«Шаляпин рассвирепел и водворил ящик на прежнее место (не говоря ни слова)». — «Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, водворил ящик на прежнее место».
1. Он бросил писать и стал напевать какой-то весёленький мотивчик (откинувшись на спинку стула).
2. Владимир увидел белое платье, мелькающее между деревьями сада (подъехав к господскому дому).
Шаляпин рассвирепел и водворил ящик на прежнее место (не говоря ни слова)». — «Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, водворил ящик на прежнее место».
1. Цыганок приседал на пол и метался золотым стрижом (освещая всё вокруг блеском шёлка).
цыганок вскрикнув после И
2. Врач внимательно осмотрел больных и вышел из палаты (дав нужные указания сестре).
Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова.
1. ОКОЛО леса, как в мя.кой постел., выспат.ся можно (Некрасов). 2. Григорий пр.вязал к кусту коня, лёг ОКОЛО, пр.крыв от ветра лицо полой шинел. (Шолохов). 3. КРУГОМ до самого гор.зонта тянулась степь (Вересаев). 4. Мы обошли КРУГОМ сада, не пропуская ни одного р.стения (Гончаров). 5. Проходя МИМО Швабрина, Гринёв ост.новился (Пушкин). 6. Потапов решил в дом не зах.дить, а только пройти МИМО (Паустовский). 7. Лена поднялась со ск.м.и, сделала (не) сколько шагов (на) ВСТРЕЧУ(Саянов). 8. Я видел, что казаки тороп.т.ся домой, и пош.л (на)ВСТРЕЧУ их ж.ланию (Арсеньев). 9. Я хотел поговорить с вами (на)СЧЕТ квартиры (Гончаров). 10. Люди люб.т и умеют пр.творят.ся несчас.ными для того, чтобы жить (на)СЧЕТ других (М. Горький). 11. Нехлюдов вернулся на тр.отуар. и, велев изво.ику ехать за собой, пошёл (в)ВИДУ партии (Л. Толстой). 12. (В)ВИДУ недостатка в продовольстви. сокр.щение пути теперь было особе.но важно (Арсеньев). 13. Я многих черепах имею тут (в)ВИДУ (Михалков). 14. БЛАГ.ДАРЯ выпавш.му снегу можно было (кое) что рас.мотреть на земле (Арсеньев). 15. Старуха проводила меня, БЛАГ.ДАРЯ за оказа.ную помощ. (Саянов). 16. Всё было С.ГЛАСНО в чертах нищ.го (Лермонтов). 17. Все идут С.ГЛАСНО, как один ч.ловек (Инбер). 18. Ж.ниховой родне, С.ГЛАСНО уговору, подн.сли по три рюмки водки (Шолохов).
1. Запишите текст, вставляя и ОБЪЯСНЯЯ ГРАФИЧЕСКИ пропущенные
буквы и знаки препинания, раскрывая скобки:
1.Вспоминаю один из дней моего детства. 2. Сахалин. 3. Тихое ран(н,нн)ее
утро. 4. Вдруг ре(с,з)кие порывы ветра нарушают сонную тиш.ну. 5. С беше(н,нн)ым ревом обрушивается на юг острова могучая масса воды и ветра. 6. Тайфун. 7.(Во)преки предсказаниям синоптиков, он не обессилел на подступах к Сахалину и стремительно перем.хнув пр.брежные сопки ворвался в город. 8. В г.родском сквере пообломало т.поля. 9. Где-то вырвало из земли два телеграфных ст.лба. 10. Снесло какую-то крышу. 11.В одно мгновение разметало забор у соседского дома. 12. Покорежило телевизионную антенну. 13. Сухогруз стоявший на рейде сорвался с якоря и сел на мель. 14. Едва не сошел с рельсов товарный поезд. 15. Говорили что в
городе целый дом стоявший у моря снесло. 16.
дома несколько дней.
Объяснить, почему поставлены запятые:
То на чердаке, то в маленьком зале, то в застеклённой прихожей кто-то трогал струны. Чайковский сквозь сон улавливал мелодию, но, проснувшись утром, забывал ее. Он напрягал память и вздыхал. Как жаль, что ночное треньканье деревянного дома нельзя сейчас проиграть!
Проиграть незамысловатую песню пересохшего дерева, оконных стекол с обвалившейся замазкой, ветра, постучавшего веткой по крыше.
Но когда-нибудь все это он воплотит в своей музыке.
Cрочно! помогите пожалуйста сжать текст . Дам 35 б
С молодых лет Кустодиев плакался о силе воли —
главном, “чего и недостает мне”. Он себя не знал. Пришла большая беда, злым коршуном налетела, согнула до земли, а он выпрямился. Растоптала было, а он встал, встал и удивился: “Просто вот рад тому, что живу, вижу голубое небо и горы”. <.>
Человек с парализованными ногами, опутанный болью, сумел вырваться из себя, прикованного к креслу-каталке, ринуться в поток могучего творческого порыва и взлететь. А по ночам снились кошмары: черные кошки раздирают позвоночник. Вот какая приходила боль — черная. На грани жизни и смерти понял: спасение только в работе. С той поры Кустодиев трудился исступленно: по двенадцать часов в сутки.
Что говорить о мужестве, о силе воли, о героизме, когда к нему, калеке, друзья приходили в горькую для себя минуту, чтобы “унести. запас бодрости, умиления и веры в жизнь”. Кустодиева называли “невероятным явлением”.
Портрет Шаляпина написан единым напряжением воли. Кустодиев сам сконструировал приспособление: на потолке блок, через него веревка с грузом, вот и верти полотно в любом направлении, ближе к своему креслу, дальше, в сторону. Приходилось работать, задрав голову кверху.
Два с половиной месяца отданы портрету. Когда закончил, удивился: “Да я ли смог?”
Портрет написан в трудные для искусства двадцатые годы. Война, голод, разруха. Жесткое, неустоявшееся время, которому, впрочем, искусство было необходимо, как хлеб, оружие. И шла опера в стынущем зале, и, греясь от печки-буржуйки, недоедая, писал Кустодиев свой лучший портрет.
В портрете-картине художник изобразил и свою страну детства. Навсегда остались с ним карусели, шары, балаганы, шарманка, нырянье под пароходы. Пестрый астраханский мир. Даже болезнь не превратила художника в солидного взрослого. Когда принесли показать театральные марионетки, играл с куклами, как ребенок. Страна детства была родной и Шаляпину. Тому ничего не стоило, например, придя в гости, встать на четвереньки и медведем зарычать на перепуганную собаку. Артист приходил к Кустодиеву, они вспоминали Волгу, которую любили трепетно и на которой выросли, певали волжские песни.
Портрет написан как воспоминание, знак общей памяти и душевной щедрости. Замечали в Шаляпине особенную нежность, когда он заговаривал о художнике. Был он верным товарищем: таская немощного на руках с четвертого этажа, добывая машину, привозил в театр и снова, на руках — в ложу.
Сам приход Шаляпина — праздник для художника. Врывался огромный, распашистый, насыщенный музыкой и красками мир.
Поэму о человеке творящем, воспоминание о детстве, крик преодолеваемой боли, гордость свершения — все это соединил в себе портрет.
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания.
Дом каже(тся,ться) ра(з,с)сохся от старости. А может быть и (от)того что он ст.ял на п.ляне в сосновом лесу а от сосен всё лето т.нуло жаром. Иногда дул ветер но он к досаде (не)проникал в открытые окна.
Чайковскому нрав.лся этот деревя(н,нн)ый дом. Единстве(н,нн)ое что ра(з,с)др.жало композитора это скр.пучие половиц. . Только переступив через пять шатких половиц он мог пройти к роялю. Со стороны это выгл.дело должно быть забавно когда пожилой композитор проб.рался к роялю пр.глядываясь к половицам пр.щуре(н,нн)ыми глазами.
Но вот (не, ни) одна из половиц (не)скр.пнула. Чайковский сади(тся,ться) за рояль и мы это вид.ли (не)раз усмехае(тся,ться). (Не)приятное позади а сейчас начнё(тся,ться) уд.вительное и весёлое. Ра(з,с)сохшийся дом к изумлению многих запоёт от первых же звуков рояля. А без музыки Петра Ильича Чайковского дом казалось скучал.
Помогите с 3 заданием по рэш по русскому ДАЮ 25 БАЛЛОВ
В определениях основных понятий механического движения
восстановите пропущенные слова.
1. Цезарь спит и тихо взвизгивает.
2. Владимир Сергеевич с недоумением посмотрел на своего человека.
3. Однажды Павел Петрович хорошо себя чувствовал и перешёл с постели на диван.
4. В картишки играл он не совсем безгрешно и чисто.
А) (дело было утро)
Б) (так звали льва в зверинце)
В) так именно звали человека в пальто
Г) как мы уже видели из первой главы
1) В жизни некоторых северных деревень шишки занимают существенное место. (2) Обитают они в лесу, но охотно посещают и крестьянские усадьбы. (3) Однако всё по порядку.
(4) Беседую с Дарьей Степановной, жительницей валдайской деревни Нелюшка. (5) Дарья Степановна – вдова, как почти все её сверстницы, ведь они были замужними, когда началась война. (6) К ней сватается дедко Рупчин, тоже вдовец, ему семьдесят три года, он старше её на четырнадцать лет. (7) Рассказывая о его сватовстве, Дарья Степановна посмеивается в уголок платка. (8) Я улавливаю словосочетание «Он вроде шишка». (9) Мне любопытно, что такое «шишок», я догадываюсь, что речь идёт не о еловой или, скажем, сосновой шишке, и спрашиваю:
– Дарья Степановна, что за шишок?
(10) – Шишок? (11) А он в лесу живёт! – отвечает она, посмеиваясь. (12) – А какой он?
(13) – А он с рогам!
(14) Рассказывает Анна Федорова, хозяйка крайней избы, умная, трезвая.
(15) Прихожу зачем-то к бабе Сане. (16) Палка к двери не прислонена, значит, сама дома. (17) Поднимаюсь на мост, слышу, в избе какое-то веселье. (18) Удивилась я, кто бы это мог быть, да ещё днём? (19) Отворила дверь, вхожу, а в горнице какие-то парни пляшут, человек семь. (20) Нарядные, все в новых кепках, только росту небольшого. (21) Чем, думаю, сапоги у них подкованы, что так славно дробят? (22) Глянула на ноги и обомлела: никаких сапог-то и нет, это у них копыта!
(23) Не помню, как и дома очутилась.
(24) Кара Григорьевна, прогрессивная ленинградская интеллигентка, приехавшая в Нелюшку на летний отпуск, терпеливо объясняет своей хозяйке Михеихе, что на самом деле никаких шишков нет, что всё это одни предрассудки. (25) Михеиха терпеливо слушает, прихлёбывая чай с блюдечка. (26) Кара Григорьевна умолкает, и Михеиха спрашивает:
– А если шишков нет, куды ж тогда ножи деваются?
Выпишите из предложений 17-22 слово, которое склоняется, как существительные третьего склонения, но не имеет ни значения рода, ни значения числа.
Расставить запятые. Указать над определяемым словом Х. Выделить определение.
1.Наталья в скромном платье была особенно хороша.
2. В комнату вошла Анна сестра Веры.
3. А ты-то наивный поверил ей.
4. В фильме главную роль играл Сергей Безруков замечательный актер.
5. Вечером к нам в гости зашел Михаил наш сосед.
6. Монголов прирожденных всадников учат сидеть на лошади с детства.
7. Причина заставившая его так быстро уехать была нам неизвестна.
8. Великий конспиратор он умело вскрывал свои богатства.
9. Мальчик высокий стройный светловолосый шатался без дела по улицам.
Перепишите и раскройте скобки
6) Он(бы) тотчас ушел, если(б) не Лиза. (И. Тургенев) 7) Ведь были(ж) схватки боевые, да, говорят, еще какие! (М. Лермонтов) 
Я(б) мечтал не ради славы перед утром боевым, я(б) желал на берег правый, бой пройдя, вступить живым. (А. Твардовский) 9) Что(бы) вам нынче у себя вечер устроить с хорошим ужином! (А. Островский) 10) Я(таки) думаю (кое) что. (М. Горький) 11) (Кое)где вдали желтеет поспевающая рожь. (И. Тургенев) 12) Барин(де) завалился спать, можно и заглянуть (кое) куда. (Н. Гоголь) 13) «Нет(с), она не странная, а золотая лошадь, да(с)!» — с какою(то) гордостью заговорил Калин Калинович. (М. Салтыков-Щедрин) 14) Покажи (ка) руку. (К. Федин) 15) Ребята! Не Москва(ль) за нами? (М. Лермонтов) 16) По его мнению, лед еще тонок и вряд(ли) выдержит тяжесть автомашины. (В. Ажаев). 17) Так(таки) я и не мог понять, почему неприязненно отзывается о Захаре Алеша. (Г. Троепольский) 18) Уж как я(ль) мою коровушку люблю! Уж как я(то) ей крапивушки нажну (Из народной песни).
Он бросил писать и,откинувшись на спинку стула, стал напевать какой- то веселенький мотивчик. Владимир , подъехав к господскому дому, увидел белое платье, мелькающее между деревьями сада,