СРОЧНО! Укажіть, у яких твердженнях сформульовано значення Другого Універсалу Української Центральної…

З III Універсалу Української Центральної Ради, проголошеного в листопаді 1917 р.

.Віднині Україна стає Українською Народною Республікою. Не віддаляючись від Російської Республіки й зберігаючи єдність її, ми твердо станемо на нашій землі, щоб силами нашими по­могти всій Росії, щоб уся Російська Республіка стала федерацією рівних і вільних народів.

До Установчих Зборів України вся власть творити лад на землях наших, давати закони й правити належить нам, Українській Центральній Раді, і нашому правительству — Гене­ральному Секретаріатові України.

Однині на території Української Народної Республіки існуюче право власності на землі поміщицькі та інші землі нетрудових хазяйств сільськогосподарського значення, а також на удільні, кабінетні та церковні землі — касується.

На території Народної Республіки України від сього дня встановлюється по всіх підпри­ємствах вісім годин праці. приписуємо Генеральному Секретарству Судових Справ зроби­ти всі заходи, упорядкувати судівництво і привести його до згоди з правними поняттями народу.

Так само в Українській Народній Республіці має бути забезпечено всі свободи, здобуті всеросійською революцією: свободу слова, друку, віри, зібраннів, союзів, страйків, недотор­канності особи і мешкання, право і можливість уживання місцевих мов у зносинах з усіма установами.

Запитання до джерела

1.Коли було прийнято документ? Що він проголошував?

2. На який час отримали повноваження Центральна Рада і Генеральний Секретарі­ат? Як вирішувалось земельне питання?

3. Яке рішення прийнято щодо умов праці робітників? Який орган влади мав ви­рішити питання судочинства?

4. Які демократичні свободи проголошував Універсал? Які права він надавав націо­нальним меншинам?

5. Спираючись на знання з історії, визначте, інтереси яких верств населення відо­бражав документ. Яке значення мав Універсал?

1. План ГОЕЛРО —  це план індустріалізації:

    а) так;                б) ні;

2. В 20-30-ті роки Північна Буковина входила до складу Румунії:

    а)так;                б) ні;

3. Другий п’ятирічний план був розрахований на 1933-1937 рр.:

     а) так;                 б) ні;

4. Яка з цих подій відбулася раніше?

     а) Татарбунарське повстання;                 б) створення ОУН;

5. Яка з цих подій відбулася раніше?

     а) судовий процес над «Спілкою визволення України»;

     б) перехід до політики суцільної колективізації;

6.Нова економічна політика більшовиків:

   а) забезпечувала швидку відбудову зруйнованого громадянською війною господарства    

       України;

   б) лише частково забезпечувала на основі товарно-грошових відносин зв’язок 

       промисловості з с/г;

   в) не принесла ніяких істотних результатів у відбудованого зруйнованого війною 

        господарства України.

7.Сталінський план об’єднання радянських республік в єдину державу передбачав:

   а) створення нового союзу рівноправних республік

   б) збереження договірної федерації республік на основі чіткого розмежування центру і 

       радянських республік;

   в) входження радянських республік до складу РСФРР на правах автономних.

8. Курс на проведення індустріалізації був проголошений:

    а) на ХІV з’їзді ВКП (б) в грудні 1925 року;

    б) на ХV з’їзді ВКП (б) в грудні 1927 року;

    в) на ХVІ конференції ВКП (б) в травні 1929 року;

9. Відомий судовий процес 20-30х років, проведений більшовицьким режимом над 

    «шкідницької організації серед технічної інтелігенції» — це:

    а) «Шахтинська справа»;

    б) «Український національний центр»

    в) «Спілка визволення України»

10.Організація українських націоналістів (ОУН) мала мету:

   а) проголошення незалежної України на чолі з гетьманом Скоропадським. Для 

        досягнення мети можливий компроміс з Польщею;

  б) проголошення незалежної України як демократичної республіки на чолі з 

       президентом ЗУНР  Є. Петрушевичем. Виступала за можливу орієнтацію на СРСР;

  в) проголошення суверенної соборної Української Держави. Для досягнення мети 

       використовувала різноманітні методи боротьби , навіть терор.

11.Поставте у хронологічній послідовності події:

   а) початок українізації;           

   б) створення театру «Березіль»;

   в) перехід до НЕПу;           

   г) прийняття першої Конституції СРСР.

12.Встановіть відповідність між хронологічними межами і історичними періодами::

   1) 1921-1928 р.р.            а) перший голодомор в Україні за радянських часів;

   2) 1921-1923 р.р.            б) період радянської модернізації України;

   3) 1923-1933 р.р.            в) перша п’ятирічка;

   4) 1929-1938 р.р.            г) здійснення нової економічної політики (НЕПу); 

                                         д) проведення українізації (коренізації);                                                                                          

13.Виберіть заходи політики українізації: (2-3 варіанти)

   а) насадження російської мови в Україні;

   б) висування українців на керівні посади в органи влади;

   в) запровадження української мови в школах і закладах культури;

   г) насадження української мови національним меншинам;

   д) створення  умов для культурного розвитку національних меншин, які   

       проживали в Україні.

​

57. Геополітичні наслідки Другої світової війни. Україна на шляху до мирного будівництва. 58. Пошуки ефективних шляхів розвитку України у 50-60 рр. ХХ ст. 59. Україна у роки «відлиги» і часткової лібералізації радянського суспільства. Спроби реформ.

Нужно ответить на вопросы

Укажіть , якої таємної організації першої половини 19 ст. стосуються наведені уривки з програмових документів.

«Україна повинна була стати «непідлеглою Річчю Посполитою в союзі слов’янськім», а сам цей союз міг бути створений лише за умов знесення кріпацтва, «повної свободи і автономії народностей» Очолювати федерацію, осередком якої мав стати Києв , повинен був сейм і президент. Для усіх народів передбачалося загальне виборче право, свобода совісті, освіта рідною мовою»

III універсал УЦР, прийнятий 7 листопада 1917 року,

проголосив УНР як реакцію на більшовицький

заколот.

Проаналізуйте документ за окремим планом:

1. Назва документа.

2. Коли прийнятий.

3. КИМ ПРИЙНятий.

4. Автор документа за наявності.

5. Про що документ.

6. Основна мета документа.

7. Значення документа.

8. Які висновки можна зробити з докумнента.

Дайте відповідь на дане запитання як висновок:

Чому УНР була проголошена як автономія в рамках

держави, яка припинила існування? Відповідь

обґрунтуйте.

Установи послідовність подій (явищ, процесів) середньовічної історії України. ( 0 — 1 — 2 -3 6. А Прийняття християнства як державної релігії в Києво-Руській державі; Б коронування галицько-волинського князя Данила Романовича; АБВГ В перша згадка в літописі назви «Україна»; 1 Г Велике розселення слов’ян. 2 Замалюй клітинку, що вказує місце (1, 2, 3, 4) варіанта (А, Б, В, в установленій тобою послідовності. Г) 3 4

Сучасні історики зазначають, що після падіння російського самодержавства провідною тенденцією розвитку України було піднесення національно-визвольного руху, який переріс у національнодемократичну революцію. Чи погоджуєтеся ви з таким твердженням? Чи є підстави називати Українську революцію національно-демократичною? Відповідь обґрунтуйте.
Напишіть 10-15 реченнь
СРОЧНО!​

Прочитайте документ і дайте відповідь на питання. «Влаштована довкола цього галаслива кампанія затемнювала, по-перше, той факт, що цей регіон навряд чи можна вважати «подарунком» Росії, оскільки історично він є батьківщиною кримських татар, з якими так брутально обійшовся сталінський режим. По-друге, утримання цього регіону для України породжувало велику кількість матеріальних, а також і політико-ідеологічних проблем…»

1. Про який регіон йде мова? В якому році Україна отримала «подарунок»?

2. Що значить вислів «брутально обійшовся сталінський режим»?

3. Які матеріальні, політичні і ідеологічні проблеми отримала Україна із цим «подарунком»?

4. Які протиріччя були закладені в добу Хрущова , що виникають сьогодні? Що значить в цьому сенсі «депортація росіян» в цей регіон.

ДАЮ ЛУЧШИЙ ОТВЕТ
11. Які вимоги було висунуто студентами під час «революції на граніті»?(ТРИ ВІДПОВІДІ)

1)винести на розгляд Верховної Ради УРСР проект нової Конституції 2)достроково припинити повноваження Верховної Ради УРСР 3)ухвалити закон про націоналізацію майна КПУ
4)провести референдум щодо нового Союзного договору
5)не допустити підписання нового Союзного договору
6)ухвалити Декларацію про Державний суверенітет України​

Складіть стислу розповідь про сучасну Україну за наведеним планом:

1) Коли Україна здобула незалежність?

2) Чому Конституцію називають основним законом України?

3) Що ви знаєте про сучасну України?

ПЖЖЖЖЖЖЖЖ!

Швидше.