Оқиғаның шарықтау шегі не?
Оқиғаның шарықтау шегі не?
Қоңырау сөзін буынға бөлу
қоңырау сөзін буынға бөлу
Оқиғаның әрі қарай жалғасуын болжап көр. Екі дос арасында құм мен тасқа жазылған жазуға қатысты диалог…
Оқиғаның әрі қарай жалғасуын болжап көр.
Екі дос арасында құм мен тасқа жазылған жазуға қатысты диалог болады.
Екі дос өздерінің ата-аналарын көріп, солармен бірге қайтып кетеді.
Екі дос одан сайын сөзге келіп, екі жаққа бұрылып кетеді.
Сұрақтарды мұқият оқып шығып, жауабын жаз. «Анасын сағынған бала» шығармасы қай жанрда жазылған?это…
Сұрақтарды мұқият оқып шығып, жауабын жаз.
«Анасын сағынған бала» шығармасы қай жанрда жазылған?это казак эдибет
Эссе қазақ халқынын мал шаруашылығы
эссе
қазақ халқынын мал шаруашылығы
Оқиық және жауап берейік 3. Сұрақтарға жауап бер. Олжастың отбасында қанша адам бар? Бүгін таңертең…
Оқиық және жауап берейік
3. Сұрақтарға жауап бер.
Олжастың отбасында қанша адам бар?
Бүгін таңертең Олжастың отбасы қайда барды?
Олжастың анасы мен әжесі қайда?
Олжастың атасының қасында кім бар?
Балалардың әкесі қай жерде отыр?
Олжастың ең кіші інісі қайда?
Олжастың қарындасында не бар?
Олжастың отбасы қайда барып тамақ ішті?
Ойланайық
Қазақ халқының асыл мұрасына не жатады?
Қазақ халқының асыл мұрасына не жатады?
Сұраққа жауап бер, қазақтар ағаштан не жасаған? Вопрос от прошлого текста
Сұраққа жауап бер, қазақтар ағаштан не жасаған?
Вопрос от прошлого текста
Сұрақтарға жауап бер. Дәптерге жаз! А) Қазақ жерінде қандай ежелгі қалалар болған? Ә) Түркістан қай…
Сұрақтарға жауап бер. Дәптерге жаз!
А) Қазақ жерінде қандай ежелгі қалалар болған?
Ә) Түркістан қай жерде орналасқан?
Б) Түркістанда кімнің кесенесі бар?
В) Ахмет Яссауи кім болған?
Г) Ол қайда туған?
Ғ) Ол қандай өлеңдер жинағын жазған?
Оқушы деген қалай буынға бөлінеді
оқушы деген қалай буынға бөлінеді
Тапсырма. «Ол кім? Бұл не?» әдісі. С.Мұратбеков «Жусан иісі» әңгімесі бойынша берілген үзінділердің…
Тапсырма. «Ол кім? Бұл не?» әдісі. С.Мұратбеков «Жусан иісі» әңгімесі бойынша берілген үзінділердің кімге қатысты екенін немесе не нәрсеге байланысты айтылып жатқанын анықтандар. Ойларынды дәлелдеп, жауаптарыңды толықтырып жазыңдар. Үзінді . Дүниедегі жақсылық атаулының бәр-бәрі: ерлік те, ізгілік те, сұлулық пен ақылдылық та, әйтеуір адамға тән не бір асыл қасиеттің барлығы да сонда болушы еді. . Оны естігенде біз — алым-жұлым киінген қара борбай балалар бір сәтке жадау қалпымызды ұмытып, шетімізден: көк семсерді жарқ- жұрқ еткізіп, ат ойнақтатып жауға қарсы арыстанша шабатын нағыз қас батырдай сезінуші едік өзімізді. — Мыналар шана ма! — дейтін мұрнын тыжырайтып. — Шіркін, өзінің рулі бар, алдында шамы бар ылдиға да, өрге де бірдей сырғанайтын шана болса. «Мынау алда тұрған асқар таудан күндіз құс ұшып өте алмайды, қанаты күнге күйіп қалады. Тек түнде ғана ұшып өтеді. Сондықтан да біз түнді күтуіміз керек. Түнде маған да қанат бітеді. Сен тек жығылып қалмай, көзіңді тарс жұмып, менің жалымнан мықтап ұстап этыр. Мен: «көзіңді аш!» дегенде бір-ақ аш. Сонда, мына асқар таудың арғы жағында, мұнан гөрі аласа, шошайған қоңыр тау тұрады. Ол «салғыз көзді дәудің мекені», — дейді. Ә. Мен білдім. Ей, бала, сендер кеше эшіп келдіңдер ғой, ә? Коныр сиырларын бар ғой, ә? — деді Ол кім? Бұл не?
Ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте…
ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте ответ правильны пж 100 балов
Мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз: •сабақтың басталатын уақытын, •сыныптағы кезекшінің…
мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз:
•сабақтың басталатын уақытын,
•сыныптағы кезекшінің есімін
•Асқардың сабақтан кешігу себебін
•қазақ тіліндегі дауысты дыбыстардың саның.
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
Помагите 5 6 пожалуста
помагите 5 6 пожалуста
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
Составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
Памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
Диалогті толықтырыңдар. пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Диалогті толықтырыңдар.
пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Ответ:
Шарықтау шегі — көркем шығармада оқиғаның әбден шиеленісіп, шегіне жетіп өрістеген кезі. Әдетте шығармадағы окиға желісінің өрбіп-дамуы бірнеше кезеңге бөлініп қарастырылады. Оқиға желісінің, яғни, сюжеттің басталуы — әрқайсысының атқаратын міндеті өзгеше болып келеді, өзіндік сипат-ерекшеліктері болады. Шарықтау шегі оқшауланып көрінетін себебі — бұл шығармаға негізгі арқау болған талас-тартыстың барынша күшейтетін түсы. Оқиға немен тынады, қай арнаға келіп саяды, кейіпкерлердің жай-күйі қандай болады — мұның бәрі оқушыға бұл сәтте әлі толық белгілі емес. Алайда оқиға әбден ширығып, шиеленісіп, тартыс-қайшылық асқындаған сайын кейіпкерлердің тағдыры не олай, не бұлай болатын кезең жақындағаны сезіліп, оқушы оқиғаның қалай аяқталатынын білуге ынтыға түседі.