Автор: qedimovailahe81
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Запиши одну экологическую катастрофу. Перечисли признаки её возникновения
 
        Автор: arsenaga96
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА Хронологічно стиль бароко оформився майже одночасно з:
 а) класицизмом б) реалізмом в) романтизмом.
        Автор: yurchenkoalena88
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Выдвини гипотезы,что может произойти,если время остановится.
        Автор: Lyubov888
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   У якій послідовності Кліві перетворювався у думках на істот або предмети? 
 У творі Р.Шеклі «Запах думок»
        Автор: nikola5470
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 10 - 11 класс
   «ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я», 8 клас, I варіант I.Тести:
 1. Якими якостями наділена гармонійно рюзвинена особистість: а)позитивна настанова до життя; багресивність; в)невміння спілкуватись з людьми; г)здатність до співпраці з людьми; д)почуття власної гідності.
 2.Здатність людини зберігати внутрішній спокій, діяти розумно в складних ситуаціях: а)самовизначення; б)самонавіювання; в)самовладання; г)самопізнання.
 3. Татуювання це: а)це завжди красиво і модно; б)може нашкодити здоров’ ю; в)не може нашкодити здоров’ ю; г)личить кожній людині.
 4.До першої групи потреб відносяться: а)потреби у визнанні; б)прагнення людини до участі у спільних діях; в)безпечне життя; г)потреби людини в іжі, повітрі, воді.
 5.Здатність нервової системи сприймати інформацію, зберігати ї й використовувати: а)пам’ять; б)інтелект; в)увага; г)мислення.
 6. Указати неправильні твердження: а)краса розуміється однаково в різних народів;B б)поняття краси залежить від наших смаків; в)критерії краси є однаковими для всіх; г)поняття краси є однаковим у різних соціальних групах.
 7.Рефлексія- це: а)розуміння нових завдань; б)власне незнання; в)аналіз власної діяльності; г)здатність зберігати внутрішній спокій.
 8. Яке висловлення шкодить ефективному навчанню: а) «Я і так все знаю! Навіщо вчитися!», б) «Я впевнений, що у мене все вийде!»; в) «Не вмію-навчуся!».
 П. Дати пояснення поняттям: всебічний розвиток людини, моральність. Ш.Формування системи цінностей. Піраміда потреб.
 IV.Краса і здоров’я. Естетичні основи здоров’я.
 V.Чим відрізняеться егоїст від альтруіста?
        Автор: vikas131
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 10 - 11 класс
   знайти приклади в історії, культурі, коли злам стереотипів призвів до змін в історії людства
        Автор: madinaakhmetova2703
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Чи сприйняли б наші сучасники поради Тіртея? Чому?
        Автор: s3574128
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Коли був період піднесення франкського королівства?
     
Класицизм як художній напрямок виник у Італії в XVI столітті і поширився на всі країни Європи. У літературі класицизм проіснував до кінця XVIII століття, в архітектурі і мистецтві — до початку XIX століття.
У Франції класицизм досяг свого розквіту в XVII столітті, в епоху Людовика XIV. У цей період були створені шедеври класичної літератури, зокрема, трагедії П’єра Корнеля, Жана Расіна, Мольєра.
В Україні класицизм розвивався в XVIII столітті. Представниками українського класицизму були Григорій Сковорода, Іван Котляревський, Петро Гулак-Артемовський, Василь Капніст.
Отже, хронологічний період існування класицизму можна визначити так:
* **Італія:** XVI-XVII століття
* **Франція:** XVII-XVIII століття
* **Україна:** XVIII століття
У деяких країнах класицизм продовжував існувати і в XIX столітті, але в цей період він вже не був таким значущим художнім напрямом.