В 14ч с автовокзала вышел автобус со скоростью 50 км/ч. Через 1 че оттуда в том же направлении вышел…

Из двух городов Одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля первый ехал со скоростью 60 км ч 2 Автомобиль проехал до встречи 3:00 и на 60 км больше Найдите скорость второго автомобиля и расстояние между городами​

Решите задачу пожалуйста.

Два поезда выехали с одной и той же станции одновременно в противоположных направлениях. Один поезд движется 60 км/ч, другой 90 км/ч. На каком расстоянии друг от друга окажутся поезда через 2 часа? Через сколько времени расстояние между поездами будет 450 км?

-=+=-16 баллов-=+=-

из двух сел расстояние между которыми 90 км выехали навстречу друг другу два велосипедиста Скорость одного из них 24 км в час скорость другого 21 км ч через сколько часов велосипедисты встретятся

Как написать правильно? 1) Я иду от (дом) до (школа) 15 минут. 2) От (центр) до моего (дом) надо идти 20 минут. 3) От (школа) до автобусной (остановка) можно дойти за 5 минут. 4) Самолёт летит от (Ош) до (Бишкек) 40 минут. 5) До ближайшего (город) или ближайшей (деревня) надо ехать 1 час. ,​

Уроки в школе начинаются в 08:30 в какое время закончится четыре урока если уроки идут 45 минут первая перемена 10 минут втарая

20 минут третья 15 минут

Дорога из школы домой занимает у Светы 35 минут. Во сколько Света вышла из школы, если домой она пришла в 14 ч 10 мин?

С решением, без краткой записи.

3.

Расстояние в 213 километров из Ташкента в

Джизак автомобиль «Спарк» проехал за 3 часа.

Сколько километров автомобиль проезжал за

1 час?

преобразуйте сложные предложения в предложения с прямой речью Приятель сказал, что за каникулы он прочитал семь книг. Тренер спросил, сумеем ли мы пробежать что метров за тридцать секунд. Водитель посоветовал, что бы мы были особенно внимательны на одиннадцатом километре пути.

РЕШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СЕЙЧАС УМАЛЯЮ СРОЧНО!

Помогите разобрать предложения синтаксическим разбором. 1. В воскресенье ребята из нашей школы собрались на стадионе. 2. Скоро начнётся интереснейший матч. 3. Трибуны заполнены. 4. На поле встретятся команды четвёртого класса «А» и четвёртого класса «Б». 5. Пётр Семёнович — тренер. 6. Он волнуется за ребят. 7. Матч начался. 8. Трое нападающих четвёртого класса «А» атакуют ворота противника. 9. У одного игрока развязался шнурок ботинка. 10. Он ударяет по мячу. 11. Ботинок вместе с мячом летит в ворота. 12. Вратарь ловит ботинок вместо мяча. 13. Мяч оказывается в воротах. 14. Зрители ликуют.

В одном из аэропортов Москвы произошла следующая ситуация: турист из другого российского города решил воспользоваться такси и, услышав от водителя цену поездки, с радостью сел в машину. По прибытии в пункт назначения выяснилось, что пассажиру нужно заплатить в ≈10,3 раза больше, чем ему показалось изначально, хотя водитель сразу назвал правильную сумму. Сколько пришлось заплатить пассажиру? Запишите число цифрами.