Нужно 3 предложения, состоящие из 4 частей (Время, определение, изъяснение, главное), помогите, пожалуйста.

Написать три предложения с частями речи.

Составьте 2 предложения с определительными местоимениями. В 1-м местоимение должно быть подлежащим, а во 2-м определением. Подчеркните правильно эти члены предложения. Помогите пожалуйста!

составьте предложения
1)[назывные],и[безличные]
2) [двусоставное], и[безличное]
3) [назывные], и[двусоставные]
4) [определенно личное], и[определенно личное]
5)[двусоставное],и[двусоставное]
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА​

«Сложноподчиненные предложения»

1. Найдите сложноподчиненное предложение.

А. Грачи давно расхаживали по двору, скворцы и жаворонки тоже прилетели.

Б. В Мещерском крае нет никаких богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.

В. Живопись Левитана, как считают искусствоведы, отражает неброскую красоту средней полосы России.

Г. В ком добра нет, в том правды мало.

2. Прочитайте предложение Никогда не забывайте, что театр живет не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, эффектными мизансценами, а идеями драматурга. Придаточное предложение в нем стоит…

А. перед главным предложением

Б. после главного предложения

В. в середине главного предложения

3. Сделайте синонимическую замену простого предложения с причастным оборотом сложноподчиненным предложением.

На речной пойме, заливаемой в половодье, бывают богатые урожаи кукурузы.

4. Составьте из двух простых предложений сложное с придаточным времени.

Вечерняя заря погасла. Мы вернулись из леса.

5. Сделайте синонимическую замену сложносочиненного предложения сложноподчиненным с придаточным уступительным.

На севере суровый климат, но там произрастает много редких растений.

6. Определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении: Надо поймать тот час, когда косые лучи начнут пронизывать лес.

А. придаточное времени

Б. придаточное определительное

В. придаточное условное

7. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное с придаточным места.

А. Я рассказал, где прошло мое детство.

Б. Я поехал туда, где прошло мое детство.

В. Я побывал в городе, где прошло мое детство.

8. Какое предложение соответствует схеме: ( ),[ ],( )?

А. Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.

Б. Легко работать, когда знаешь, что труд твой ценят.

9.Какая схема соответствует предложению: Внимательно прочитав все написанное Пришвиным, убеждаешься, что он не успел рассказать нам и сотой доли того, что превосходно видел и знали.

А. [ ], ( ), ( ). Б. [ ], [ ], ( ), ( ).

10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

А. Для того чтобы правдиво сыграть любую роль, прежде всего нужно найти зерно художественного образа.

Б. Особенно мне нравится ночное пение соловья, когда над головой светят звезды и все в лесу примолкает.

В. На задаваемые вопросы Дерсу объяснял, что если в тихую погоду туман поднимается кверху, непременно надо ждать затяжного дождя.

11. Спишите предложение, расставьте знаки препинания.

Умение сказать именно то что нужно и именно так чтобы нас слушали и понимали есть без сомнения великое умение которое дается очень немногим и которым никто не имеет права пренебрегать.

Помогите пожалуйста ​

Как составить предложения по схемам, подчеркните главни надпишите части речи? ​

Определите часть речи у каждого предложения. Помогите пожалуйста!​

Составить 5 предложений с обобщающими словами. СРОЧНО

помогите срочно пожалуйста

Тест по теме «Союз. Предлог». 7 класс

I вариант

1. Укажите неверное утверждение:

а) предлог – это служебная часть речи;

б) предлог служит для соединения слов в предложении;

в) предлоги служат для соединения слов в предложении;

г) предлоги не являются членами предложения.

2. Укажите неверное утверждение:

а) союз – это служебная часть речи;

б) союзы выражают зависимость одних слов от других;

в) союзы связывают однородные члены и предложения;

г) союзы не являются членами предложения.

3. Укажите словосочетания с непроизводными предлогами:

а) прыгать через лужи;

б) жить при станции;

в) благодаря обильным дождям;

г) ;

д) стоять около школы;

е) отступать от темы.

4. Укажите словосочетания с простыми предлогами:

а) жить у моря;

б) поступать наперекор всем;

в) показалось из-за туч;

г) ждать в течение суток;

д) поступать в силу обстоятельств.

5. Укажите группу непроизводных предлогов

а) благодаря, до, за, перед, вокруг;

б) в продолжение, через, по, путём, у;

в) чрез, пред, без, для, над;

г) с, у, об, вдоль, при;

6. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей существительных.

а) Оплатите за билет.

б) Укажите на недостатки.

в) Интересуйтесь о результатах.

г) Уверенность в победу.

д) Поехать на трамвае.

7. Укажите предложения, в которых выделенные слова — предлоги.

а) Шел, не смотря по сторонам.

б) Несмотря на занятость, он помогал другу.

в) Он оправдывался, не смотря в глаза

г)Туристы, несмотря на дождь, продолжали маршрут.

8. Укажите предложения, в которых выделенные слова — предлоги.

а) Стадо потянулось мимо дома.

б) Дева глядит вокруг изумлёнными глазами.

в) Около леса, как в мягкой постели, выспаться можно.

г) Поперёк дороги уложили брёвна.

д) Впереди шли самые стойкие.

9. Какую букву нужно вставить? Укажите столбик, в котором последовательно расположены буквы:

а)б)в)г)

в течени. реки иеие

в течени. часа иеее

в течени. всей дороги ииее

в течени. лета иееи

10. Какую букву нужно вставить? Укажите столбик, в котором последовательно расположены буквы:

а)б)в)г)

благодаря решени. яююя

согласно желани. ююяя

встретиться по прибытии.ииюю

сообщить по окончани. юиию

11. Найдите разделительный союз:

а) и

б) либо

в) как ни

г) не только … но и

12. Найдите подчинительный союз:

а) однако же

б) зато

в) пока

г) либо

13. Укажите предложения с простыми союзами.

а) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.

б) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

в) Друг говорит в глаза не только о достоинствах, но и о недостатках своего

товарища.

г) Мы начали беседовать, как будто век были знакомы.

14. Найдите предложения с противительными союзами.

а) Умён, пригож, да на дело негож.

б) Ученье да труд к славе ведут.

в) Мал цветок, зато красив.

г) Войска всё шли и шли, хотя спустилась ночь.

15. Укажите предложения, в которых перед союзом и ставится запятая (знаки не расставлены).

а) Смех и песни сливались в нестройную музыку.

б) Рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.

в) Туча на севере росла и захватывала запад и восток.

г) Необыкновенно тихо было и в доме и во дворе.

16. Слитно или раздельно надо писать же? 1. Я то(же) это сделаю. 2. Была та(же) странная тишина. 3. Я за вами на коне поскакал бы то(же). Выберите правильный ответ.

а) Во всех случаях раздельно.

б) Во всех случаях слитно.

в) В 1-м и в 3-м случаях слитно, во 2-м – раздельно.

г) В 1-м и во2-м случаях раздельно, в 3-м – слитно.

17. Запишите словосочетание, ставя существительное в нужном падеже.

а) Упрекать (бездеятельность)

б) Ругать (беспечность)

в) Согласно (новое предписание)

г) Информировать (ход выполнения задания)

18. Составьте и запишите предложения, в которых слова напротив, вблизи выступали бы то как наречия, то как предлоги.

19. Запишите предложения со словами чтобы – что бы.

20. Из данных простых предложений составьте 2 сложных с помощью сочинительных и подчинительных союзов: Голая земля промёрзла. Зима всё ещё не наступила.

подскажите пожалуйста что такое главные члены предложение)

ТЕМА: Вводные слова, предложения, вставные конструкции.

Вариант 3

1.Запишите предложения, раскрывая скобки.

Мы ждали Петра (достаточно долго) но он (так сказать) встречу не торопил, чем нас

(безусловно) огорчал. (Вряд ли) кого-то обрадует дождливая погода но и в ней (согласитесь)

есть своя прелесть. Он (действительно) лучше всех а (следовательно) достоин уважения.

2.Разграничьте в следующих парах предложений вводные слова и омонимичные им члены

предложения. Поставьте знаки препинания.

Они говорят красиво и их приятно слушать. Они говорят не из наших.

Елку украсили только с одной стороны другая из окна не видна. С одной стороны он прав

но с другой все же сомнительно.

Упросить её вернуться вероятно не получится. Версия профессора Луганского была мало

вероятна.

3.Составьте предложения таким образом, чтобы вводные слова в одном из них выражали большую степень уверенности, а в другом указывали на источник информации.

4.Выпишите только те (то) предложение, где допущена (ы) пунктуационные ошибки.

Он, бывало, приходил к нам каждый вечер. Несчастье его не изменило ,а, напротив,

сделало сильнее. Мы, зачастую, используем эту формулу и она, надо сказать, во многом

помогает. Солдаты – их было очень много – стремительно приближались. Честно говоря

устал после лекции.

5. Составьте сложное предложение, в составе которого будет вставная конструкция. Запишите и сделайте его синтаксический разбор.