Определитe части речи 1. Заседание лингвистического кружка было назначено на два часа. 2.В нем на шелковом…

Определить у глаголов:Возвратные или невозвратные,переходные или непереходные,совершенные или несовершенные.(Был день, тянулась очередь, пересекали очереди, девочки пристроились, продвинулись наполовину, предстоял час. Заранее спасибо)))

1. Местоимение является частью речи:
а) которая обозначает действие или состояние предмета
б) которая указывает на предмет, признаки и количество, но не называет их
в) которая обозначает признак действия или признак другого признака
2. Необходимо определить вариант с личным местоимением:
а) Скажет кто-нибудь
б) Не хочу ничего
в) Грустить обо мне
3. Необходимо определить вариант с возвратным местоимением:
а) Гордиться собой
б) Увидеть тебя
в) Ничего не сказал
4. Необходимо определить вариант, где местоимение в дательном падеже:
а) Грустить о тебе
б) Подойти к нему
в) Скрываться от него
5. Какой последовательности, согласно разрядам местоимений, соответствует следующий ряд: кто-нибудь, никто, кто
а) отрицательное, вопросительно относительное, неопределённое
б) неопределённое, отрицательное, вопросительно относительное
в) вопросительно относительное, неопределённое, отрицательное
6. Как верно выбирают приставку -ни- и -не- в местоимениях:
а) приставка -не- с ударением, приставка -ни- безударная
б) приставка -не- безударная, приставка -ни- с ударением
в) оба варианта неверны
7. Глагол отвечает на вопросы:
а) Что делает? Что сделал? Что будет делать?
б) Какой? Какая? Какое?
в) Кто? Что?
8. Морфологические признаки, которые имеет глагол:
а) склонение, лицо, время, род, число, падеж
б) род, число, падеж
в) вид, наклонение, время, лицо, число
9. Необходимо выбрать вариант с переходным глаголом:
а) любить музыку
б) улыбаться девушке
в) зайти за другом
10. Форма настоящего времени образуется от глаголов:
а) написать, дыхнуть, выбросить
б) сочинять, помогать, дышать, поздравлять
в) выбросить, взять, просмотреть
11. Если глагол отвечает на вопрос «что делает? что делают?», то это форма:
а) будущего времени
б) прошедшего времени
в) настоящего времени
12. Необходимо определить наклонение следующих глаголов: спойте, сходил бы, напишу:
а) повелительное, условное, изъявительное
б) изъявительное, условное, повелительное
в) условное, повелительное, изъявительное
13. К разноспрягаемым относятся глаголы:
а) видеть, ненавидеть, зависеть
б) бежать, хотеть
в) гнать, дышать, держать, слышать
14. Необходимо выбрать глаголы будущего времени:
а) плачет
б) прилетит, напишу
в) пробежала
15. Выберите безличные глаголы:
а) улыбается, умывается, одевается
б) нездоровится, взгрустнулось, дышится
в) горевать, ночевать, бушевать
16. В каких глаголах пишется мягкий знак:
а) в инфинитиве, во II лице единственного числа, в повелительном наклонении
б) в глаголах прошедшего времени
в) во всех безличных глаголах
17. Необходимо определить род глаголов: подходила, опустела, наполнилась:
а) средний род
б) женский род
в) мужской род
18. Необходимо выбрать вариант с суффиксом –ова– в глаголах:
а) след.вать, завид.вать
б) доклад.вать, запис.вать
в) доказ.вать, испыт.вать
19. Необходимо выбрать вариант с суффиксом –ева– в глаголах:
а) чувств.вать, мотивир.вать
б) во.вать, гор.вать
в) рад.вать, проб.вать
20. Необходимо выбрать глаголы среднего рода:
а) смешался, впряглись
б) подтаяла, скрипит
в) осветило, приблизилось

Помогите пожалуйста. Тест по лексике за 6 класс ДАЮ 15 БАЛЛОВ.

Вопрос № 1

Что изучает лексика?

слово

звуки речи

части слова

части речи

Вопрос № 2

Какое из перечисленных слов не является заимствованным?

скальпель

стамеска

километр

император

Вопрос № 3

Какое из перечисленных слов является профессионализмом?

ракета

тубус

ендова

кафтан

Вопрос № 4

В каком словаре можно прочитать о происхождении исконно русских слов?

в толковом

в этимологическом

в орфографическом

в словообразовательном

Вопрос № 5

Слова, вошедшие в русский язык из других языков:

устаревшие слова

неологизмы

заимствованные слова

фразеологизмы

Вопрос № 6

Какая помета даётся в толковых словарях при обозначении диалектизмов?

устар.

спец.

обл.

техн.

Вопрос № 7

Укажите автора «Толкового словаря живого великорусского языка»:

А. С. Пушкин

М. Ю. Лермонтов

В. И. Даль

И. С. Тургенев

Вопрос № 8

Какое из перечисленных слов является устаревшим?

разведчик

пиджак

омшаник

лапотник

Вопрос № 9

Слова, которые вышли из употребления в силу того, что вытеснялись словами, с точки зрения говорящего, более точными и удобными:

архаизмы

историзмы

Вопрос № 10

Слова, употребляемые только жителями той или иной местности:

профессионализмы

диалектизмы

жаргонизмы

устаревшие слова

Вопрос № 11

Какое из перечисленных слов не является диалектизмом?

вестимо

ковш

музга

мшара

Вопрос № 12

Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности, профессии:

профессионализмы

диалектизмы

жаргонизмы

устаревшие слова

Вопрос № 13

Какое из перечисленных слов является диалектизмом?

бахилы

время

гамма

веретено

Вопрос № 14

Какая помета даётся в толковых словарях при обозначении устаревших слов?

устар.

спец.

обл.

техн.

Вопрос № 15

Какое из перечисленных слов является заимствованным?

свёкла

фунт

яр

треуголка

Вопрос № 16

Какое из перечисленных слов не является устаревшим?

ендова

колчан

колча

светец

Вопрос № 17

Слова, вышедшие из активной лексики в связи с исчезновением называемых ими предметов и явлений:

архаизмы

историзмы

Вопрос № 18

Какая помета даётся в толковых словарях при обозначении профессионализмов?

устар.

спец.

обл.

ласкат.

Вопрос № 19

Новые слова, возникающие в языке:

устаревшие слова

неологизмы

заимствованные слова

фразеологизмы

Вопрос № 20

Какое из перечисленных слов не является профессионализмом?

урядник

октава

табло

тубус

Вопрос № 21

Слова, ограниченные в своём употреблении определённой социальной или возрастной средой:

профессионализмы

диалектизмы

жаргонизмы

устаревшие слова

словообразовательный разбор слов: попросите;не задумываясь;торжественное;безмолвное;залив;городской;окунуться;произнося; безкрайнюю; молчаливые; неизвестно;исследователи; толкование; происхождениие; переводится; древность; многочисленные. Помогите пожалуйста. Очень срочно нужно. Заранее спасибо.

ест по теме: «ДОПОЛНЕНИЕ»

Вариант 2

1. Определите соответствие:

1) второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и поясняет подлежащее и другие члены предложения, выраженные именем существительным; 2) второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или состояния; 3) второстепенный член предложения, который обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения а – дополнение; б – обстоятельство; в – определение

2. Укажите прямое дополнение в предложении

В одной из старинных книг я прочитал рассказ об Америго Веспуччи, именем которого названа Америка.

1) книг 2) рассказ 3) Америго Веспуччи 4) именем 5) Америка

3. В каком из предложений нет прямого дополнения?

1) Я отправил сестре телеграмму с поздравлением. 2) Учёные доказали существование жизни в космосе. 3) Он не знал никаких радостей, кроме чтения книг. 4) И поныне славятся у нас на Севере замечательные русские умельцы.

4. В каком варианте ответа указаны только косвенные дополнения?

С классическим произведением(1) вы не потеряете своего времени(2). Но классика не может ответить на все вопросы(3) сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу(4). 1) 1, 2, 4 2) 1, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

5. В каком случае выделенное слово является дополнением?

1) Мы сели отдохнуть на скамейку у реки. 2) Машины шли медленно из-за снегопада. 3) Моему брату часто приходится ездить на такси. 4) Несмотря на нелетную погоду, самолеты продолжали совершать рейсы.

6. В каком случае выделенное слово не является дополнением?

1) Больной попросил сестру принести ему лекарства.

2) Тот же самый император Фердинанд пишет королю Густаву письма c просьбой заступиться за Ливонию. 3) Я был занят домашними делами целое утро. 4) Вспоминаю я эту осень очень часто.

7. В каком случае выделенное слово является прямым дополнением?

1) Голос матери доносится откуда-то издалека. 2) Журнал «Москва» только что опубликовал роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита». 3) Вчера на улице мы встретились с нашими новыми друзьями. 4) Я думаю, все люди верят в свое «светлое будущее».

8. В каком случае выделенное слово является прямым дополнением?

1) Меня угощали топленым молоком и уговаривали остаться. 2) Телеграмма была адресована моему двоюродному брату. 3) Я не знаю другой такой страны, где бы так бережно обращались с книгой. 4) Он никогда не думал о потраченном напрасно времени — просто никогда не тратил время впустую.

9. Чем выражено дополнение в предложении : Мы попросили девочку спеть?

1) Местоимением (мы);. 2) Глаголом (попросили); 3) Неопределенной формой глагола (спеть); 4) Существительным (девочку).

10. Каким членом предложения является выделенное слово: Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь.

1) обстоятельство времени; 2) дополнение; 3) обстоятельство места; 4) определение

1. благодарен (друзья)

2. Возле (окно)

3. встретить (друг)

4. выдавать книги (читатели)

5. выписать новые слова (текст),

6. готов (занятия)

7. гулять (улица)

8. до (вечер)

9. мечтать (встреча)

10. заплатить (покупки)

11. дружить (однокурсники)

12. До (ночь)

13. нуждаться (поддержка),

14. овладеть (иностранный язык)

15. около (дом)

16. отойти (окно)

17. Две (последние/последних) недели я отдыхал.

18. работать (библиотека)

19. С( утро)

20. страница (книга}

21. (Первые/первых) два окна закрыты.

22. у (стена)

Добрый день. он, Наум, ара, Эмма, наломал, лианы, Ира, луна, нули, уныло. Подчеркнуть гласные, разделить на слоги, поставить ударение. Спасибо.

Раскройте скобки, выбрав верное написание, укажите части речи, к которым относятся выделенные слова посуда была (НЕ)ПОМЫТА  Лицо врача было далеко (НЕ)ДОВОЛЬНЫМ  ещё (НЕ)ПОКРЫТЫЙ снегом газон  (НЕ)ЛЕПЫЙ поступок  Он ждал (НЕ)ОДИН и НЕ(ДВА) дня  (НЕ)ЗЛОЙ, но строгий взгляд  полный (НЕ)ВЕЖДА в музыке  (НЕ)ВЫСОКО взлететь  Это был (НЕ)ДОМ, а сарай  (НЕ)ДВИЖИМОСТЬ  Дом еще (НЕ)ПОСТРОЕН  (НЕ)КТО принес посылку Петя спорил, (НЕ)ЖЕЛАЯ уступать  (НЕ)НАВИСТНЫЙ человек почуять (НЕ)ДОБРОЕ  до сих пор (НЕ)ОТРЕМОНТИРОВАННАЯ машина  перейти (НЕ)ГЛУБОКУЮ, но широкую реку  Книга (НЕ)ЗАКОНЧЕНА  Дети в блокадном Ленинграде хронически (НЕ)ДОЕДАЛИ  Эта канава (НЕ)ГЛУБЖЕ той  Обед принесли (НЕ)НАМ  пажалуйста❗❗❗❗❗❗​

Прошу помогите пожалуйста!

1.Словарная работа.

2.Апрель, шёл (поставь ударение, подчеркни ошибка — опасные места) .

3.Составь 2 предложения с новыми словами и запиши их.

2.Орфографическая минутка.

Распределить слова в 2 столбика по правилам:1) безударный гласный ; 2) парный по глухости-звонкости согласный.

Гнездо, ножка, сливки, конец, вершина, любовь, пятёрка, сказка.

Разбери по составу глаголы.

Посолить, отстричь, подвезти, прочитал, прибежали, выпила, нюхают, перелистает, заработаешь.