Хто про кого висловився : » Поки був чоловіком — і не вредував , а паном зробили — чорт тепер на нього й потрапе » (за твором Івана Карпенка-Карого «Мартин Боруля «)?
А) Омелько про Мартина
Б) Микола про Степана
В) Трандлєв про Мартина
Г) Палажка про Мартина
1. Жанри драматичних творів з підручника )
2. Зміст драми . Особливості сюжету. Автобіографізм.
3. Жанрові й стильові особливості драми.
4. Проаналізувати образ Мартина Борулі.
5. Проаналізувати образ Марисі, Миколи.
6. Проаналізувати образ Степана Борулі.
7. Проаналізуйте прагнення Мартина стати дворянином. Позитивне й негативне.
8. У чому трагедія образу Мартина.
9. Порівняйте (компаративний аналіз) драму «Мартин Боруля» та комедію Мольєра «Міщанин-шляхтич». Спільне та відмінне.
10. Визначте засоби комічного в п’єсі.
11. Спрогнозуйте ситуацію з нинішнього часу, яка б нагадувала історію Мартина Борулі.
12. Чому твір називають трагікомедією?
13. Проаналізуйте другорядних героїв (Омелько, Трандалєв.)
2. Відповісти на запитання чітко й лаконічно. 1. Завершіть позицію М.Хвильового: «Геть від Москви! 2. Про кого так сказав Володимир Коряк: «Сам хвилюється і нас усіх хвилює, п’янить і непокоїть, дратує, знесилює і полонить. аскет і фанатик, жорстокий до себе і до інших, хворобливо вразливий і гордий.»? 3. Усмішка це . 4. «А людина натура творча. Людині треба, щоб її робота залишалася після неї самої жити. Тоді людина працюватиме так, як співає». Ці рядки взято з . (указати автора, жанр і назву твору). 5. До якого літературного об’єднання належав В. Підмогильний? 6. Яка літературознавча праця В.Стуса про П.Тичину стала однією з причин арешту шістдесятника? 7. Термін «розстріляне відродження» в українську літературу ввів 8. Яким приладдям виховував Іван Максимович Остапа Вишню? 9. Хто про кого сказав: «Від кларнета твого — пофарбована дудка зосталась»? 10. Указати автора, назву твору та жанр, де є такі художні образи: «ясний сад», «пил, немов рожевий дим.
Як полонені німці ставилися до зведення будинків (за твором Любові Пономаренко
«Гер переможений»)
1) Відповідально
2) Абияк
3) З любов’ю і розпачем
10. Які квіти посадив Фрідріх, скопавши маленьку грядочку
1) Чорнобривці
2) Мальви
3) Нагідки
11. Фрідріх полюбляв показувати фотокарточку, на якій можна було побачити
1) Усміхнену русяву жінку
2) Двох дівчаток в білих сукенках
3) Його самого молодого і красивого
12. Який художній засіб використала Л. Пономаренко, висловлюючись: «Дівчатка
дивились на нас, мов живі, і запитували…»
1) Епітет
2) Метафору
3) Порівняння
Ання Багряна «Маленька Лапутета» (Дитинство Марії Заньковецької)
Тест
1) Назвіть справжнє ім’я Марії Заньковецької.
А) Марія Садовська Барілотті
Б) Ганна Затиркевич Карпинська
В) Катерина Півень
Г) Марія Адасовська
2) Які заходи організовував Костянтин Адасовський до храмових свят у своєму маєтку в селі Заньках?
А) збирав студентів та розучував з ними хорові номери
Б) невеличкі сімейні виступи
В) лотерею для челяді
Г) танцювальні вечори
3) Як поміщик Адасовський жартома називав свою найменшу дочку Манечку?
А) моя Ляпутета
Б) ластівка
В) намистинка
Г) Талія
4) Чий це портрет:
«.зростала життєрадісною, доброзичливою дівчиною і
вже змалечку мала гарну вроду – стрункий стан, граційну поставу, ніжну
шкіру, пухнасте темне волосся та дві рівнесенькі дужки брів над карими
очима. Її очі випромінювали якесь особливе внутрішнє світло»?
А) Євтихії
Б) Олександри
В) баби Сухондихи
Г) Манечки
5) Що п’ятирічна Маня вирішила зробити зі своїми очима, щоб вони
посвітлішали?
А) вимити милом
Б) довго дивитися на
блакитне небо
В) навчитися різних фокусів
в ілюзіоніста
Г) закривати крисами
капелюшка з вуаллю
6) Яке вбрання для приватної школи замовила Марія Василівна для
дочки в кравця діда Петра?
А) сукню та корсет
Б) полотняну вишиту
сорочку та яскраву
плахту
В) білу блузку та довгу
чорну спідницю
Г) кофтинку та брюки
7) Назвіть улюблене свято народного календаря в Манечки.
А) обжинки
Б) Різдво
В) Великдень
Г) Івана Купала
Куди записалася десятилітня Маня в перший день перебування в
приватному пансіоні Осовської?
А) до бібліотеки
Б) до гуртка словесності
В) на спортивні змагання
Г) до хору
9)Які заняття в пансіоні вабили Маню понад усе?
А) музика, танці, пантоміма
Б) французька граматика та
література
В) історія та географія
Г) російська словесність
10) Де, на думку Мані, містяться найцікавіші книжки в бібліотеці?
А) угорі – на найвищій
полиці
Б) унизу
В) по кутках
Г) у руках читачів
11) Хто порадив Мані навчатися в Московській театральній школі, після
того як вона прочитала на уроці монолог Антігони з трагедії
Софокла?
А) Микола Андрійович
Вербицький
Б) Броніслава Прушинська
В) Олександр Іванович
Маркевич
Г) мати Марія Василівна
12) Яку книгу подарував Марії Микола Вербицький, коли вона зізналася,
що хотіла б виконувати ролі простих українських дівчат?
А) «Кобзар» Т. Шевченка з
автографом автора
Б) «Наталку Полтавку» І.
Котляревського
В) ноти з українськими
піснями
Г) «Марусю» Г. Квітки-Основ’яненка
13) У кого перевдяглася Маня, щоб батьки повірили в її акторський
талант?
А) у поміщицю Качицьку
Б) у сестру Ліду
В) у доньку сільського
псаломника Пріську
Г) у Киріакію Потапівну
14) Чому, розважаючи сватів до сестри, Маня почала розмовляти так, як
донька сільського псаломника Пріська?
А) не хотіла, щоб Ліду
забрали чужі люди
Б) прагнула вразити гостей
театральною
майстерністю
В) вона хотіла подражнити
поважне панство
Г) вирішила розізлити
батьків
15) Чому Костянтин Костянтинович не дозволяв дочці обрати фах
актриси?
А) ця професія сороміцька
та не гідна дворян
Б) на навчання слід було
їхати до Москви або
Петербурга
В) прагнув уберегти дочку
від творчих розчарувань
Г) його підмовляла нянька
Сухондиха
ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Установіть відповідність між персонажами і цитатами твору
М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»
1. ватаг
2.Марічка
3. Палагна
А. «Тепер маєм живий вогонь, а доки ме він горіти, ні звір, ні
сила нечиста не озьмеся маржини та й нас.»
Б. «Чи памʼятаєш, серце Іванку, як ми сходилися тут, у сему лісі:
ти мені грав, а я закладала свої руки тобі за шию й цілувала кучерики любі?»
В. «Завтра приженуть нам худібку, коли б допоміг пан Біг усю
людям віддати.»
Г. «Мужу мій солоденький, на буду-сь мя лишив. Не буде кому ні в місто піти, ні принести, ні дати, ні взяти, ні привезти.»
1. Про певні історичні події та видатних осіб розповідається у
А історичних піснях
Б козацьких піснях
Б суспільно-побутових піснях
Г баладах
2. Біблія належить до літератури
А оригінальної
Б перекладної
В історико – художньої
Г історично – мемуарної
3. Основу твору П. Куліша «Чорна рада» становить
А «Літопис Григорія Грабянки»
Б «Літопис Самовидця»
В «Літопис Самійла Величка»
Г «Історія Русів»
4. Учення Сковороди про споріднену працю втілено у творі
А «Всякому місту — звичай і права»
Б «Бджола і Шершень»
В «De libertate»
Г «Вхідні двері до християнського доброчестя»
5. Князь Ігор («Слово про похід Ігорів») повертається з полону до
А Новгород – Сіверського
Б Чернігова
В Путивля
Г Києва
6. Дівчина з народу зображена як ідеал у творі
А Т. Шевченка «Катерина»
Б І. Котляревського «Наталка Полтавка»
В М. Вовчка «Інститутка»
Г П.Куліша «Чорна рада»
7. В уривку з твору П. Куліша «Чорна рада»: «Він був син паволоцького попа, по прізвищу Чепурного, учився в Київській братській школі і вже сам вийшов був на попи» — описано
А полковника Шрама
Б Петра Шраменка
В Якима Сомка
Г Кирила Тура
8. На вірну смерть заради «общого добра» в «Енеїді» йде
А Низ
Б Евріал
В Еней
Г Турн
9. «Маруся» Квітки – Основ`яненка за жанром
А романтичною соціально-побутовою повістю
Б реалістичним соціально-побутовим оповіданням
В сентиментальною соціально – побутовою повістю
Г сентиментальною соціально-побутовою новелою
10. Епізод приїзду панночки й обрання Устини покоївкою в сюжеті твору «Інститутка» є
А зав’язкою
Б кульмінацією
В експозицією
Г розв’язкою
11. Тарас Шевченко був учасником організації
А «Руська трійця»
Б Південне товариство декабристів
В Братство тарасівців
Г Кирило – Мефодіївське товариство
12. Образ Прометея змальовано в творі Т. Шевченка
А «Гайдамаки»
Б « І мертвим, і живим…»
В « Кавказ»
Г «Сон»
13. Епізод страти українських козаків у Варшаві наявний у творі
А Т.Г. Шевченка
Б М. Гоголя
В І. Котляревського
Г П. Куліша
14. До одного літературного роду належать
А «Заповіт», «Кавказ»
Б « Кавказ», «Сон» («У всякого своя доля»)
В «Чорна рада», « Ой летіла стріла»
Г «Маруся», «Наталка Полтавка»
15. «Енеїду» Котляревського називають
А енциклопедією народного життя
Б народним твором
В найбільш вдалим твором І. Котляревського
Г перелицьованою перлиною літератури
16. Тему героїчної національно-визвольної боротьби українського народу в ХVІІ ст. розкриває у своєму творі
А І. Котляревський
Б Г. Сковорода
В Г. Квітка – Основ`яненко
Г М. Гоголь
17. 1 «Маруся» А «праматір українського театру»
2 «Повість минулих літ» Б зразок монументалізму
3 «Чорна рада» В перший в українській літературі історичний роман
4 «Енеїда» Г перший твір, написаний живою народною мовою
Д перший прозовий твір нової української літератури
18. Установіть відповідність між характеристикою і героєм
1 «Був парень на все село…Батькові, матері слухняним, старшим себе покірний, між товарищами А Сомко
друзяка…» Б Петро Шраменко
2 «Лучче мені проміняти шаблю на веретено, аніж напасти вдвох на одного» В Кирило Тур
3 «Чоловічок сей був у короткій старенькій свитині, у полотняних штанах, чоботи шкапові… Г Наум Дрот
Хіба що по шаблі можна було б догадуватися, що воно щось не просте…» Д Брюховецький
4 хотів «зложити докупи обидва береги Дніпрові, щоб обидва поклонились під одну булаву»
19. Установіть відповідність між героями того самого твору
1 Устина А Юнона
2 Кирило Тур Б Ігор
3 Турн В Прокіп
4 Святослав Г Божий чоловік
Д виборний
20. Установіть відповідність
1 «Наймичка» А Гулак – Артемовський
2 «Тарас Бульба» Б Марко Вовчок
3 «Рибалка» В Т. Шевченко
4 «Інститутка» Г М. Гоголь
Богдан ЛЕПКИЙ. «Мишка (Казка для дітей, для малих і великих)»
1) Поясни, чому автор називає ідею Мишки помститися людям великою.
2)Назви у творі дві події, одна з яких ТРАГІЧНА, а друга -КОМІЧНА. Яка їхня роль у розкритті моралі твору?
3) Визнач тему й ідею притчі. Назви дві ключові проблеми у творі.
Допоможіть будьласка дуже треба
1.Соціально-психологічний роман це?
2.Моє ставлення до синів та невісток Омельки Кайдаша
3.Зіставте образи Чіпки,Грицька з роману «Хіба ревуть воли,як ясла повні».
4.Визначити засоби комічного трагікомедії «Мартин Боруля»
5.Написати твір Як Мартин Боруля отримав дворянство?
Помогите пожалуйста!
Яку проблему порушила Марко Вовчок, змальовуючи образи Прокопа й Назара?Чому Прокіп хмурнішав з кожним днем?Які вчинки кріпака показують ,що він не терпить знущання?
Помогите срочно!
4. У польського короля, за співомовкою С. Руданського “Запорожці у короля”,
козаків частували:
А) пивом і м’ясом;
Б) медом і сметаною;
В) борщем і варениками;
Г) млинцями й вином.
5. “Наука доводить, / Що людина, безперечно, / Від мавпи походить” – ці
рядки з твору П. Глазового:
А) “Найважча роль”;
Б) “Заморські гості”;
В) “Еволюція”;
Г) “Похвала”.
6.Укажи, хто з митців творив у жанрі співомовки:
А) П. Глазовий;
Б) Л. Глібов;
В) С. Руданський;
Г) Т. Шевченко
7. Дія відбувається в байці Л. Глібова “Муха і Бджола”:
А) навесні;
Б) улітку;
В) восени;
Г) узимку
8. Хто з письменників підписувався псевдонімом Дідусь Кенар?
А) Степан Руданський;
Б) Павло Глазовий;
В) Леонід Глібов;
Г) Степан Олійник.
9. Яку рису характеру людини Л. Глібов критикує на прикладі поведінки Жаби
(“Жаба й Віл”):
А) лінь;
Б) підступність;
В) заздрість.
Г) жорстокість.
10. Якої байки Л. Глібова стосується таке прислів’я: “Без труда – нема плода?”
А) “Жаба і Віл”;
Б) “Щука”;
В) “Муха і Бджола”;
Г) всіх зазначених творів
11. Що таке мораль байки?
А) невеликий ліро-епічний твір повчально-алегоричного змісту;
Б) повчальний висновок наприкінці твору;
В) художнє зображення, що ґрунтується на приховуванні реальних осіб,
явищ під конкретними художніми образами;
Г) гостре висміювання, критика чогось або когось, його поведінки.
12. До чого мав хист поет Степан Руданський:
А) малював карикатури;
Б) співав сопрано;
В) грав на кобзі;
Г) складав сонети.
Відповідь: А Омелько так висловлювався про Мартина.