1. У чому полягає трагізм долі Овідія? 2. Які думки і почуття навіяла вам поезія Овідія? 3. Доведіть,…

1. Які з ведійських гімнів розкривають стосунки людини з природо

2. Які проблеми людського життя втілилися в прочитаних вами гім

У чому полягають прохання людини до богів?

3. Знайдіть у «Гімні Агні» основні характеристики бога вогню. Як

розумієте? Знайдіть у зверненні до Агні підтвердження того, що

вважали верховним земним божеством.

4. Як у «Гімні до Сонця» висловлене почуття пошани й вдячност

Сур’ї?

5. Які запитання містяться в «Гімні до найвищого духа»? Чому, на

думку, на них немає відповідей?

6. Які художні засоби надають ведійським гімнам поетичного й урс

того звучання?

7. Назвіть мотиви, що споріднюють ведійські гімни з давньогрець

та слов’янськими міфами.

Охарактеризуйте образ Орфея (міф «Орфей і Еврідіка») (3, 4 речення).

СРООЧНОООО!1ДАЮ 40 БАЛОООВ!

Продовжіть речення

— А чи знали ви, що в Стародавньому Єгипті. (дізнайтеся якийсь цікавий факт)

— Назва стародавніх єгипетських храмів.

— Піраміда Хеопса знаходиться у місті.

— Скульптура (голова) Нефертіті, найвідомішої цариці давньоєгипетського фараона династії Ехнатона тепер знаходиться.

— Як в Стародавньому Єгипті називався дух, який після смерті людини покидає її тіло, бродить по землі й знову повертається, але живе в скульптурному зображенні в гробниці та харчується пожертвами?

— Як використовували фаюмські портрети?

Установіть відповідність між жанром і твором:

1. «Прометей закутий» А) епос

2. «До Мельпомени » Б) елегія

3. «Добре вмирати тому…» В) ода

4. «Іліада» А) трагедія

1- ?
2- ?
3- ?
4- ?

1.Хто головна героїня вірша Книжки в обкладинках червоних

2.До кого звертається головна героїня вірша?

3.Коли вона сідає за книгу?

4.Як мама реагує на захоплення доньки?

5.Хто такі Гріг, Шуман, Кюї?

6.Чому саме цих митців згадує головна героїня?

7.Який письменник був улюбленим у героїні?

8.Про які 2 твори цього письменника Згадала авторка?

9.Хто такий Діоген?

10.Кого з літературних героїв згадує героїня?

11.Яким епітетом вона називає своє дитинство?

12.Яка ідея цієї поезії?

Випишіть із тексту декілька цитат, що характеризують образ Вакули.

1.Какой известный ученый пришел к выводу, что наиболее развитые виды обезьян в

Вводный контроль «Всемирная история» 6 за (5) класс

процессе эволюционного развития превратились в человека?

А) Чарлиз Дарвин

В)Николай Миклухо-Маклай

С)Николай Пржевальский

Д)Петр Семенов-Тян-Шанский

2. Укажите главное отличие человека от животного:

А) Способ общения

В) Внешний облик

С) Умение изготавливать орудия труда

Д) Поведение

3.Великое открытие человека:

А) изобретение лука и стрел

В)изобретение иглы и шилья

С)изобретение топора

Д)изобретение скребка

4. Верование в кр

Назвіть автора, байку та поясніть, як ви розумієте вислів з цієї байки:

“Так і в людей буває. Якщо хтось неспроможний чогось досягти, то

посилаеться на обставини”.

2. Поясніть, як ви розумієте мораль в байці І.А. Крилова “Вовк і Ягня”.

Допоможіть будь ласка

Дайте определение понятиям:

1. Анафора — это .

2. Конфликт (в литературе) — это .

3. Антитеза — это .

(Баллы: 5)

Напишите 4-5 предложений на каждый вопрос

1. Охарактеризуйте образ Дэви, героя произведения «Последний дюйм» Дж.Олдриджа.

2. Составьте кодекс настоящего человека по стихотворению «Если» Р. Киплинга

(Баллы: 4)

Дайте краткий ответ:

Объем (1-2 предложения)

1. Какие символические образы помогают нам понять подтекст рассказа?

2.Одолеть «последний дюйм» для Бена — летчика означает .

3. Главная мысль рассказа «Последний дюйм это .

4. Какой рецепт предлагает писатель для преодоления отчужденности между родителями и детьми, между людьми?

Практичне завдання : дайте відповіді на такі питання.

1. Які дерева прийнято садити коло оселі у нас .

2.Які кущі є символи України.

3. Які квіти прийнято садити на наших квітниках.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!