Блог для маленьких школьников и их родителей

Рубрики блога

Вопросы и ответы Музыка 5 - 9 класс

11

Октябрь

Значение творчества почему Глинку называют основоположником русской классической музыки? ПОМОГИТЕ ПЛИЗ!

Автор: Артём45665

Предмет: Музыка

Уровень: 5 - 9 класс

Значение творчества почему Глинку называют основоположником русской классической музыки? ПОМОГИТЕ ПЛИЗ!

Ответов к вопросу: 1

ФрискТок7

Ответить

11.10.2024 | 15:43

Михаил Иванович Глинка — основоположник русской музыкальной классики.
Это хрестоматийное определение как-то стерлось и потускнело от частого употребления. Иной раз даже может возникнуть сомнение: а так ли оно точно? Разве в России до Глинки не было мастеров, которых мы подчас заново открываем? Оперы Бортнянского и Пашкевича с успехом идут в московском Камерном музыкальном театре, а хоровые шедевры русских мастеров-распевщиков XVI и XVII веков, имена которых ранее были известны только знатокам, украшают программы концертов, фестивалей, конкурсов.
И все-таки место Глинки — особое. В его творениях нам слышен и голос самого художника, и голос времени- самые яркие и лучшие черты которого он уловил и запечатлел. Время это было трудное и сложное — время великих надежд и великих разочарований. Два события определили его облик. Первое — победоносная воина с Наполеоном, в которой русский народ показал и воинскую доблесть, и невиданную силу духа, Она пробудила в лучших умах России уверенность в том, что такой народ сумеет уничтожить или хотя бы обуздать самовластье и добиться свободы. Здесь лежали корни второго события — восстания декабристов. закончившегося трагедией на Сенатской площади, казнью или ссылкой честных и благородных людей России.
Но наперекор историческим испытаниям именно тогда, в первой половине XIX века, Россия выдвинула плеяду талантливых людей, уверенно поставивших ее молодое искусство в один ряд с уже зрелыми национальными школами. Современниками Глинки и почти его ровесниками были Пушкин. Гоголь. Баратынский, Тютчев. Девятью годами старше- Грибоедов, десятью моложе — Лермонтов. Им на смену пришли младшие современники, первые успехи которых совпадают с годами полного расцвета творчества Глинки: Некрасов, Достоевский, Тургенев, Лев Толстой.

Разные характеры, разные таланты, разные судьбы. И все же — это единая национальная русская школа. Их объединила прежде всего вера в созидательный дух народа н стремление прикоснуться к живому источнику его искусства — отражению «чаяний и ожиданий народных», как много лет спустя назвал русскую песню В. И. Ленин. Вспомним и слова Глинки: «Создаем не мы, создает народ, а мы, художники, только записываем и аранжируем». Слова эти относятся не только к музыке. Разве не народом создан характер главного героя оперы Глинки — Ивана Сусанина? Но композитор первый — и не только в опере, а вообще в театре — поставил крестьянина-героя в центре трагического конфликта. Это определило и музыкальные особенности.

Потому и удалось Глинке в своей опере «возвысить народный напев до трагедии», как выразился его современник и друг Одоевский.
Произведения Глинки, в которых и нравственные, и эстетические идеалы русского искусства выражены в прекрасной художественной форме, стали первыми образцами русской музыкальной классики. О знаменитой глинкинской «Камаринской» Чайковский однажды сказал крылатую фразу: «В ней, как дуб в желуде, заключена вся русская симфоническая музыка». Таким же «желудем» или зерном, из которого выросла вся русская оперная классика, стали и оперы Глинки. Первая из них — «Иван Сусанин» — определила путь русской исторической оперы от «Псковитянки» Римского-Корсакова и «Бориса Годунова» Мусоргского до «Войны и мира» Прокофьева. А вторая — «Руслан и Людмила» — стала родоначальницей и всей «русской музыки о Востоке» (по выражению академика Асафьева) , и музыки всяческих сказочных волшебств и очарований в творчестве Римского-Корсакова, Бородина, Балакирева. Самые большие музыканты нашего времени не раз признавались, что как бы хорошо они не знали музыку Глинки, но слушая ее снова и снова, они всякий раз открывают в ней что-то новое и не устают учиться.

Ответить на вопрос:

Вам так же может быть интересно:

Топ 10 школьных новостей 2020

Читать запись полностью

«Моя семья» — проект для начальной школы

Читать запись полностью

Кукла-оберег из ткани своими руками. Мастер-класс

Читать запись полностью