Мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті сөздер мен сөз тіркестерін қойып жазып қандай сөз табынан екенін…

56. Мәтінді оқы.
Ол —
кішкентай бала. Мұнда алыстан, қаладан келді.
Жергілікті бала Кәрім дөрекі, тентек. Балалар одан
қорқады. Кінәсін айтпайды.
Кішкентай бала қорықпай, оны батыл әшкереледі.
Мен қорықпадым. Ұжым бір тентекке соққы бере ала-
ды ғой. Мені оған ұрғызып қоя ма. деді ол.
Тентек жеңілді. Кішкентай бала дұрыс істеді. Досқа
адалдықпен көмектеспей, оның кемшілігін бетіне айтпай,
адам дұрыс тәрбиеленбейді. «Ауруын жасырған өледі» дейді
халық.
Мұқан Иманжанов
• Мәтіндегі сөйлемдердің қайсысы жай сөйлем, қайсысы құрмалас
сөйлем екенін айт. Құрмалас сөйлемнің жай сөйлемнен өзгешелігін
түсіндір.
• Құрмалас сөйлемдерді теріп жаз.
осо​

44. Сөз тіркестерін оқып, мағынасын түсіндір.
Жібек орамал, өзеннің жағасы, жуас ат, сөздің мағынасы
қалың қарағай, кең сарай.
• Екі сыңары да зат есімнен жасалған тіркестерді бағанның се
жағына, бірінші сыңары сын есімнен, екінші сыңары зат есімнен
салған тіркестерді бағанның оң жағына жаз.
Өзің қалаған тіркесті қатыстырып, сөйлем құрап жаз.
• Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсет.
Үлгі: Асқардың әкесі ауыр жүк тасиды.​

Мәтін мазмұны бойынша бос орындарға қажетті сөздер мен сөз тіркестерін жазыңдар

1. Оларда . мал өсіру және егіншілікпен қатар, . қорыту біршама дамыған болатын. 2. Соңғы жылдары . табылған сақ көсемінің киіміндегі алтын өрнектер, сақтардың . шыққан әшекей-сәндік бұйымдар, . пен Саймалташ жартастарына ойып салынған орасан үлкен суреттер . көркемдік талғамы, . өнері, . өңдеу тәсілі едәуір

. болғанын аңғартады.

Өтінем көмектесіңіздерші

Мәтінді оқып шығып, мәтінге тақырып қойыңыз. Сұрақтарға толық жауап беріңіз.

Тақырып: ___________________________________________________

Адам көркі – шүберек. Сіздің әдемі көрінуіңіз, ең алдымен, киген киіміңізге байланысты.

Дегенмен, адам өзінің талғамына сүйенуі керек. Кейде шкафтың есігін ашып қалсаң, үстіңе ілетін бір дені дұрыс киім таппай әбігерге түсесің. Бұндай жағдай барынша жиі болады. Шалбарлар толып жатыр, ал мына жейдемен сәйкес келетін ешқайсысы жоқ.

Сондықтан, ең алдымен, жүрегіңіз қалаған стильді анықтап алыңыз! Әр түрлі жерлерге киіп баратын киімдеріңізді жұбымен алғаныңыз жөн.

Тізім жасаңыз. Алдымен өзіңіз қызығатын киімдердің тізімін жасап алыңыз, сосын өзіңізде бар киімдерді қайтадан қарап шығыңыз. Қолыңыздағы тізімге сүйене отырып, қай киімді қалдырып, қай киімді лақтырып тастау керектігін анықтаңыз. 1-2 жыл бойы киген киіміңізді ойланбастан лақтыруға болады.

Киімнің қымбатынан бұрын, өзіңізге үйлесетінін таңдаңыз.

Киімнің түсін жыл мезгіліне сәйкестендіріп алғаныңыз жөн. Басты қағидасы – түстердің өзара сәйкес келуі.

Тағы бір қатаң қағида: бір үлгіде үш түстен артық түс болмағаны жөн. Ал, егер киіміңіз алабажақ не әртүрлі түстен болса, онда аксессуарыңыз бір ғана түстен болсын.

Киімді мүсініңізге сай таңдағаныңыз дұрыс. Мүсіні әдемі адамдарды көргенде, еріксіз күрсініп, «Шіркін, менің де мүсінім осындай болса ғой.» деп армандаумен шектелеміз. Бар мәселе – мүсін мінсіздігінде емес, бар мүсініңізді пайдалана алуыңызда.

Автор қандай ой ұсынады? ___________________________________________________​

Мәтіндегі әрекеттерді ретімен орналастыр.

Мәтінді түсініп оқы.

Бәтіңке, Шұжық, Балқаймақ

Таласты

Кездесті

Сұрады

Жолға шықты

Ұрысты

Ақырды/шулады

Мақтанды

Түсінді

Сөйледі

Бәтіңке, Шұжық, Балқаймақ,

Дүкенде тұрып ұрысты,

Бәтіңке шықты айғайлап:

Айту керек дұрысты!

Сен екеуің кімсіңдер,

Мені айтыңдар мүлік деп,

Құр мақтанып жүрсіңдер,

…Білмейсіңдер, өмірге

Кім пайдалы

Кім пайдалы кім мықты,

Кәне, екеуің жеңіл де,

Мойындаңдар шындықты.

Таласты олар ұзақ түн,

…Кетті айтыс ұзап тым,

Бір бітімге келмеді…

Керкілдесті, керісті.

Табалық деп, келісті.

Дауларын кім шешеді?

Олар ұзақ жол кешті,

Келе жатып үшеуі,

Көк Төбетке кездесті.

— Әй, Көк Төбет, Көк Төбет!

Білетіні көп төбет.

Әділдігі мол төбет,

Айтыңызшы шындықты.

Ардақтымыз қайсымыз,

Сілекейі шұбырып,

Сөйлейді ит былай деп:

Көзіме сен көрінбей,

Ей, Бәтіңке, былай кет!

Күшік емен ойнайтын,

Бәтіңке, өзің, қаттысың.

Қанша жесе тоймайсың,

Шіркін, Шұжық, тәттісің…

Сонда ғана төбеттің

Арам ойын сезіпті.

Помогите пожалуйста это билим ленд,дам 20 баллов ​

ТЫНДАЛЫМ ОКылым -тапсырма. Мәтінді оқы. 3 МӘТІНМЕН ЖҰМЫС Мен бүгiн таңертен анаммен емханаға бардым. Бірінші қабатта кан тапсырдым. Сосын жоғары көтерілдім. Емханада отбасы дәрігері, тіс дәрiгерi, көз дәрігері бар. Отбасы дәрігері менi жақсы таниды. Себебі ол бізді жыл сайын тексереді. Дәрігер менің жүрегімді тыңдады. Дәрумен ішуге кеңес берді. Ет, балық, сүт, жеміс-жидектің пайдалы, фастфуд тағамдарының зиян екенін айтты. Сосын тіс дәрігеріне бардым. Ол менің тістерімді тексерді. Тіс дәрігері: «Тістерiңдi таза деп кеңес берді. Мен тiсiмдi таңертең және кешке тазалаймын. ұста», Көз дәрiгерiне бардым. Ол кезімді тексерді. Көз дәрігері: «Компьютерде көп отырма, деп кеңес берді. теледидарға жақын отырма», Менiң тiстерiм таза, көзiм алыстан да, жакыннан да жақсы көреді. Отбасы дәрігері маған: «Сенің денсаулығын жақсы. Жарайсың!» — деді. Ал сен емханаға барасың ба? надо найти наречия и определить вид дам 100балов​

9. Мәтінді оқы. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықта.
Қожанасыр досының үйіне келсе, ол үйін тазалап жатыр
екен. Қожанасыр одан:
Е, достым, не істеп жатырсың? — деп сұрайды.
— Ә, Қожа, мынау ескірген киім, қағаз, кітап – бәрін өр-
тейін деп жатыр едім, – дейді досы.
Қой, достым! Киім ескіргенімен, кітап ескірмейді.
Кітаптың сырты ескіргенімен, ішіндегі ақыл сөзі ескірмей-
ді, — депті сонда Қожанасыр.
«Қожанасыр әңгімелерінен»
• Мәтінге екі ат қой: бірі — тақырыптың қысқаша атауы, екіншісі
негізгі ойдың қысқаша атауы болсын,
• Негізгі ой берілген бөлікті тауып жаз.​

20. Оқы.
Бұл дүниеде туған жердің жусанынан артық ештеңе
жоқ. Бейбарыс сұлтан қартайған шағында дала кезіп, се
руендеп жүріп, көзі бір түп жусанға түседі. Жұлып алып,
иіскейді.
Кенет көз алдына еміс-еміс елес болып қалған туған
жері елестейді. Бір ыстық сағыныш жүрегіне толады.
Көзінен жас парлайды. Жусанды екі алақанымен қысып,
бетіне басып тұрып қалады. Сөйтіп, әлгі бір уыс жусанды
бойтұмарының ішіне салып алады. Елін сағынған сайын
иіскеп, мауқын басады.
А. Қыстаубайқызы
• Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықта.
• Мәтін сөйлемдеріндегі етістіктерді тап. Олардың мәтіндегі рөлі
қандай?​

Тапсырма 1. Мәтінді оқып, құрылымдық, жанрлық ерекшеліктерін көрсетіп, кестені толтырыңыз. [5] Жаяу жүргіншілерге жолды кесіп өтуге арналған нұсқаулық 1. Екі көшенің қиылысқан әрі «Өтетін жер» деп жазылған түсті, асфальтта сызылған жалпақ ақ жолақтары бар жерде, қарсы алдындағы бағдаршамның жасыл шамы жанған кезде ғана көшеден өтуге болады. 2. Жүріп келе жатқан машиналардың алдынан өтіп кетемін деуші болма, ол тоқтағанша, не өтіп кеткенше күте тұр. 3. Көшеден өтерде алдымен сол жағыңа, көшенің орта тұсына жеткенде оң жағына қара. Егер машина келе жатса, өтіп кеткенше сол орнында, ақ жолақ сызылған тұста күте тұр. 4. Көше қиылыстарында бағдаршамда жасыл шам жанған кезде не болмаса өтіңіздер деген сөз көрінгенде ғана көшені кесіп өтуге болады. 5. Аялдамада тұрғанда автомобиль, автобус, троллейбустың тек ары жағынан айналып ет, сонда сен оның соңында келе жатқан машинаны дәл уақытында көре аласың 6. Жолдың арғы бетіне тек бағдаршам тұрған немесе жаяу жүргінші өтетін жерден өт. 7. Тек қана бағдаршамның жасыл түсі жанғанда ғана жолдан өт. Мәтін не туралы? Құрылымы Қалай рәсімделген? Жанры және жанрлық ерекшелігі неде?​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

1. Баланы қалай сипаттайды?

2. Кейіпкер қандай тілек тілейді?

3. Берілген мақал-мәтелдердің қайсысы мәтін тақырыбы бола алады?

А) Ел іші — алтын бесік.

В) Туған жер — алтын бесік.

С) Айлалы батыр алдырмас.

Д) Ер жігіт елі үшін туады, елі үшін өледі.

4. Берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз.

а. ер______________________________________

в. демалу__________________________________

с. дұшпан _________________________________

5. Мәтіндегі оқиғаларды ретімен орналастырыңыз.

Оқиғалар Реті

Қаруы жоқ батыр дұшпандармен айқасады.

Пілді жауға қалдырмас үшін көтеріп алады.

Бала батыр болып өседі.

Көлге шомылып, қарағайдың ортасында демалып жатады.

Жазылым

Болымды және болымсыз етістіктерді қолдана отырып, еліміздің көрікті жерлері туралы

досыңызға хат жазыңыз (70-90 сөз).