1. Подивитися на підкову прийшло А сто роззяв Б сімдесят роззяв B Г Тисяча роззяв 2. На місці крапок…

7. Установіть відповідність:

Твір Уривок

1 «Яйце-райце» А Були собі два брати: один – убогий, а другий – багатий.

2 «Мудра дівчина» Б Були собі дід і баба, а в них було три сини: два розумних, а третій

дурний.

3 «Летючий корабель» В Любилися дівчина з хлопцем. Та дівчина була царського роду, а

хлопець – із бідної сім’ї.

4 «Чому в морі є перли Г Колись була птиця-жайворонок царем, а царицею – миша…

й мушлі?»

11. Що співали хлопці, ідучи на бій з коровою?

12. Що сталося після того, як Ява вдарив Контрибуцію ногою по губі?

13. Де опинилися тореадори, тікаючи від корови?​

6.Браму у творі Е. Андієвської «Казка про яян» вiдчиняло слово: (0,5 бали) А) я; Б) дякую; В) ти; Г) будь ласка. Завдання 7 передбачае установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть вiдповiдник, позначений БУКВОЮ. (1 бал) 7.Співвіднесіть автора і назву твору. 1.1. ЖиленкоА «Федько-халамидник» 2.1. КалинецьБ «Веселка» 3.В. ВинниченкоВ «Гном у буфетi» 4.С. ЧернілевськийГ «Говорюща риба» Д «Забула внучка в баби черевички». Спростуйте або підтвердiть твердження. (2 бали) 8. Головний персонаж твору В. Винниченка «Федько-халамидник» Толя. 9. Події у вірші С. Чернілевського «Теплота родинного інтиму» відбуваються взимку. 10. Уособленням зла у творi I. Жиленко «Жар-Птиця» є Гава. 11. Яяни з твору Е. Андієвськоï «Казка про яян» харчувалися власним «ти». Дайте відповідь на запитання. (3 бали) 12. Притча — це. 13. Чому Федько вирішив піти на річку й покататися на крижині? 14. Яка птаха називає себе павою у вірші I. Жиленко «Жар-Птиця»? Дайте розгорнуту відповідь на проблемне питання. (3 бали) 15. Чому, на вашу думку, говорющій рибі з однойменної притчі Е. Андієвської не знайшлося місця ні у світі риб, ні серед людей? Вiдповiдь обґрунтуйте.
допоможіть будь ласка дуже потрібно ​

срочно даю 50 баллов

1.Перший розділ повісті починається описом А весни Б літа В осені

2. Після повернення батька в родині Михайлика був дуже невеселий день, тому що

А розподіляли дідизну Б захворів дядько Іван В брати посварилися

3.Батько Михайлика, Панас, за характером —

4.У реченні «Як вона любила робити і в городі, і в полі, і в лузі, і в лісі і тихо втішатися зробленим… як свята, очікувала садіння, косовиці, жнив» мовиться про

А бабусю Б матір Михайлика В тітку Марійку

5.Дядько Володимир і батько Михайлика посварилися через

А грушу Б яблуню В вишню

6.Фразеологізм «вибілювати зуби» означає

А чистити зуби Б сміятися, реготати В хизуватися красивими зубами

7.Батько Михайлика повернувся додому й привіз єдиний подарунок

А пучок сивої тирси Б пучок євшан-зілля В пучок чебрецю

срооооооооочнооо, даб 100 балів
1. Укажіть, пам’яткою якого століття є ,, Слово про похід Ігорiв»:
a) IX C
6) X CT.;
B) XII CT.;
2. «Слово про похід Ігорів» складається
а) вступу. 5 частин і закінчення
б) вступу. 3 частин і закінчення;
в) вступу. 6 частин і закінчення;
г) вступу. 4 частин і закінчення.
3. «. чорнії лучi з моря йдуть, хотять прикрити чотири сонця.»Йдеться
а) князiв-учасників походу на половив: б) половецьких хав:
в) спiвця — дружинників
г) негоду ​

«Чи я не служив? Чи я не годив? Чи за мене яка пропажа сталася. І де правда? Де вона? І громада, бачу, живе кривдою. Скрізь однаково.» — ці міркування головного героя викликані образою через:

А незгоду між родинами братів

Б недовіру товариства до отамана

В відмову громади найняти його пастухом

Г відмову в підтвердженні дворянського статусу

Д відкриття шинка попри заборону

Помогите пожалуйста!Ліературний диктант за оповіданням «Химера леового опера аба
Митько завр з Юрівки»
(відповідати ТАК або НІ)
1. Хлолші взяли у бабусі ешиклопедію і почали шукати в ній відомості про
тасмничу химеру лісового озера,
2. Митько прочитав Сергіеві про страшних драконів з острова Комодо,
3. «Хохуля — давній а походженням вид третинного періоду по оберігся до
наших днів».
4. Сергій висунув наукову гіпотезу про давнього звіра
5. Митько сказав, що назва села Юрківка походить від юрського періоду.
6. На березі озера діти знайшли останки козеняти якого з їло чудовисько,
7. Хлопці вирішили зробити пастку
я звіра й завели у піс корову.
8. Сергій і Митько посварилися через те, що не вирішили, хто буде когати яму,
9. Сергій знайшов сандалю туриста чи дослідника, котрого, як вважали
Хлопці, могло проковтнути чудовисько,
10. Прив язана курка кричала так, що до неї позбігалися всі лісові звірі,
11. У викопану яму потрапило чудовисько з лісового озера.
12. Дідусь Трохим здогадався, хто викопав яму і взяв із села курку
​

Запиши речення, вставивши (за потреби) замість крапок відповідні літери, синтаксичної одиниці. Виконай повний синтаксичний розбір (підкресли члени речення, напиши над кожним словом частину мови, дай загальну характеристику всій конструкції й компонентам як простим реченням).

Не/дарма де/які люди жит…я своє присв…ячують щоб виб…дувати і/й дослідити своє ген…алогічне дер…во бо людина єдина істота яка має відчу…я історії.

Помогите пожалуйста!

Прочитайте «Слово о полку Ігоревім». Дайте відповіді на питання. Відповідь обґрунтуйте.

1. Для чого автор «Слова.» протиставляє сина Ігоря батькові Святославу?
2. Для чого автор «Слова.» задумується над історичною долею Руської землі?
3. Яке значення мають для нас значення «земля», «рідний край», «Батьківщина»?​

ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО! 60 БАЛЛОВ!

1. Професія хлопчика, героя «Казки про яян».

2. Як хлопчик потрапив до країни яян?

3. Що має будувати кожен яян?

4. Чому яяни не відповідають на запитання інших?

5. Чим харчуються яяни?

6. Чому дідусь почув хлопчика?

7. Чому ніхто не міг вийти з міста?

8. Як можна було вийти з міста?

9. Чого хотів хлопчик для старого?

10. Яку винагороду отримав пастушок?

11. У будь-якому колективі яян не люблять, тому що