Чому, на вашу думку, тітку Едлю та дядька Сікстена не можна назвати хорошими прийомними батьками? Сформулюйте…

1 Який твір називають «ареною людських пристрастей»?

А«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»Б«Маруся»В«Кайдашева сім’я»Г«Мартин Боруля»

2. До яких позасюжетних елементів найчастіше вдається автор «Кайдашевої сім’ї»:

а) описи; б) роздуми; в) ліричні відступи; г) публіцистичні відступи.

3. «Польова царівна» — так назвав Панас Мирний одну з героїнь роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Це:

а) Мотря;

б) Галя;

в) Христя;

г) баба Оришка.

4. Що є предметом зображення в повісті І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»:

а) трагічні події українського села, пов’язані з підготовкою до реформи 1861р.;

б) традиційний патріархальний устрій українського села;

в) сім’я як середовище безперервних конфліктів, зумовлених надто великою кількістю людей;

г) розшарування селянства, розпад патріархальних норм родинного життя під тиском пореформених обставин, темрява і неуцтво, індивідуалізм.

5. Хто вважає, що лише якісна освіта може створити дворянина?

АГервасійБМартинВМиколаГСтепан

6. Укажіть, які образи створює у своїх творах І.Нечуй-Левицький:

а) типові; б) трагічні; в) героїчні; г) ідеальні.

7. Визначте специфічність гумору в повісті «Кайдашева сім’я»:

а) гумор з елементами іронії, наближеної до сатири; б) сміх крізь сльози співчуття;

в) викривальний сміх; г) гумор заради розваги.

8. Вкажіть, який жанр української прози започаткував І.Нечуй-Левицький:

а) соціально-побутову повість; б) ліро-епічний роман;

в) соціально-психологічний роман; г) психологічну новелу.

9. Визначте головну проблему роману-епопеї «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

а) неможливість реалізації творчих задумів героя за умов кріпацтва;

б) конфлікт між багатими і бідними як головний конфлікт ХІХ ст.;

в) конфлікт «пропащої сили» з патріархальним середовищем пореформеного села;

г) конфлікт батьків і дітей.

10. Словами: « Сам – предводитель; родичі – урядники; справник, суддя, підсудки – все то зяті, родичі зятів, племінники,,, Як квочка курчат збирає під крила, так … придбав до своїх лап цілий повіт.», – автори роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» характеризують:

а) Максима Ґудзя;

б) Чіпку Варениченка;

в) Василя Польського;

г) сотниченка Саєнка.

11. З’ясуйте, у чому виявилось новаторство роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

а) у створенні першого зразка соціально-психологічного роману, в якому розкрито соціальну дійсність в усіх її суперечностях та впливовості на формування характеру особистості;

б) у створенні багатогранного, динамічного образу селянина-борця, формування якого спричинене розоренням селянства;

в) у всебічному показі життя українського пореформеного села;

г) у показі причин розшарування селянства, розпаду патріархальних норм родинного життя під тиском пореформених обставин.

12. Яким правилом керувався в житті «чесний труженик» Грицько Чупруненко:

а) «Коли б можна, – увесь би цей світ виполонив, а виростив новий… Тоді б може й правда настала.»;

б) «Береженого й Бог береже»;

в) «Своя сорочка ближче до тіла»;

г) «А що люди про мене скажуть?».

13. Встановити відповідність між назвами літературних напрямів та їх визначальними рисами. (1 б)

14. Встановіть відповідність між терміном та його визначенням.(1 б) Дайте розгорнуту відповідь на одне із запитань (4 б.)

15.1. До якого жанру належить твір Івана Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»? Відповідь аргументуйте.

15.2. Доведіть або спростуйте тезу: «Злочин завжди перекреслює найблагородніші поривання».

Установіть відповідність між персонажами і цитатами твору

М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»

1. ватаг

2.Марічка

3. Палагна

А. «Тепер маєм живий вогонь, а доки ме він горіти, ні звір, ні

сила нечиста не озьмеся маржини та й нас.»

Б. «Чи памʼятаєш, серце Іванку, як ми сходилися тут, у сему лісі:

ти мені грав, а я закладала свої руки тобі за шию й цілувала кучерики любі?»

В. «Завтра приженуть нам худібку, коли б допоміг пан Біг усю

людям віддати.»

Г. «Мужу мій солоденький, на буду-сь мя лишив. Не буде кому ні в місто піти, ні принести, ні дати, ні взяти, ні привезти.»

Укажи, хто опікувався Поліанною після смерті її батька: Виберіть одну відповідь: сусіди жіноча рада ніхто

Допоможіть будьласка дуже треба
1.Соціально-психологічний роман це?
2.Моє ставлення до синів та невісток Омельки Кайдаша
3.Зіставте образи Чіпки,Грицька з роману «Хіба ревуть воли,як ясла повні».
4.Визначити засоби комічного трагікомедії «Мартин Боруля»
5.Написати твір Як Мартин Боруля отримав дворянство?
​

Чому, на вашу думку, Мокій порубав сокирою малоросійські штани й сорочку, що їх подарувала Рина? Як це характеризує героя? З якою метою автор уводить цей епізод?

«Чи я не служив? Чи я не годив? Чи за мене яка пропажа сталася. І де правда? Де вона? І громада, бачу, живе кривдою. Скрізь однаково.» — ці міркування головного героя викликані образою через:

А незгоду між родинами братів

Б недовіру товариства до отамана

В відмову громади найняти його пастухом

Г відмову в підтвердженні дворянського статусу

Д відкриття шинка попри заборону

6. Установіть вiдповiднiсть Сюжетний елемент А зав’язка Б кульмінація В розв’язка Г розвиток дії Подія 1 довічне ув’язнення поета, його смерть, продовжен- ня справи поета нащадками 2 зустріч поета з Бертольдо 3 конфлікт між поетом і Бертольдо i 4 знайомство з поетом 5 війна у країні​

Богдан ЛЕПКИЙ. «Мишка (Казка для дітей, для малих і великих)»

1) Поясни, чому автор називає ідею Мишки помститися людям великою.

2)Назви у творі дві події, одна з яких ТРАГІЧНА, а друга -КОМІЧНА. Яка їхня роль у розкритті моралі твору?

3) Визнач тему й ідею притчі. Назви дві ключові проблеми у творі.

Установіть відповідність між героями і їхніми вчинками

герої

1) батько Михайлика

2) бабуся Михайлика

3) дядько Себастіян

4) мама Михайлика

5) подружка Люба

вчинки

А) возив Михайлика до бібліотеки в сусідньому селі

Б) вигрівала насіння на поясі

В) водила у церкву, щоб показати Михайлику картину страшного суду

Г) купив Михайликові чобітки

Д) разом з Михайликом пізнавали при роду

Який вірш Василя Симоненка наповнений жагою до нових відкриттів,

закликом до активної діяльності?

а) «Лебеді материнства»; б) «Ти знаєш, що ти – людина?»;

в) «Гей,нові Колумби й Магеллани»; г) «Крила».

5 Які чарівні речі були в домі у Софійки з повісті М. Павленко «Русалонька

із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських»?

а) коралі та шафа; б) коралі та скриня;

в) скриня та шафа; г) шапка-невидимка та коралі.

6 Як звали чоловіка, у якого Гордій Кулаківський підступом забрав землю

(за повістю М. Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду

Кулаківських»)?

а) Сергій Пустельник; б) Валентин Білий;

в) Данило Міщенко; г) Олександр.

7.Як звали нареченого Сніжани, у якого була своя сім’я, брехня про яку і

стала на заваді шлюбу (за повістю М. Павленко «Русалонька із 7-в, або

прокляття роду Кулаківських»)?

а) Вадим; б) Олександр; в) Валентин; г) Сергій Пустельник.

8.Який предмет постійно знаходили у квартирі, що була під Софійчиною (за

повістю М. Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду Кулаківських»)?

а) коралі; б) блакитну стрічку; в) червоний шарф; г) чорні

рукавички.