пожалуйста, помогите! совсем ничего не понимаю, а задание очень нужно выполнить
03
ИюльПожалуйста, помогите! совсем ничего не понимаю, а задание очень нужно выполнить
Автор: pavlovskaja07
Предмет: Геометрия
Уровень: 10 - 11 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
27
МайПомогите пожалуйста не понимаю
Автор: verzideee
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста не понимаю
07
ИюльПомогите пожалуйста решить. Очень надо
Автор: romannnnnnn23
Предмет: Геометрия
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите пожалуйста решить. Очень надо
22
ДекабрьПомогите пожалуйста, очень нужно!
Автор: LEDINANA
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста, очень нужно!
27
МайПомогите решить пожалуйста! С объяснением, умоляю! Очень срочно нужно.
Автор: valerashakirov89
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Помогите решить пожалуйста! С объяснением, умоляю! Очень срочно нужно.
24
ОктябрьНе понимаю ничего , помогите пожалуйста
Автор: vaclav22
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
Не понимаю ничего , помогите пожалуйста
24
ИюньПомогите пожалуйста, очень нужно! не понимаю как решить
Автор: pyrig
Предмет: Геометрия
Уровень: 10 - 11 класс
помогите пожалуйста, очень нужно!
не понимаю как решить
27
ИюньПомогите, ничего не понимаю
Автор: danil99048
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите, ничего не понимаю
04
ДекабрьПомогите решить! Очень нужно
Автор: margaritasimonova200
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите решить! Очень нужно
07
АвгустПомогите пожалуйста , разобраться не могу.
Автор: imanova88
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
помогите пожалуйста , разобраться не могу.
09
ИюльПожалуйста помогите не понимаю
Автор: cocortp
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
пожалуйста помогите не понимаю
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьДопоможіть будьласка
Автор: emiliaishkova111
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
допоможіть будьласка
24
Декабрь1. Укажите названия следующих элементов на рисунке (прямая, луч, отрезок):
Автор: M3nsN
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
1. Укажите названия следующих элементов на рисунке (прямая, луч, отрезок):
24
ДекабрьНайдите х (углы я сама назвала так)
Автор: djekskdkdksjwlwpdowp
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
найдите х (углы я сама назвала так)
24
ДекабрьПомогите, пожалуйста
Автор: gulfajruzaliakparov
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
помогите, пожалуйста
24
ДекабрьКакой треугольник может делиться биссектрисой на два прямоугольных треугольника. Такой треугольник может…
Автор: ilyamuzurov
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
какой треугольник может делиться биссектрисой на два прямоугольных треугольника.
Такой треугольник может быть прямоугольным.
В таком треугольнике все биссектрисы совпадают с высотами.
24
ДекабрьПамагити Прямые параллельны, надо найти x
Автор: hioops
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
памагити
Прямые параллельны, надо найти x
24
Декабрь7. В рівнобедреному трикутникуАВС центри описаного та вписаного кіл є симетричними відносно основи….
Автор: banan7871
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
7. В рівнобедреному трикутникуАВС центри описаного та вписаного кіл є симетричними
відносно основи. Знайдіть кути трикутника ABC.
24
ДекабрьСума двох кутів рівнобедреного трикутника та одного з його зовнішніх кутів дорівнює 258° Знайдіть кути…
Автор: dzohakutlubaeva
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
сума двох кутів рівнобедреного трикутника та одного з його зовнішніх кутів дорівнює 258° Знайдіть кути трикутника
24
ДекабрьНа клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 изображены векторы d и t Найдите угол между этими векторами….
Автор: ulanovae946
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 изображены векторы d и t Найдите угол между этими векторами. Ответ дайте в градусах.
24
ДекабрьГеометрия 9 класс (См. Скрин)
Автор: xohod90763
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Геометрия 9 класс (См. Скрин)
Проекция—это отрезок соединяющий концы перпендикуляра и наклонной. Против большего угла лежит большая сторона.
<АВD=180-(90+45)=180-135=45
<CBD=180-(90+60)=180-150=30
Ответ:первый вариант.