Жить как кошка с собакой. Описать речевые ситуации,в которых его можно употребить.(И пж напишите речевую…

СРОЧНО!
Составьте описание действий кошки с наречиями (5 предложений)​

Напишите причастие на слово читать, танцевать, кричать, стучать, вести, любить. пж

​

Спишите, определите синтаксическую роль однородных членов предложения (подчеркнуть). Определите, на какой вопрос они отвечают, какой частью речи выражены.

1) Каждый человек любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги.

2) Но живёт заяц и не тужит.

3) Выручают его нос, чуткие уши, быстрые ноги и шубка.

4) Заблудился щенок в лесу и попал в волчью нору.

5) Щенок посмотрел на него и побежал.

6) Волчата погнались за щенком, стали в шутку кусать.

составить концовку рассказа кошка на дороге

пожалуйста помогите какой это тип текста?
Есть ли у вас собака(кошка)?
Как вы заботитесь о ней? Напишите об этом.

Составьте рассказ из жизни, употребив фразеологизм «кто в лес, кто по дрова» 5-6 предложений.

Предложение с фразеологизмом «собаку съел»

ета-
ТСЯ
ПО-
ЛИ
он
О.
He
22. Прочитайте строки из «Сказки о рыбаке и
рыбке» А. Пушкина и отрывок из народной сказ-
ки «Лисичка со скалочкой». Выпишите три пред-
ложения с обращениями. Обращения обведите. Что
может рассказать о герое обращение, которое
использует в речи?
1. «Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха.»
2. «Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!»
!
3. «Здравствуй, барыня-сударыня дворянка!
Чай, теперь твоя душенька довольна?»
4. Лисица от собак бежала, бежала. в нору за-
лезла, да и начала спрашивать:
Глазки, глазоньки, что вы делали?
Мы смотрели, чтобы собаки лисоньку не
съели.
Ножки, ноженьки, а вы что делали?
Мы бежали, чтобы лисоньку не поймали.
А ты, хвостище, что делал?
Я по Пням, по кустам цеплял да тебе бежать
мешал.
Рассердилась лиса:
Нате, собаки, ешьте мой хвост!
Выпишите выделенные слова, обозначьте в них
орфограммы. Подберите, где это возможно, прове-
рочные слова и запишите их.
обра сможете сделать все прям все задание ​

Составте 2-3 предложения с этими словами: Смеясь , играя,читая, говоря,улыбаясь, удивляясь

От данных слов образуйте имена существительные, определите их склонение. Выходить, помогать, любить, веселиться, защищать, радоваться, играть, улыбаться, встречаться, петь, объявить, перевозить, рассказывать, сочинять, гостить.