Установіть відповідність. Репліка 1 Там така глибочінь, що й дна не дістанеш! Там ніхто ніколи дна ще…

Установіть відповідність
Вчинок
1 організовує нічні збіговиська
2 убиває панського сторожа
3 змінює декілька прізвищ
4 накладає на себе руки
Герой (героїня) твору
А Чіпка Варениченко
Б Максим Гудзь
В Іван Вареник
Г дід Улас
Д Галя
​

Михайло Коцюбинський у повісті «Дорогою ціною» україн народ порівнює з

А. Туром

Б Волом

В Конем

Г Вовком

2. Остап і Соломія утікають, тому що

А Чоловік Соломії дізнався про її зраду

Б Дід Остапа мріє побачити онука козаком

В їх підмовили дід Овсій та Іван Котигорошок

Г Пан погрожує Остапові розправою

3. Ідея твору «Ніч перед боєм» О. Довженка:

А. Незнищенність українського народу, віра в його духовну силу.

Б Возвеличення героїзму, мужності, патріотизму українців під час Другої світової війни.

В Засудження братовбивства.

Г Заклик до єдності перед ворожою небезпекою.

У штаті « про вас пишуть у всіх газетах як про людину безстрашну і невтомну, хоч ви на вид, пробачте, і маленькі.» схарактеризовано: А Платона Півторака Б Петра Колодуба В Бориса Троянду Г Івана Дробота 5. Моральний урок дідів з твору «Ніч перед боєм» для молодих бійців полягав у тому, що А Вони відмовились переправити ворогів через річку Б Перекинули човний загинули разом із ворогами В Разом із синами подались на фронт бити ворогів Г Намагались переконати бійців не переправлятись через річку. 6. Центральною проблемою твору «Шпага Славка Беркут» с А Становлення особистості в сучасному світі Б Вибір майбутньої професії В Патріотизм і героїзм Г Воля людини та можливість здобуття її.

Помогите пожалуйста!Ліературний диктант за оповіданням «Химера леового опера аба
Митько завр з Юрівки»
(відповідати ТАК або НІ)
1. Хлолші взяли у бабусі ешиклопедію і почали шукати в ній відомості про
тасмничу химеру лісового озера,
2. Митько прочитав Сергіеві про страшних драконів з острова Комодо,
3. «Хохуля — давній а походженням вид третинного періоду по оберігся до
наших днів».
4. Сергій висунув наукову гіпотезу про давнього звіра
5. Митько сказав, що назва села Юрківка походить від юрського періоду.
6. На березі озера діти знайшли останки козеняти якого з їло чудовисько,
7. Хлопці вирішили зробити пастку
я звіра й завели у піс корову.
8. Сергій і Митько посварилися через те, що не вирішили, хто буде когати яму,
9. Сергій знайшов сандалю туриста чи дослідника, котрого, як вважали
Хлопці, могло проковтнути чудовисько,
10. Прив язана курка кричала так, що до неї позбігалися всі лісові звірі,
11. У викопану яму потрапило чудовисько з лісового озера.
12. Дідусь Трохим здогадався, хто викопав яму і взяв із села курку
​

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ-ЛАСКА, ДУУУЖЕ ПОТРІБНО☺️❤️
Пантелеймон Куліш «чорна рада»-
1.Впізнати персонажа:».був тяжко грошовитий, да й веселий пан із козацтва, що збагатились за десятилітню війну ляхами.доскочив собі незчисленного скарбу, та після війни й сів хутором коло Києва» (Черевень, Кирило Тур, Іван Шрам, хто з них?)
2.кого у творі називають божим чоловіком? Де ми зустрічаємось з ним?
3.мета подорожі шрамата його сина?
4.хто викрадає Лесю? Яка причина викрадення?
5.за що Самко поважає Кирила Тура?
6.чому не відбулось сватання Петра Шраменка?
7.як хотів Кирило Тур врятувати Сомка від смерті?
8.Хто із героїв (Черевань, Шрам, Гвинтовка) залишився патріотом до кінця і чому?
9. Чому на Ніжинській раді Сомко не переміг?
(ЯКЩО ЗНАЄТЕ ВІДПОВІДЬ ХОТЬ НА ОДНЕ ПИТАННЯ, НАПИШІТЬ❤️❤️❤️❤️) ​

Установіть відповідність між персонажами і цитатами твору

М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»

1. ватаг

2.Марічка

3. Палагна

А. «Тепер маєм живий вогонь, а доки ме він горіти, ні звір, ні

сила нечиста не озьмеся маржини та й нас.»

Б. «Чи памʼятаєш, серце Іванку, як ми сходилися тут, у сему лісі:

ти мені грав, а я закладала свої руки тобі за шию й цілувала кучерики любі?»

В. «Завтра приженуть нам худібку, коли б допоміг пан Біг усю

людям віддати.»

Г. «Мужу мій солоденький, на буду-сь мя лишив. Не буде кому ні в місто піти, ні принести, ні дати, ні взяти, ні привезти.»

Іван Карпенко — Карий «Сто тисяч» Літературний диктант 1.Назвіть основні жанри драми. 2. Напишіть справжнє прізвище І. Карпенка – Карого. 3. Хто придумав «нову комерцію»? 4. Чиї слова: «Ох земелько, свята земелько, Божа ти дочечко! Як радісно тебе загрібати докупи в одні руки…Пріобритав би тебе без ліку»? 5.Чого прийшов Савка до Герасима? 6. Хто на все піде за гроші? 7. Яке діло хоче прокрутити Герасим із Невідомим? 8. Кого в компаньйони хоче взяти Герасим і для чого? 9. Що зробить Копач, якщо знайде гроші? 10. Що ніс Клим під пахвою? 11. Чиї слова : «Гріх у неділю снідать»? 12. Про кого сказали: «Дівка красива, здорова, зна всі порядки…одне слово, хазяйка біля всього»? 13. Яку невістку хоче Герасим? 14. Чому Савка має йти в казначейство? 15. Куди Параска хоче їхати з Мотрею і чому Герасим не дає коней? 16. Як Герасим вирішив відсвяткувати щасливе повернення Савки? 17. Як пройшов обмін? Чому Герасим і Савка були розчаровані? 18. Хто врятував Никодимовича і від чого? 19. Чиї слова: «Буде здоров’я – будуть гроші, а я навіки від них одрікаюсь, ніколи у світі не буду хотіти більше, ніж Бог дає»? 20. Чому Герасим сказав: «Краще смерть, ніж така потєря»? 21. Визначте рід твору. 22. Визначте жанр твору. 23. Протягом скількох днів відбуваються події і де? 24.Напишіть, чого навчає вас цей твір.

Помогите пожалуста срочно, дам много балов!
Установіть відповідність за подібністю синтаксичного значення виділених фрагментів простих і складних речень.

А Не вистачить, напевно, слів, щоб описати все навколо (Сергій Дроботенко).

Б Як тільки смеркне, далекий обрій враз розцвітає червоним сяйвом (Михайло Коцюбинський).

В.Оспівані омріяні каштани, що пелюстками застелили брук (Євген Доломан).
Г.Я добре знаю, де мої причали (Ганна Чубач).

1 Дзвенить у зорях небо чисте (Дмитро Павличко).

2 Ми приходим у світ для любові (Ганна Чубач.

3 Мудрішати з роками нам дано (Володимир Базилевський).

4 На світанку вийду я у чисте поле, привітаю з новим днем усе навколо (Катерина Бойко).
​

1.

Події повісті «Захар Беркут» відбуваються у

(1 бал)

А ХІІ ст.

Б ХІІІ ст.

В ХІV ст.

Г ХV ст.

2.

.мнимий монгол… в білім полотнянім,

шовком перетиканім плащі, з луком за

плечима й з блискучим топірцем за поясом — це

(1 бал)

Захар Беркут

Б Максим Беркут

В Мирослава

Г Бурунда-бегадир

Д Тугар Вовк

3.

Не відбити, але розбити

їх — се повинна бути наша мета — так казав (казала)

(1 бал)

Мирослава

Б Максим Беркут

В Захар Беркут

Г Бурунда-бегадир

Д Тугар Вовк

4.

слова Мирослави про свого

батька: «.я… сирота, я не маю вітця!» означають

(1 бал)

загибель Тугара Вовка

зраду Тугара Вовка

готовність вбити батька

5.

За жанром твір «Захар Беркут» — це

(1 бал)

оповідання

повість

роман

6.

Події відбуваються в

(1 бал)

селі Тухольщина

селі Тухля

селі Сторож

7.

Сторож — це

(1 бал)

вартовий

камінь-оберіг громади

марення із сну

8.

У чому був план Максима?

(1 бал)

Заманити монголів у гори і побити камінням

заманити монголів у річку і побити камінням

завести монголів у кітловину ( долину), щоб тухольці побили їх

9.

Бегадире, чи можу ж я розказувати водам? — це слова

(1 бал)

Мирослави

Тугара Вовка

Максима

Захара Беркута

10.

— Хіба ж ти ще не догадався, боярине? Тухольці загатили потік, щоб залити

водою долину.

-І ти знав про це?

— Знав від твоєї доньки.

Даний діалог показує такі риси персонажа

(1 бал)

злість, підступність Максима

сміливість Максима , готовність іти на смерть

сміливість Тугара Вовка, готовність іти на смерть

злорадство Максима і готовність іти на смерть

11.

Тілько держімся разом, і коли б що до чого, не дай мене безоружного скривдити — це сказав

(1 бал)

Тугар Вовк до Бурунди

Бурунда до Тугара Вовка

Максим до Тугара Вовка

12.

Спиніть воду, спиніть воду! — це слова

(1 бал)

Максима

Захара Беркута

Тугара Вовка

монголів

Бурунди

Тести для домашнього завдання з української літератури

1. У творі «І мертвим, і живим.» Т.Шевченко звертається до всіх українців, але насамперед до А селян Б інтелігенції В молоді Г жителів великих міст Д військових. 2. Коли йдеться про нащадків гетьманів, поета обурює те, що вони А стали визискувачами свого народу Б утратили козацьке військо В стали байдужими до свого народу Г занепали морально Д віддали частину території України загарбникам. 3. У словах «своя хата / чуже поле, своя / чужа правда, і сила, і воля» автор застосовує А антитезу Б антоніми В епітети Г метафору Д синоніми. 4. У словах «Настане суд, заговорять і Дніпро, і гори! І потече сторіками кров у синє море дітей ваших.» автор висловлює А звинувачення Б пророцтво В пересторогу Г занепокоєння Д здивування. 5. У завершальній частині твору Шевченко А плаче над остаточно втраченою волею України Б погрожує кривдникам страшним судом В не сподівається на зміни Г висловлює надію на відродження України Д сподівається, що пани одумаються. 6. Головним мотивом у творі «І мертвим, і живим.» є А уславлення героїзму козацтва й утвердження цінності історичної пам»яті народу Б пристрасне заперечення гноблення народів В осуд аморальності пана — спокусника, легковажності дівчини, співчуття до матері — покритки та її дитини Г осуд і викриття російського самодержавства Д заклик до пробудження в українців почуттів національної гідності й честі.

7. Установіть правильну послідовність цитат із твору Олександра Довженка «Ніч перед боєм».

А «Це було на Десні, почав знаменитий капітан, усміхнувшись»

Б «Я йшов останнім і думав про діда Платона. «Спасибі йому, — думав я, — що не пожалів нас, не окропив нашу сумну стежку сльозами, що викресав 3 мого серця огонь уночі.»»

В «Раз уже війна, так її нічого боятися. Уже якщо судилася вона кому, то не втечеш од неї нікуди»

Г «Всі бійці і командири. раптом заворушились і, розташувавшись для довго- го приємного слухання, притихли» ​