Мәтіндегі қарамен берілген сөздердің мағынасын анықта

мәтінді оқы.Әр сөлемге сұрақ қой

перевести

Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойып, жауап беріңдер.
Мәтіндегі негізгі ойды анықта.
Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.
Бұл сөздер қай сөз табының орнына жұмсалып тұр?​

Мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті сөздер мен сөз тіркестерін қойып жазып
қандай сөз табынан екенін табыңдар.
1. Күшік әбден тынығып, қайта қутындай бастаған кезде . бір
кішкене бала келді (М.М.). 2. Түрі кенет өзгеріп кететіндей, айнаға
сәт сайын сүзіле, өзгеше бір қарайды (Б.Нур.). 3.
бұл арадан
еткомбинаты салынған (Д.И.). 4. Көкірегін бұлқан-талқан еткен ашуын
баса алмай, ол тағы . жүре бастады (І.Е.). 5. Ақбілек орталарында
төмен қарап келе жатып, әңгімелеріне құлақ салды (Ж.А.). 6. Тасболат
басын . салып, бірсыпыра жерге шейін ойланумен отырды (Б.М.).
Тиісті сөздер: өзгеріс іздеп, малы көп болған соң, төмен, жорғақ
татып, алыстан, ерсілі-қарсылы.
ә Сөйлемдерді сөйлем мүшесіне қарай талдаңдар, пысықтауышқа тән белгілерді
атаңдар.
​

Мәтінді тыңда. Оқы. Мәтінге тақырып қой. Мәтін бойынша жоспар құр

мәтінді мұқият оқып жоспар құраңдар​

Мәтініңді жалғастыр. Бос орынға қажетті сөздерді ретімен қой. Егер біз шұғыл шаралар қолданбасақ, олардан мәңгіге . Егер біз сирек кездесетін түрлердің білсек, олардың үлкен айналатыны анық.

мәтінді оқып, өзіне түсініксіз сөздерді белгіле ​

Мәтінді тыңда. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып жаз​

Мәтінді мұкият окып шығып, алған әсерлерінмен, түйген ойларынмен бөлісіндер помогитееееее​

мәтінді оқып, негізгі ақпаратты табыңдар. Және де сұрақтарға жауап беріңдер. (Жалғасы бағанағы суреттің) Пжжж срочна надо​