Автор: CactiLianpenza
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Выберите правильный ответ.
Говядина 45%, баранина 35%, свинина 20% — это рецептура начинки для:
а) равиоли
б) мантов
в) сибирских пельменей
г) вареников
Автор: smolyanina2004
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
Задание 2. Как сказать правильнее? Отметь выбранный вариант. Ты (вы, он, она, они) ешь. а) — яем. Ты (ВЫ, он, она, они) кушаешь. — Я кушаю. 6) -
Автор: 537538
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Ответьте на загадку:
Ни пирог, ни кекс, ни торты Нам сегодня ни к чему. Аппетитной сдобной горкой подадим его к столу.
Автор: hsjjdjdjf67
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Изучение состава продук-
КАРТОФЕЛЬНЫЕ ЧИПСЫ
TOS MUTAHHS.
СО ВКУСОМ СМЕТАНЫ И ЛУКА
1. Внимательно рассмотри | Состав: картофель; масло пальмовое; вкусо-
подготовленную этикетку. Вы- ароматическая добавка «сметана и лук»: мальто-
декстрин, соль, усилители вкуса и аромата (Е621,
дели все вещества, из которых E 627, E 631), регуляторы кислотности (молочная
состоит данный продукт. Запи- 1 кислота, яблочная кислота), добавка, препятству-
и их в тетрадь.
ющая слеживанию и комкованию (E 551), молотый
сушеный лук, сахар, пахта сухая, сухая молочная
2. Сделай таблицу, состоя-
Сыворотка, дрожжи сухие, гидролизированный
щую из двух колонок: в первой | растительный белок (соя), петрушка, чесночный
запиши се известные тебе порошок, натуральные вкусоараматические веще-
Ства, подсолнечное масло.
вещества, из которых состоит | Продукт готов к употреблению. Изготовлено и
Быбранный тобой продукт, во | упаковано 1 номер партии: Годен до: даты указаны
второй все неизвестные тебе на лицевой стороне упоковки). Хранить в сухом
вещества.
прохладном месте.
3. Используя средства Интернета, выясни, что обозначают
данные, которые записаны, как «неизвестные тебе вещества».
Сделай вывод о том, чистое вещество или смесь ты упо-
требляешь в пищу. Полезно ли оно для твоего здоровья? Почему?
Опреден огт. СРОЧНО! ПОЖАЛУЙСТА. ЭТО ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
Автор: alis20085
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
9
Спишите, вставляя после определяемых слов по два одиночных определе-
ния. Объясните постановку знаков препинания.
B
И
росла
и
И
1) Клубника,
Клубни-
саду.
ка росла в саду,
2) Ветер,
шевелил молодые листочки. Ветер шевелил молодые листочки,
3) Все эти продукты,
, нужны для пита-
ния человека. Все эти продукты нужны для питания человека,
4) Пища,
полезна для человека. Пища по-
лезна для человека,
И
И
и
И
>
И
Автор: refimceva
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
4. Сезонні страви. Чи знаєте ви сезонні українські страви, які раніше готували в кожній сім’ї, Напишіть назви страв вiдповiдно до сезону (за прикладом): Помогите!
Автор: s9605192
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Обираэмо лише 1 правильну вiдповiдь!
Тести:
1. Отруйною твариною э:
а) лось
б) кiшка
в) каракурт
2. Листопадною рослиною э:
а) сосна
б) клен
в) ялина
3. За допомогою бактерiй роблять:
а) кефiр
б) полiетилен
в) гуму
4. Вiчнозеленою рослиною э:
а) липа
б) монстера
в) дуб
5. За допомогою грибiв роблять:
а) хлiб
б) кефiр
в) пласмасу
6. Рослини, що в природi ростуть без участi людини називаються:
а) отруйнi
б) дикорослi
в) культурнi
7. Подорожник, калина, шавлiя це рослини:
а) лiкарсткi
б) отруйнi
в) дикорослi
8. Назвати основнi органи, що забезпечують рiст та розвиток рослин:
а) корiнь, пагiн, квiтка
б) квiтка, пагiн
в) корiнь, пагiн.
9. Яку роль виконуэ листок:
а) дихання, фотосинтез
б) фотосинтез, випаровування води, дихання
в) фотосинтез, випаровування води
10. Повiтряне живлення забезпечуэ:
а) квiтка
б) пагiн
в) листок
11. Верхнiй шар грунту захищаэ вiд руйнування:
а) корiнь
б) стебло та корiнь
в) листок та стебло
12. Завдяки якому процесу постiйно вiдбуваэться надходження кисню в атмосферу:
а) дихання
б) фотосинтез
в) обмiн речовин.
Автор: agraskolnik890
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
5. Подбери к началу фразы ее окончание
А) Хорошо в деревне летом! Авы.
Б) У нас в деревне есть речка. Я ее
несколько раз.
В) Только недавно я узнала, что арбуз.
Г) Красивые грибы принесла я
однажды из леса! Бабушка так
и сказала: «Красота-то какая!» —
и добавила.
Д) Наш кот Мурзик очень похож
на какого-то хищного зверя, он.
E) Теперь-то я точно знаю: оса
кусает не больно, потому что.
E) Бабушка научила меня доить
корову. Правда, корова.
ж) Мой маленький брат говорит,
что страус — это жираф, только.
3) Знаете ли вы, что ворона.
И) Однажды я целый час просидел
на верхушке огромной ели. Она.
К) Как-то в походе мы прошли 10 км.
а) «Теперь муам не-
сдобровать!»
б) за три дня!
в) птица!
г) не были там?
д) была спилена и
лежала на опушке.
е) .переплывал!
е) .это ягода!
ж) .весь полосатый!
3) нашего вожатого
укусила огромная
оса, и он даже не
крикнул!
и) .этого не знала
и всегда опрокидо-
вала ведро!
к) .очень любит сыр?
Автор: panaewigor
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Установите соответствие. Яйцо, мясо, рыба Углеводы Бобы, горох, соя Животный белок Хлеб, крупа Растительный белок Сало, сливочное масло Животный белок Кукурузное масло, орехи Растительный жир Молоко, творог, орехи Животный белок сроооочно
Автор: bygae2013
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
1. Таблиця з двох колонок:
1) назва овочів
2) харчова цінність ( тобто, які корисні речовини в ньому
СРОЧНООООО ДУЖЕ СРОЧНООООО ДАЮ 40 БАЛІВ
Вроде бы ответ:
АЗК
Ещё подходит сорго
Но в этом я сомневаюсь
А) Пшеница
Озимой формой обладают пшеница, рожь, ячмень Озимой формой обладают пшеница, рожь, ячмень и тритикале; во времена применения трёхпольной системы у этих культур существовали также сорта-двуручки — культуры, дающие удовлетворительный результат как при осеннем, так и при весеннем посеве. С применением яровизации принципиально возможен весенний посев озимых культур. У прочих зерновых культур существуют только яровые формы.