Какое настроение и какие красски использует художник в картине взятие снежного городка ?

Сочинение описание по картине Юона «Русская зима. Лигачево»

ПЛАН

1. Сведенья о художнике

2.Название картины, его мысли

3.Описание картины:

а) пушистый снег

б) лес(белый)

в)радостные ребятишки

4. Общее впечатление о картине

Какое впечатление на вас производит это полотно художника?
Каковы особенности композиции картины?
что сразу привлекает Ваше внимание? Какие детали картины помогают понять замысел художника?
картина Левитана «Осенний день.Сокольники»

Прочитай стихотворение. Какую картину ты представляешь? У автора эти стихотворение не имеет заглавия. А как бы ты его озаглавил? Спиши. Объясни постановку запятых: СОСТАВЬ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ! (ЭТО МНЕ НУЖНО СРОЧНО!ТОЛЬКО ЭТО!) Опредили, какими членами предложения являются имена прилогательными — главными или второстепенными.

Еще от дома на дворе

Синеют утренние тени.

И под навесами строений

Трава в холодном серебре.

Но уж сияет яркий зной,

Давно топор стучит в сарае,

И голубей пугливых стаи

Сверкают снежной белизной

Сочинение по картине Н.Крымов «Зимний вечер»

План:

1) информация о художнике

2)описание картины

1)красота зимнего вечера

2)компазиция картины

3)колорит картины(краски) (описывать колорит сверху вниз)

3)настроение картины

Помогите расставить запятые пожалуйста.

На переднем плане мы видим большую изгибистую берёзу. Как и у большинства берёз, на картине можно заметить раскидистые ветви.На веточках деревьев, искрится от солнца белый снежок. Эти белоснежные деревья образуют небольшую берёзовую рощу. А на заднем плане виден лесной массив. Если мы посмотрим на небо то увидев, что есть оттенки тёмно синего цвета. А на горизонте преобладает голубой.На поляне снег похож на светлое сверкающие покрывало. Автор отчётливо выбирал цвета для этого произведения искусства.

Рассматривая эту картину я чувствую умиротворение и гармонию с природой.

Отметьте предложения, в которых встречается бессоюзная связь и знаки препинания между частями расставлены верно.

1) Лес рубят: щепки летят.

2) Оконницы дрожали от ветра и сильного дождя: в гостиной стояла свеча (по М. Лермонтову).

3) Однако критик, наверное, заметил бы: двухсот стихов, пожалуй, слишком много для развития прекрасной идеи автора (по В. Гюго).

4)Я заметил: родственное чувство очень упорно держится в людях (по И. Тургеневу).

5)Кошки грызутся — мышам приволье.

6) Серая блуза, заправленная в синие брюки, и высокие сапоги придавали ему вид охотника; белый воротничок, галстук, пояс, унизанный серебром блях, трость и сумка с новеньким никелевым замочком выказывали горожанина (по А. Грину).

Сочинение по картине ,,Конец зимы. Полдень,, 3 абзаца
Сами
По плану:
1.Описание картины
1) Время года, суток
2) Место
3) Герои картины
4) Детали
3. Мое впечатление о картине

картина Герасимова «После дождя» прекрасна.

намокшие перила, стол и скамью будто бы только что покрыли лаком. стоявший Пестрый букет на столе похожий на пионы осыпался а рядом с ним лежал опрокинутый ветром стакан. вдалеке среди зелёный густоты стоит старая банька украшая собой большое количество зелени.

краски на картине не яркие и не тёмные но пролившийся с неба дождь до неузнаваемости изменил картину.

Помогите, расставьте знаки препинания и если не очень сформулированы можете исправить

Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Составьте схемы однородных членов в каждом предложении.

1. В степь в безветрие в зной, комсомольцы, за мной. 2. Его ловкое юркое щуплое тело скользнуло во тьму, и сразу его не стало ни видно ни слышно, – он точно испарился. (Фад.). 3. И этот сказочный мир неба солнца зелени пчелок и бабочек причудливо переплетался с другим вымышленным миром книг миром приключений дикой природы человеческой отваги и благородства чистой дружбы и чистой любви. (Фад.). 4. Серый в полоску костюм сидел на нем молодцевато и необжито, пестрый галстук топорщился, и слишком ослепительно блестел воротничок на загорелой обветренной краснофлотской шее. (Кетл.). 5. Только что прошел первый весенний дождь. На бульварах блестели влажные пахучие стволы деревьев; с набухающих почек скатывались крупные блестящие капли. (Кетл.). 6. В одно туманное зимнее утро за поворотом дороги возник чистенький сосновый лесок. (Кетл.). 7. Чохов смотрел прямо в глаза майору непроницаемыми серыми решительными глазами. 8. Сливенко с тоской глядел в безграничное ночное осеннее небо над степью, а душа рвалась на запад, к родной шахте к родному маленькому домику. (Каз.). 9. Летний театр помещался в дощатом высоком длинном здании с неуютной всегда открытой сценкой с некрашеными длинными скамьями. 10. Сырой холодный ветер мчался по улицам, завихряясь на перекрестках; он погромыхивал крышами стонал по трубам свистел в проводах дудел в столбах. 11. В тонком рисунке его губ явственней обозначилась суровая волевая складка. (Фад.). 12. Противоположный низкий степной берег терялся в мутной чуть серебристой мгле. (Фад.). 13. Стояла свежая безлунная звездная ночь ранней южной осени. (Фад.). 14. Мы видим этот узор и на тяжелых выдолбленных из цельного пня ступках и на легком изящном донце прялки. 15. Ночь, по-летнему простая и мирная, с чистым небом в мелких скромных звездах, давала темноту мягкую прозрачную.

Рассмотрите репродукцию одной из самых известных картин Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу». Почему она невольно притягивает взгляд и никого не оставляет равнодушным? Что в ней удивляет,покажет,умиляет? Опишите картин так, чтобы даже те, кто её не видел, смогли представить то, что изображено на ней. Используйте в описании любые из предложенных сочетаний с причастиями.

Пробуждающийся утренний лес; лёгкая дымка,окутывающая верхушки деревьев;нехотя рассеивающийся туман;свет,побеждающий тьму;

солнце,прячущееся за облаками;медленно плывущие облака;

небо,проглядывающее сквозь сосны;синеющий горизонт; сосны-великаны с уходящими за раму картины вершинами;медвежата,резвящиеся на сваленном,сломанном в бурю дереве, медведица наблюдающая за играющими медвежатами , наступающий день , обновляющаяся природа .