В каких отраслях народного хозяйства чаще всего применяют ядовитые и агрессивные вещества? Связь, транспорт…

помогите пожалуйста ) РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ПРЕДМЕТУ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1 вариант

1. Возможная опасность неудачи предпринимаемых действий

А) последствия Б) угроза В) риск Г) личность

2. Объекты социальной опасности

А) семья Б) цех В) продукция Г) технология

3. Внутренние факторы безопасности

А) магнитосфера Земли Б) радиация В) химические вещества Г) поведение человека

4. Способность государства поддерживать свой научный потенциал

А) военная безопасность Б) продовольственная безопасность

В) информационная безопасность Г) научно-техническая безопасность

5. Многосторонний анализ причин травматизма

А) статистический Б) монографический В) топографический Г) организационный

6. Меры профилактики травматизма

А) чередование работы и отдыха Б) пассивный отдых В) активный отдых

Г) нервная напряженность

7. Основные причины негативных воздействий техносферы

А) строительные работы Б) ремонт техники В) отходы производства Г) шум

8. В чем заключается продовольственная проблема

А) дефицит продуктов питания Б) засуха и неурожай В) нарушение хозяйственных связей

Г) география производства не совпадает с географией потребления

9. Что является объектами мониторинга природной среды

А) атмосферные осадки Б) сотовые операторы В) гидросфера Г) предприятие

10. Наука, изучающая изменения состояния организма под воздействием трудовой деятельности

А) гигиена Б) санитария В) эргономика Г) физиология труда

Дать подробный ответ на вопросы:

1. Что такое физическое загрязнение

2. Травмоопасные и вредные факторы производственной среды

3. Экологическая безопасность

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ПРЕДМЕТУ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2 вариант

11.Реальные события, явления и процессы, способные нанести вред человеку

А) опасности Б) угрозы В) безопасность Г) риск

12.Объекты производственной среды

А) завод Б) планета В) коллектив Г) семья

13.Внешние факторы безопасности

А) пагубные привычки Б) здоровье В) миграции населения Г) загрязненность среды

14. Совокупность мер по защите интересов страны и отношений в обществе

А) военная безопасность Б) продовольственная безопасность В) социальная безопасность

Г) экономическая безопасность

15. Метод анализа причин травматизма основанный на изучении количественных показателей

А) организационный Б) монографический В) топографический Г) статистический

16. Какие опасности относятся к техногенным

А) выбросы газов Б) захламление земли В) неисправности механизмов Г) нервная напряженность

17. Что можно отнести в биологическому загрязнению

А) производственный травматизм Б) инфекционные заболевания

В) загазованность рабочей зоны Г) физические перегрузки

18. Что является главным объектом безопасности жизнедеятельности

А) техносфера Б) человечество В) общество Г) администрация города

19. Что включает в себя базовый мониторинг

А) слежение за биосферой Б) слежение за процессами региона

В) изучение атмосферы Г) слежение за природными явлениями

20. Возможность воздействия на организм человека

А) риск Б) потенциальная опасность В) стресс Г) утомление

Дать подробный ответ на вопросы:

1.Что такое химическое загрязнение

2.Основные задачи безопасности жизнедеятельности

3. Энергетическая безопасность

1) Приведите примеры наиболее разрушительных землятресений.

2) Назовите основные виды землятресений в зависимости от их происхождения.

Указать неверное высказывание:а) Риск – это частота реализации опасностей
б) Риск – это количественная оценка опасностей
в) Любая деятельность потенциально опасна
г)   Концепция приемлемого риска – это обеспечение абсолютной безопасности.
 
2.Методы  определения риска:
а) Инженерный, модельный, экспертный, социологический
б) экономический, экологический, социальный
в) предварительный анализ опасности, выявление  последовательности опасных ситуаций, анализ последствий;
г) совершенствование технических систем и объектов, подготовка персонала.
 
3.Что такое таксономия?
а) это центральное понятие БЖД, под которым понимают явления, процессы, объекты, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека;
б) это наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов
в) это введение количественных характеристик для оценки сложных, качественно определяемых понятий
г) это распознание образа с указанием количественных характеристик и координат  опасности
 
4. Указать неверное  высказывание:
а) Явления, объекты, воздействия и др. процессы, вызывающие нежелательные последствия называются опасностями;
б) Различают опасности реальные и потенциальные
в) Квантификация опасностей – это процесс их выявления, определения пространственных и др. характеристик
г) Условия, при которых реализуются потенциальные опасности, называются причинами
 
5.Кто является автором знаменитого изречения: «Все есть яд, и все есть лекарство. Только  одна доза делает вещество ядом,  другая – лекарством»?
а) Гиппократ                                  в) Ломоносов М.В.
б) Парацельс                                  г) Аристотель
 
      6. БЖД – это:
а)  состояние жизнедеятельности, при которой с определенной вероятностью исключено проявление опасностей
б) безопасность железных дорог
в) научная дисциплина, изучающая опасности на производстве
г) научная дисциплина, изучающая условия труда на производстве
 
7. Суть концепции приемлемого риска состоит …
а) в стремлении  к такой малой безопасности, которую приемлет общество  в данный период времени;
б) в обеспечении абсолютной безопасности
в)  в стремлении обеспечить нулевой риск
г) в достижении бескомпромиссных отношений между уровнем безопасности и возможностями ее достижения.
 
8.Из каких  стадий состоит процесс изучения опасностей: А)  анализ последствий;
Б) предварительный  анализ опасности; В) введение ограничений на анализ;
 Г) таксономирование  опасностей?  Выбрать правильный вариант последовательности изучения опасностей:
а) А, Б, В, Г                                  б) А, Б, В
в) Б, В, А                                       г) Г, Б, В, А.
 
9.Системный анализ безопасности — это …
а) совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам безопасности.
б) совокупность взаимосвязанных   компонентов, взаимодействующих между собой таким  образом, что достигается определенный результат (цель)
в) априорный анализ нежелательных событий
г) апостериорный анализ нежелательных последствий
 
10.Классификация принципов безопасности:
а) по природе происхождения, по локализации, по степени воздействия
б) ориентирующие, по вызываемым последствиям, по приносимому ущербу
в) по времени проявления опасностей, организационные, управленческие                                 
г) ориентирующие, технические, организационные, управлвенческие.
 
11.Какие принципы безопасности относятся к организационным ?
а) принципы классификации, системности, активности оператора
б) блокировки, защиты расстоянием, экранирования
в) защиты временем, информации, эргономичности
г) принципы контроля, ответственности, стимулирования, управления
 
12. Обеспечения безопасности достигается следующими методами:
а) А – пространственное и (или)  временное разделение гомосферы и ноксосферы;
    Б  —  нормализация ноксосферы; В – приемы, направленные  на адаптацию человека к                
соответствующей среде и повышение его защищенности
б) А — разделение опасной зоны и рабочей зоны; Б — нормализация микроклимата помещения; В – нормализация ноксосферы
в) А – нормализация ноксосферы; Б – нормализация атмосферы, В — адаптация человека к технике.
г) А – совмещение гомосферы и ноксосферы; Б — нормализация микроклимата рабочего помещения; В – адаптация человека
 
13. Выбрать неверное высказывание об эргономике:
а) эргономика – это наука о труде
б) эргономика изучает  функциональные возможности человека в процессе деятельности с целью создания таких условий, которые делают деятельность эффективной и обеспечивают комфорт для человека
в) эргономика стремится приспособить человека к технике
г) в области эргономики выделяют пять видов совместимостей
 
14. Какой из анализаторов человека  обладает наибольшей величиной адаптации?
а) слуховой                               в) тактильный
б) зрительный                             г)  обоняние и вкус

15. К  каким принципам обеспечения безопасности относится принцип «слабого звена»?
а) ориентирующим                      в) организационным
б) техническим                            г) управленческим
 

1. Почему мыши и тараканы не домашние животные? Какой от них вред?

2. Почему нужно мыть посуду и как правильно её мыть?

3. Какие опасные места существуют в доме или вашей квартире?

4. Какова техника безопасности и осторожность при выполнении домашних дел? Опишите несколько направлений.

5. Для чего производится влажная уборка в доме или квартире?

какие законы и другие правовые акты приняты в России в интересах защиты населения от опасностей техногенного характера? ​

1.Указать в каких сферах используется энергия атома?

2.Указать степени лучевой болезни?

3.В ходе радиационной аварии образуются зоны, какие?

4.После стабилизации радиационной обстановки в районе аварии могут устанавливаться зоны, какие?

5.Ориентировочные нормы радиационной безопасности человека?

6.Меры по защите населения от радиационной опасности?

7.Двигаясь на сборный эвакопункт по зараженной местности, что нужно соблюдать?

8.Что включает в себя проведение йодной профилактики?

1.Назовите основные загрязнители атмосферы, почв, природных вод

2.Какие правила поведения в повседневной жизни способствуют сохранению окружающей природной среды?

​СРОЧНО

как влияю на безопасность персонала изношенность производственнго фонда!обж 8 класс !помогите пожалуйста умоляю !

чому не можна вживати запліснявілі продукти і позеленілу картоплю

3. Які продукти особливо багаті на клітковину (харчові волокна): a) зелені овочі; б) молочні продукти; в) солодощі; г) вироби з цільного зерна

4. Найнебезпечнішими для здоров’я є жири, які містяться: a) у вершковому маслі; б) соняшниковій олії; в) фастфуді; г) маргаринах; д) горіхах.

помогите пж с основым здоровьям​