Любовные романы в древней Греции Какую роль играли,их особенности ?

2) Расставьте знаки препинания, объясните их постановку, постройте схемы предложений.

Знание возбуждает любовь чем больше знакомишься с наукой тем больше любишь её.

Раздался выстрел зверь продолжал бежать.

Над Герасимом однако глумиться не решались он шуток не любил.

Биться в одиночку жизни не перевернуть.

Да недобрый день задался ему ходят мимо баре богатые в его лавку не заглядывают.

рассказ на тему «Древняя Греция-родина театра» срочно!​

Что такое эпиграф, какова его роль в произведении? 10-12 предложений.

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте ко-

торых должны стоять запятые.

Жившие в Древней Греции (1) люди верили (2) что весь мир —

это просто театральная сцена (3) на которой актёры игра-

ют свою роль (4) и исчезают за кулисами (5) что все приходят

с небес (6) и уходят туда же (7) исполнив свою роль (8) заранее

написанную богами (9) и выполнив своё предназначение.

Ответ:

Записать предложения. Найти устаревшие слова, в скобках объяснить их значение. Над устаревшим словом карандашом надписать – историзм (ист.) или архаизм (арх.)

Петр Иванович пересел ко мне на лавочку и положил свою могучую десницу на мое колено. В конце каждого письма Александр Львович неукоснительно справлялся о том, что играют сейчас в петербургских театрах.

Он прошел по околотку и стал искать харчевни.

У государя не могут быть советники, а только его слуги, дворовые холопы.

Можно даже сказать, что их манеры во многом напоминали манеры мелких дворян.

Переход был сделан изрядный, в семьдесят вёрст.

3) Кто такие Музы:
А)Богини рек и озер
В) божества красоты и любви
C) богини поэзии и искусств в Греции​

Как папа дружил с девочкой

Когда мой папа был маленьким, он дружил с одной

евочкой. Её звали Маша. Она тоже была маленькая. И они

очень хорошо играли вместе. Они строили красивый дом на

песке. Они пускали кораблики в большой луже. Они вме-

те ловили в этой луже рыбу. И хотя ничего не поймали,

им было очень весело.

Маленький папа очень любил играть с этой девочкой.

Она никогда не ссорилась с ним, не кидала в него камнями

и не ставила ему подножек. И он был бы очень рад, если бы

все его знакомые мальчишки были такими. Но они были

совсем другими.

По А.Раскину

Вопрос

6. Почему папа ЛЮБИЛ ИГРАТЬ С девочкой?

7. Какой заголовок можно придумать к тексту

какие можно привести примеры для сочинения из рассказов на тему любви?

Помогите пожалуйста проанализировать лингвистический текст по плану. Срочно

(1) всем хорошим во мне я обязан книгам: ещё в молодости я понял уже, что искусство более великодушно, чем люди. (2)я люблю книги: каждая из них кажется мне чудом, а писатель — магом. (3)я не могу говорить о книгах иначе, как с глубочайшим волнением, с радостным энтузиазмом. (4)быть может, это смешно, но это так. (5)вероятно, скажут, что это энтузиазм дикаря: пусть говорят — я неисцелим. (б)когда у меня в руках новая книга, предмет, изготовленный в типографии руками наборщика, этого своего рода героя, с машины, изобретённой каким-то другим героем, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное. (7)это новый завет, написанный человеком о самом себе, о существе самом сложном, что ни есть на свете, о самом загадочном, о наиболее достойном любви — о существе, труд и воображение которого создали всё, что есть на земле великого и прекрасного. (8)книга проводит меня сквозь жизнь, с которой я знаком, однако, довольно хорошо, и всегда учит чему-нибудь новому, чего я не знал и не замечал в человеке. (9)иногда в целом произведении не находишь ничего, кроме единственной фразы, но как раз она и приближает вас к человеку, показывая новую улыбку или новую гримасу. (10)всё, что мы находим прекрасного, было вымышлено и рассказано человеком. (11) к сожалению, ему нередко случается создавать также страдания и обострять их, как это делали достоевский, бодлер и другие. (12)но даже в этом я вижу желание расцветить, украсить то, что есть в нашей жизни тягостного и ненавистного. (13) в природе, которая окружает нас и враждебна нам, красоты нет, красоту человек создаёт сам из глубин своей души: так финн преображает свои болота, свои леса и рыжий гранит, где растёт чахлый кустарник, так араб убеждает себя, что пустыня прекрасна. (14)красота рождается из стремления человека её созерцать. (15)меня поражает не безобразное нагромождение в горных пейзажах, а великолепие, которое придаёт им человеческое воображение. (16)меня восхищает, с какой лёгкостью и с каким великодушием человек преображает природу, великодушием тем более удивительным, что земля, если хорошенько разобраться, уж не такое комфортабельное место. (17)вспомним о землетрясениях, ураганах, метелях, наводнениях, о жаре и о холоде, о вредных насекомых и микробах и о тысяче других вещей, которые сделали бы нашу жизнь совершенно невыносимой, если бы человек был менее героичен, чем он есть. (18)наше существование всегда и всюду трагично, но человек превращает эти бесчисленные трагедии в произведения искусства: я не знаю ничего более удивительного, более чудесного, чем это превращение. (19)вот почему в томике стихов пушкина или в романе флобера я на-хожу больше мудрости и живой красоты, чем в холодном мерцании звёзд или механическом ритме океанов, в шёпоте лесов или в молчании пустыни. (20) мир, в котором я живу, — это мир маленьких гамлетов, отел – ло, мир ромео и горио, карамазовых и мистера домби, давида копперфильда, бовари, манон леско, анны карениной, мир маленьких дон-кихотов и дон-жуанов. (21) из этих незначительных существ, из нас, поэты создали величественные образы и дали им бессмертие. (22)я хорошо знаю, что любовь к человечеству считается теперь «немодной», но что делать? (23)она существует, не ослабевает, и мы продолжаем жить её радостями и печалями. (24) кажется даже, что любовь к человечеству делается всё более уверенной и осмысленной, а это хотя и придаёт практический и несколько сухой характер её внешним проявлениям, ни в какой мере не уменьшает иррациональности этого чувства в нашу эпоху, когда борьба за жизнь особенно обострена. (25) при подходе к людям книга всегда является дружеским и великодушным проводником. (26) и я питаю всё более и более глубокое уважение к скромным героям, создавшим всё, что есть на земле прекрасного и великого.

эссе на тему любовь и ненависть