Задание Ответьте на вопросы и выполните задания, произведения «Бородино». 1. Перечислите главных героев….

1.Перечислите главных героев былины?2.Какие из данных героев являются положительные какие отрицательный почему? 3.Что помогло Илье победить соловья разбойника? 4.Почему в былине народ воспевал подвиги богатырей?

В чём заключается идея стихотворения «Бородино»?

а) М.Ю. Лермонтов хотел показать в подробных деталях ход Бородинского сраження.

б) Автор стремился передать безграничную любовь к Родине, героизм и патриотизм русских людей

во время войны с Наполеоном.

в) Поэт пробовал себя в историческом жанре и показал свои способности в изложении

исторических фактов.​

1-8 питання відповідати тільки «так»чи»ні» (по0,5 б.),

9 питання-твір (7б.) 1 бал -бонус за надіслану роботу

П’ятнадцяте листопада

Контрольна робота № 2

Романтизм (поезія)

Відповіді на питання.

І варіант

1. Романтизм зародився на межі XVI—XVII ст?

2. Назву збірки «Книга пісень» Гейне запозичив у Петрарки?

3. Легенда про красуню Лорелей стала основою вірша «Не знаю, що стало зо мною.»?

4. Мазепа з однойменної поеми Дж. Ґ. Н. Байрона розповів шведському королю про першу виграну велику битву?

5. На думку Дж. Байрона, головною рисою Прометея є терпіння?

6. Для романтизму характерні суворі правила?

7. «Байронічним» називають героя-коханця ?

8. Байрон зображує головного героя в поемі «Мазепа» як романтичного героя?

9.Напишіть твір-мініатюру 1-1,5 стор. «Романтичний герой. Який він?»

Здравствуйте! Сочините пожалуйста стихотворение на тему <<Бородино>>. Даю 15 баллов!

СОЧИНИТЕ, А НЕ СПИШИТЕ!

Пожалуйста срочно!

Даю 85 баллов

Домашнее задание

1. Прочитайте стихотворение Н. А. Некрасова «Размышления у парадного подъезда».

2. Письменно ответьте на вопросы:

2.1. Какова главная идея произведения?

2.2. Против кого направлен гнев поэта?

2.3. Какие чувства хочет разбудить в читателе Некрасов?

Ответьте хотя бы на один из вопросов

Буду благодарен 100БАЛЛОВ

Литература «Война и мир»

Где, по мнению Толстого, определяется исход сражения (в штабе или на поле боя)? От каких факторов он зависит?

Почему русские войска победили при Шенграбене и потерпели поражение при Аустерлице?

Почему совершившие подвиг Тушин и Тимохин остаются без награды, а плоды победы пожинают Берг и Долохов?

Какую роль в изображении военных событий Толстой отводит приему антитезы? С какой целью писатель противопоставляет внешний вид и внутренний облик героев романа?

за раздел

Задания 1. Ответьте на вопросы по произведению «Уроки Француского

1.Как : зовут главного героя рассказа?

2.Почему рассказ называется автобиографическим? 1 балл

3. В какое время происходят события рассказа? 1 балл

4.Какие чувства переживает герой, оказавшись вдали от дома? 1 балл

5.Объясните значение термина «прототип». 1 балл

6. Кто стал прототипом учителя французского языка в рассказе «Уроки

французского»? 1 балл

Составить таблицу «Изобразительно-выразительные средства в стихотворении «Бородино»

Приём (1 колонка) примеры (2 колонка)

эпитет

метафора

риторические обращения

риторические восклицания

просторечия

Вывод

Пожалуйста я очень прошу срочно!

Даю 30 баллов!

Напишите сочинение по произведению «Слово о полку Игореве» по плану:

1.Слово о полку игореве-величайший памятник древнерусской литературы.

2.Главный герой-Русь(примеры).

3.Описание народа

А) Русские женщины(плач Ярославны)

Б) Войны

4.История Руси.

5.Значение «Слова о полку Игорева».

Задание: В 5 классе вы прочитали много книг, познакомились с авторами литературных творений. Поделитесь своими впечатлениями о полюбившихся писателях, включая в ответы моменты их биографий. Расскажите, какие произведения понравились; не забудьте описать героев, которые привлекли ваше внимание.

ПОМОГИТЕЕЕЕ ПОЖАЛУЙСТА!СРОЧНО,ДАЮ 25 БАЛЛОВ,ПЛИИИИЗ