При потраплянні хімічної речовини треба: а) протерти очі чистою серветкою; б) промити очі водою; в)…

Как нужно беречь воду,воздух,растения и животных?

внимательно рассмотри знаки, иллюстрирующие некоторые правила, которые помогут сохранить воздух чистым. какое правило отражает каждый из них?

3. Допишіть речення. Око — орган зору, який збирає потрапляє в око крiзь яка змінює Зображення віддалених об’єктів утворюється на 19 Світло За зіницею розташована ********. Воно​

сделать памятку: как сберечь воду​

Які є правила користування з мікроскопом

Дам 70 балов

Используя указанные слова дополните предложения: Основными переносчиками болезней являются … 2.Прибор с помощью которого изучают микробы называется… .3. Чтобы не заразиться микробами нужно соблюдать

… …. .4.Чтобы не заразиться микробами нужно пользоваться только … …. .

5.Ни когда нельзя гладить …

Слова для использования: 1. Бездомные животные ,

2. микроскоп,

3. личная гигиена,

4. своя посуда,

5. микробы

Сопоставь термины с определениями.
Чистое вещество
это смеси, в которых невооружённым
глазом или при помощи микроскопа
можно увидеть компоненты, входящие в
состав Смеси.
Смесь
это смеси, в которых невооружённым
глазом или даже с помощью микроскопа
нельзя обнаружить компоненты,
входящие в состав Смеси.
Однородная смесь
это вещество, состоящее из частиц
только одного вещества.
это совокупность из двух или большего
Мысла различных вещесте, химически не
соединённых между собой.
Неоднородная смесь
Проверить
6. Назад​

. Мо- щодо и ін- 10. Ситуація 3. У тебе цікавляться, чи солодкий чай 4, Ти кидаєш собаці м’ячика 5. Ти обираеш букет квітів на подарунок 6. У тебе пригорів пиріг 7. Однокласниця каже тобі, що напи- сати в щоденнику

органи чуття які сприймають сигнал
робота мозку
твоя реакция за участю м’язів

Терміново даю 100балів​

1.для чего нужно знать об опасных явлениях природы ?

2.что значит соблюдать правила безопастности в природе?

3.назовите признаки ухудшения погоды

4.перечислите безопастные места укрытя в доме и на местности при сильном ветре (урагане) и землетресении

Контрольна робота з теми: Речовини 1РІВЕНЬ (3 бали) Завдання 1. Дайте відповідь на запитання. (1,5 бали) Які науки вивчають природу? Які фізичні властивості речовин вам відомі? Що таке дифузія? Завдання 2. (0,5 бали) Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком Щоб побачити невеликі за розмірами об’єкти природи або їх частини, використовують такі прилади природодослідника. а) рулетку і лінійку; б) лупу і мікроскоп; г) секундомір; д) мензурку; в) барометр і термометр; е) терези Завдання 3. З’єднайте стрілками (1 бал), Чисті речовини Граніт Молоко Суміші Алмаз Морська вода Газ озон Повітря графіт 2 РІВЕНЬ (3 бали) Завдання 4. Доповніть текст (1 бал). Речовина — це те, Найбільша відстань між частинками речовини тоді, коли вона перебуває у агрегатному стані. Густина тіла це Завдання 5. Наведіть приклади (2 бали). а) речовини, яка може бути у трьох агрегатних станах б) практичного застосування розчинів З РІВЕНЬ (6 балів) а) поясніть відмінності між чистими речовинами і сумішами (1 бал) Завдання 6. б) які ви знаєте способи розділення сумішей? Назвіть та опишіть їх. (2 бали) Завдання 7. В яких агрегатних станах речовини відбувається дифузія. Особливості перебігу. Наведіть приклади. (3 бали)​