Раставьте знаки препинание СРОЧНО СРОЧНО Пожалуйста срочно срочно срочно срочно срочно срочно срочно…

«Гуляя в лесу один мальчик увидел гнездо с птенцами мальчик захотел забрать домой птенца. Как только мальчик подошёл к гнезду рядом с ним упала птичка. Мальчик попытался схватить птичку. Но она только прыгала по земле и убегала. Мальчик решил накрыть птичку шапкой, но она улетела. Мальчик решил взять птенчика с гнезда, но потерял его. Тогда он понял, что птичка специально убегала чтобы отвести его от гнезда.» Расставьте знаки препинания

ПРОШУ ПОМОГИТЕ СРОЧНО!
/Расставьте и объясните знаки препинания в связном тексте./
ТОЛЬКО ЗАПЯТЫЕ!

Когда наступил рассвет пут.шественники еще спали. Первым проснулся Васька потому что он ложился раньше всех. Открыв глаза Васька пот.нулся и огл.делся по сторонам. Высоко над лесом стояло (ярко)красное солнце. Васька конечно же знал что такой цвет предвещает ветре.ый день. Мальчишка встал и пошел к реке чтобы посмотреть на сети которые ребята поставили на воде. Он думал о том как было бы здорово если б в них сейчас оказалась рыба. Он мечтал сколько ухи можно будет сварить из неё. Васька спустился к реке и пр.сел на пр.брежный камень чтобы отдохнуть. Он подумал о том что ребята наверное еще спят а природа вокруг уже просыпает(?)ся. Громко пели птицы гудели шмели в реке пл.скалась рыба. Рядом с Васькой на деревя.ой колод(е-и) сидела уд.вительно красивая стрекоза. Мальчик прот.нул к ней руку но она испугавшись ул.тела. Приблизившись к сетям Васька увид.л что они были наполне(н-нн)ы рыбой. Васька радос(?)но вскрикнул и ему ответило эхо.​

расставьте знаки препинания
Митраша путешествуя по лесу хотел доказать своей сестре что он прав. Т решается пойти своей дорогой. Пойдя по тропинке он попадает в очень плохую ситуацию. Природа предупреждает человека. Она все время готова прийти на помощь но человек этого не понимает. Когда попадаешь в беду нужно уметь из нее выбраться. Окружающий нами мир даёт человеку все если быть точнее еду, воздух, воду и т. д. Сам автор этого произведения обращается к людям чтобы они относились к природе бережно.
Эта сказка-быль учит нас хорошо понимать природу и беречь ее. ​
СРОЧНО СРОЧНО ​

Где ты птичка гнездышко свила Объясни знаки препинания Срочно

121. Спи­шите дан­ные пред­ло­жения, встав­ляя про­пущен­ные бук­вы и рас­кры­вая скоб­ки. Рас­ставьте не­дос­та­ющие зна­ки пре­пина­ния.

1. Вер­то­лёт под­ни­ма­ет­ся, тайга уже (не)зас­не­же(н,нн)ое мо­ре с круп­ной зе­лёной вол­ной, а что(то) вро­де мо­за.чно­го по­ля (Б. Поле­вой). 2. Яб­ло­ни от­цве­тали, ук­ры­вая зем­лю бе­лой и (блед­но)ро­зовой ду­шис­той по­рошей (не)ус­певших ещё увя­нуть ле­пес­тков (М. Алек­се­ев). 3. А ты, мой ба­тюш­ка, (не)ис­це­лим, хоть брось (А. С. Гри­бо­едов). 4. Мы дос­тигли че­го хо­тели, но путь ещё да­леко (не)за­кон­чен (Г. Федо­се­ев). 5. Ис­ти(н,нн)ая лю­бовь к сво­ей стра­не (не)мыс­ли­ма без люб­ви к сво­ему язы­ку (К. Па­ус­тов­ский). 6.Юная ду­ша (не)ис­пы­тыва­ющая ещё от­чужде­ния и сом­не­ния вся от­кры­та на­ружу (В. Г. Белин­ский). 7. Юлия Пав­ловна блес­ну­ла ро(с,сс)ыпью сво­их но­гот­ков, поп­равляя, впро­чем, (н.)сколько (не)пот­ре­воже(н,нн)ую прич.ску (И. А. Гон­ча­ров). 8. Сто­яла (не)тро­нутая ти­шина, ко­торая пред­шес­тву­ет пер­вым птич(?).м го­лосам (К. Федин).

​

Ран.ее весе.ее утро. У.кая дли.ая ло.ка двигалась
через залитые ре.ной водой луга. Мес.ный рыбак
готовился ставить сеть (на)леща. Он медленно под.ехал к
кустам лозняка.
На одном из кустов среди ре.ких ветвей рыбак разглядел
странный рыж.й грибок. Вдруг этот удивительный’ гриб
взлетел в воздух и прыгнул прямо в рыбач.ю лодку.
Дивным чудо — грибком оказалась мокрая озябшая бело.ка.
Рыбак довез рыжую пассаж.рку (до)берега. Зверёк
Мгновенно выпрыгнул на сушу и (у)бежал в лесную ч.щу.
(В.Бианки «Белка в лодке»)
Выполните грамматические задания.
1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните
грамматические основы.
2. Выполните все виды разбора. 3. расставьте знаки препинания.​

Спиши.подчеркни глаголы прошедшего времени.Шофер влез в кабину,завёл мотор.Яблоки были крупные сочные, вкусные.Медьведь за лето отъелся, приготовил берлогу.Собачка легла на спину подняла лапки,стала махать хвостиком.Птичка перебегает с камня на камень,прыгает в воду,ныряет,выскакивает на берег.Определи род,число.

Най­ди­те и ис­правь­те грам­ма­ти­че­скую(-ие) ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-й).

1) Ветер с каж­дой ми­ну­той ста­но­вил­ся ярост­нее, сви­ре­пее.

2) Они вер­ну­лись с леса.

3) Строя новые ко­раб­ли, по­вы­ша­ет­ся мощь флота.

4) Ввиду сло­жив­ших­ся об­сто­я­тельств отъ­езд был от­ло­жен на не­опре­делённый срок.​

Прочитайте текст.Выпишите глаголы,сгруппировав их по временам.Образуйте от последних двух глаголов форму времени,которая не употребляется в данном отрывке.Укажите наклонение глаголов.Что обозначают глаголы в настоящем времени? а в будущем? в прошедшем?Какой непостоянный морфологический признак имеют глаголы во всех трёх формах времени?А какой только в настоящем и будущем?

Тихо море-окиян
На песке сидит Иван,
Ждёт кита из синя моря
И мурлыкает от горя;
Повалившись на песок,
Дремлет верный Горбунок.
Время к вечеру клонилось;
Вот уж солнышко спустилось;
Тихим пламенем горя,
Развернулася заря.

ТАМ В ПЕРВОЙ СТРОЧКЕ КАЖЕТСЯ ОТПЕЧАТОК.ЕСЛИ ЧТО ИСПРАВЬТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
80 БАЛЛОВ​

срочно ребят 12 минут осталось все баллы отдаю

Перепечатайте фрагмент текста и, где необходимо, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания.

В мелкой пор. сли леса (и.)дали видна р.бина рде._т ее (ярк._)красные гроз. ди

словно к.рал.ы брошен. ые чьей(то) рукой Хл.почут на её ветках др.зды еше (н.)

успевшие ул.теть на юг. Слыш. тся (н.)пр.ятный крик сойки (И.)редк. в наши края

зал. лает п. лярная сова очень красивая да только (н.)прошен.ая Сейчас осенью когда еды

(Вдоволь эти птицы пр. пасают пишу (впрок рас.овывая ж.луди в разные шели

Инт.ресно много(ли) удаст.ся им найти из пр. прятан.ого?

В глубине леса ра. дает.ся и. пуган.ый заячий крик (по)вид.мому какойто)

хишник застал звер.ка (в)расплох.