яким правилом керувався в житті «чесний труженик» Грицько Чупруненко:

а) «Коли б можна, – увесь би цей світ виполонив, а виростив новий… Тоді б може й правда настала.»;

б) «Береженого й Бог береже»;

в) «Своя сорочка ближче до тіла»;

г) «А що люди про мене скажуть?».

13. Встановити відповідність між назвами літературних напрямів та їх визначальними рисами. (1 б)

14. Встановіть відповідність між терміном та його визначенням.(1 б) Дайте розгорнуту відповідь на одне із запитань (4 б.)

15.1. До якого жанру належить твір Івана Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»? Відповідь аргументуйте.

15.2. Доведіть або спростуйте тезу: «Злочин завжди перекреслює найблагородніші поривання».

Даю 25 балів
Григорій Квітка-Основ’яненко
Одним словом дайте відповідь на питання

1. Що ви можете сказати про інтереси та захоплення письменника?

2.Яку позицію в житті займав Григорій Квітка-Основ’яненко?

3.Який новий метод в українській літературі започаткував Г. Квітка-Основ’яненко в повісті «Маруся»?

4. Знайдіть відповідь на таке питання: «Якими літературними жанрами представлений творчий доробок письменника?»

5. Визначте подію, якої не було в житті письменника:

А призначення директором професійного театру;

Б знайомство із Г. Сковородою

В служба співаком у Петербурзькій придворній капелі;

Г перебування у монастирі.

6. Виберіть характерні ознаки сентименталізму.

А основний предмет зображення — почуття

Б дотримання строгої пропорційності всіх частин твору

В пейзажі мальовничі, меланхолійні

Г герої наділені високими моральними якостям

Д дотримання правила «трьох єдностей»

​

20 балов!

Тест до твору «Чорна рада» П. Куліша (дайте короткі відповіді)

1. У якому році відбуваються події?

2. Як називається хутір Череваня?

3. Справжнє прізвище Шрама

4. Скільки синів було у Шрама

5. Чому Лесю не віддають за Петра

6. Хто врятував Лесю, коли її викрав Кирило Тур

7. Укажіть, хто з героїв роману веде «подвійну гру».

8. Укажіть, чим займався Божий Чоловік.

9. Визначте жанр твору «Чорна рада»

10 Чиї слова : «Як треба рятувати Україну, байдуже мені і літа, і рани»

11. Кого було обрано за гетьмана на «Чорній раді»?

12. Кирило Тур – історична особа чи вигаданий персонаж?

срчно помогите даю 35 баллов

вопрос №1

Який серед цих творів не належить перу Л. Пономаренко?

а)«Синє яблуко для Ілонки»

б)«Дерево облич»

в)«Домовичок з палітрою»

г)«Ніч у кав’ярні самотніх душ»

Вопрос №2

Який жанр твору «Гер переможений»?

а)оповідання

б)новела

в)роман

г)повість

Вопрос №3

Які квіти посадив Фрідріх, скопавши маленьку грядочку?

а)мальви

б)ромашки

в)чорнобривці

г)нагідки

Вопрос №4

Який із цих епізодів є кульмінацією твору?

а)хвороба, а потім самогубство Фрідріха

б)полонені німці зводили будинки

в)ставлення Фрідріха до українських дітей, жінок-вдів

г)знайдена в стіні квартири фотокартка

Вопрос №5

Як називається визнання людини найвищою цінністю в світі?

а)егоїзм

б)конформізм

в)альтруїзм

г)гуманізм

Вопрос №6

Що не характерно для жанру новели?

а)динамічні події

б)кілька сюжетних ліній

в)невеликий обсяг

г)несподіване закінчення

Що із цього не стосується біографії Л. Костенко?

Належить до поетів-шістдесятників

Удостоєна Державної премії імені Т. Шевченка

З 90-х років живе і працює в Торонто

професор Києво-Могилянської академії

Питання №2 ?

2 бали

Яка серед цих збірок не належить перу Л. Костенко?

«Тиша і грім»

«Сад нетанучих скульптур»

«Річка Геракліта»

«Проміння землі»

Питання №3 ?

2 бали

Із чого Анна робила кольорових мишей?

трава

листя

глина

папір

Питання №4 ?

2 бали

У якому творі наявний образ кота, який залив чорнилом вирок?

«Маруся Чурай»

«Дощ полив…»

«Крила»

«Кольорові миші»

Питання №5 ?

2 бали

«Ген корів розсипана квасолька // доганяє хмари у полях…»

Який художній засіб використано у цих рядках?

анафора

епітет

гіпербола

метафора

Питання №6 ?

2 бали

«Струшується сад, як парасолька…»

Який художній засіб використано у цих рядках?

порівняння

епітет

гіпербола

анафора

6. Твори, у яких настрій ліричного героя суголосний із настроєм природи,

переживання й відчуття виникають від споглядання природи належать до лірики

А філософської

Б громадянської

В пейзажної

Г інтимної (особистої)

Середній рівень ( по 1 б.)

7. Рядки: «…і жене його у спину / сірий маятник життя, — / щоб не вештав

уночі / При Господній при свічі…» із твору

А «Дівчинка»

Б «Коли до вас темної ночі…»

В «Із янголом на плечі»

8.У рядках: «А він йде і йде, хоча вже й не дихає свіча…» використано

А епітет

Б метафора

В анафора

Г порівняння

9.На місці пропуску має бути слово «Облітають квіти, обриває пелюстки

печальні в синій тишині»

А осінь

Б дівча

В вітер

Г літо

Достатній рівень (по 1 б.)

10.Установіть відповідність між назвою поезії та образом (асоціацією)

1. «Із янголом на плечі» А хвилі Дніпра

2. «Любіть Україну» Б мила, щастя

3. «Жовтень жовті жолуді» В свіча, Ірод

4. «Васильки» Г осінь, золоті пожежі

Д Лев

Тести для домашнього завдання з української літератури

1. У творі «І мертвим, і живим.» Т.Шевченко звертається до всіх українців, але насамперед до А селян Б інтелігенції В молоді Г жителів великих міст Д військових. 2. Коли йдеться про нащадків гетьманів, поета обурює те, що вони А стали визискувачами свого народу Б утратили козацьке військо В стали байдужими до свого народу Г занепали морально Д віддали частину території України загарбникам. 3. У словах «своя хата / чуже поле, своя / чужа правда, і сила, і воля» автор застосовує А антитезу Б антоніми В епітети Г метафору Д синоніми. 4. У словах «Настане суд, заговорять і Дніпро, і гори! І потече сторіками кров у синє море дітей ваших.» автор висловлює А звинувачення Б пророцтво В пересторогу Г занепокоєння Д здивування. 5. У завершальній частині твору Шевченко А плаче над остаточно втраченою волею України Б погрожує кривдникам страшним судом В не сподівається на зміни Г висловлює надію на відродження України Д сподівається, що пани одумаються. 6. Головним мотивом у творі «І мертвим, і живим.» є А уславлення героїзму козацтва й утвердження цінності історичної пам»яті народу Б пристрасне заперечення гноблення народів В осуд аморальності пана — спокусника, легковажності дівчини, співчуття до матері — покритки та її дитини Г осуд і викриття російського самодержавства Д заклик до пробудження в українців почуттів національної гідності й честі.