!СРОЧНО! Перепишіть речення з прикріпленої вправи, підкресліть граматичну основу, розставте розділові…

3. Вкажіть рядок, у якому всі вигуки є первинними:

а) а! о! ох! гей! фу! ану!

б) ай! га! браво! Боже!

в) ух! брр! страх! оце так!

г) нумо! ой! гайда! леле!

4. Вкажіть рядок, у якому всі вигуки є вторинними:

а) Слава! ох! ого! на!

б) спасибі! рятуйте! браво! отакої!

в) леле! ану! нумо! га!

г) лихо! Боже! ану! фу! ох!

5. Вкажіть рядок з емоційними вигуками:

а) тю! фа! ай! ой! ого!

б) гм! агов! геть! дінь!

в) от тобі й на! Добридень!

г) ой! годі! гав – гав! хрусь! ку – ку!

6. Вкажіть рядок з спонукальними вигуками:

а) геть! будь ласка! тю! ого!

б) гей! агов! годі! киць – киць!

в) тпру! Дякую! гм! фа!

г) гей! Добридень! ах! ой!

7. Вкажіть рядок з вигуками, що є словами ввічливості:

а) Будь ласка! от тобі й на! ого!

б) Добраніч! гей! годі!

в) Добридень! Дякую! Перепрошую!

г) Ласкаво просимо! ку – ку! дінь!

8. Вкажіть рядок із звуконаслідувальними вигуками:

а) ха – ха – ха! фа! ого!

б) дінь! тю! агов!

в) кукуріку! геть! киць – киць!

г) гав – гав! ку – ку! цок – цок! хрусь!

9. Вкажіть рядок, у якому всі вигуки пишуться через дефіс:

а) айайай! куку! їйБогу!

б) хахаха! годі! овва!

в) їйбо! агов! гей!

г) їйправо! тьох! нуну!

10. На письмі вигуки виділяються:

а) тире;

б) комами й тире одночасно;

в) комами або знаком оклику;

г) не виділяються ніякими розділовими знаками.

11. Зробити морфологічний розбір речення:

Не жартуй наді мною, будь ласка, і, говорячи, не мовчи. (В. Симоненко)

ОЧЕНЬ СРОЧНО ​

Зробіть повний синтаксичний розбір речення.
Срібен дощик проливається іскристо,і веселка обіймає небокрай. ​

Позначте речення, у якому вжито дієслово у формі інфінітива.

А Треба сумлінно виконувати свої обовʼязки.

В Вони збережуть ваті речі.

В Характер людини формуеться під впливом її оточення.

Г Вам сподобаеться цей фільм.

2. Позначте рядок, у якому всі діеслова вжито в особових формах:

А забудеш, розсіються, цвісти, 6 співаючи, понесуть, збираємо;

B

засвоїте, катаємось, жартують;

T’

скажуть, жбурнувши, обираємо.

3. Позначте рядок, у якому всі дієслова мають недоконаний вид:

A

внправляти, скасувати, доглядати;

В відповідати, призначати, одержати;

В дозволяти, дивитися, розпочинати;

купити, ловити, сміятися.

4.

Позначте рядок, у якому всі дієслова мають доконаний вид:

A

використати, змалювати, папружуватись;

Б

розігнати, подумати, обганяти:

В перевірити, пройти, купити;

піймати, вискочити, прогулюватись,

5.

6.

Позначте рядок, у якому всі дієслова вжито в майбутньому часі першої особи множини:

А запрошуватимемо, візьмете, аруйнуємо;

Б наспіваете, розхитуємо, вирішимо;

В звикатимемо, малюватимемо, увімкнемо; г виховаємо, принесемо, прискорюємо.

Позначте рядок дієслів, кожне з яких мае форму тепе

часу:

А вмикати, розпорошувати, виліпити;

Б відповідати, приготуватися, плинти;

В анайомитись, нести, зеленіти; г виконувати, терпіти, змаловати.

7. Позначте рядок дієслів, кожне з яких має складені форми май-

бутнього часу:

А надсилати, співати, наблизитись;

Б вставати, блищати, вихвалятися;

В поздоровляти, обладнати, утворювати;

Г

вишивати, приборкати, вирішувати.

8. Позначте рядок дієслів, кожне з яких палежить до першої дієвід

міни:

А переглянути, ударити, прополоти;

Б допомогти, зустріти, змолотити;

В витягти, повернути, змолоти;

Г

боротися, передати, приклеїти.

9. Позначте рядок дієслів, кожне з яких належить до другої дієвід міни:

А намочити, оборонити, визирнути;

Б оцінити, поранити, побороти;

В затінити, принизити, поглибити;

Г

налпити, пошкодити, вколоти.

10. Позначте речення з дієсловом наказового способу.

А Ти, темна хмаро, не затьмариш нам сонця!

Б Поспішіть на допомогу вашим друзям!

В Відпочинете з дороги, а потім ми поговоримо.

Г Запишете своє прізвище.

11. Позначте рядок дієслівних форм, кожна з яких не змінюється за

особами:

А шелестів, мандруєш, летіла;

В помили, утворилася, світилось;

В прийду, турбувалися, пищалась;

г виметеш, попливла, розповів.

12. Позначте речення, в якому вжито безособове дієслово.

А Те літо не забулося.

Б Чудово пахне трава.

В Мені не вистачило терпіння.

Г Моє припущення виявилося правильним.

СРОЧНО! Зробіть синтаксичний розбір речення, напевно ніхто не помітив цього прекрасного співучого солов’я

Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки

1. Сад нахиливши срібні віти пісні пташині пригадав ( В.Сосюра)

2. Соловейко недовго живе переллявши чуття свої в співи. (А.Романенко)

3. Подорожуючи не пускай коня галопом. (Нар. творч.)

У кожному з поданих слів визначте дзвінкі та глухі приголосні

голосні. Вимовте слова.

Правда, птах, мати, пісня, спів, чистий, добро, пережити

помогите с кр по укр мове пожалуйста срочно!

1.Оберіть речення, у якому виділена сполука слів писатиметься окремо

Хоч дорослі оси часто й відвідують квітки, ЗА/ТЕ запилювачі з них кепські.

ЯК/БИ у світі не було ос, наші врожаї атакувало б значно більше комах-паразитів.

ПРО/ТЕ, як/найшвидше знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають народні рецепти.

ЩО/Б якомога швидше притишити біль від осиного укусу, слід прикласти до нього шматочок льоду й трішки потримати.

Про/те, ЯК/НАЙШВИДШЕ знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають народні рецепти.

2.Сполучником підрядності є слово

якщо

однак

проте

але

а

3.Але як би не пручалася зима, а все-таки весна, чи мало доклавши зусиль, все одно вступить у свої права. Орфографічну помилку допущено в рядку

все-таки

не пручалася

чи мало

як би

все одно

4.Правила чергування у-в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

човен в очереті, вихід у місто

пішла в садок, працюють у нас

плавав в озері, постукав у хвіртку

знятися в фільмі, вечір у місті

ходімо в кіно, у теплу воду

5.Помилково вжито прийменник у варіанті

підручник з географії

відсутній із-за хвороби

пішов по хліб

відповідно до постанови

поїхати у справах

6.Окремо треба писати обидві частки в рядку

де/хто, сказав/би

ні/в/кого, хтозна/як

що/секунди, де/з/ким

ходила/ж, таки/спитав

тому/що, отож/бо

7,.Разом пишемо частку не з кожним наступним словом у рядку

не/перевірені відомості; не/прив’язаний човен

не/вишитий, а витканий; не/обсаджений берег

робота не/завершена; не/доплетений тин

не/посіяна батьком трава; не/вибілене полотно

не/розчищені стежки; не/политі вранці квіти

8.Помилку допущено в написанні прийменника

поміж

задля

із-за

зпопід

понад

9.Прийменники виділено в усіх рядках, ОКРІМ

Дурний язик ПОПЕРЕДУ розуму біжить.

НАПЕРЕД подумай, а лиш потім кажи.

КОЛО води ходячи, умочишся.

Краще ПРОТИ води не пливти.

Клади ПЕРЕД людьми хліб на столі, будеш у людей на чолі.

Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте вживання

тире або двокрапки. Підкресліть однорідні члени речення та

узагальнювальні слова відповідно до їхньої синтаксичної ролі

(як члени речення.

1. У наших лісах ростуть хвойні дерева ялини сосни

кедри смереки тис (О. Шуша). 2. Ніколи не

повертаються назад три речі час слово можливість

(Англійське прислів’я). 3. Вишні у цвіту журлива річка й

запашний луг усе це пов’язано з образом матері (І.

Вихованець). 4. Просинаюсь я і чую пісню звідусіль з

неба, з повітря, із землі (О. Довгоп’ят). 5. Жито

пшениця й овес усе разом поспіло й присохло (І.

Нечуй-Левицький).

Вправа. Спишіть речення, поставте розділові знаки, поясніть написання

слів. Дієприслівникові звороти підкресліть як члени речення.

1. Не/спіймавши птаха неладнайся його скубти. 2. Невміючи і мухи

неспіймаєш. 3. Нехтуючи обов’язки втрачають відповідальність. 4.

Неторкайся хліба рук непомивши. 5. Непротерши очей недивися у

далі. 6. І недумай ніколи що ти найвищий умостившись на мить на

чиїмсь п’єдесталі. 7. Ходить брехня вигинаючись боком бреше брехня

неморгнувши оком. 8. Непочувши невигадуй. 9. Недовіряй очам

довіряй розуму.10. Я йшов незнайомою дорогою небачачи її

навмання.

Допоможіть на завтра!

Перепишіть речення. Підкресліть усі члени речення (головнi та другорядні). Випишіть особові дієслова, визначте в них особу, число, час. Стала наближатися година рушати в дорогу (С.Васильченко). Прилітає зозуленька над ним покувати (Т.Шевченко). Тi пiснi мене вчили поважати труд людський і піт. (В.Симоненко).
срочно!​