Випишіть художні засоби із сонета N132 Ф.Петрарки!
Як не любов, то що це бути може?
А як любов, то що таке вона?
Добро? — Таж в ній скорбота нищівна.
Зло? — Але ж муки ці солодкі, боже!
Горіти хочу? Бідкатись негоже.
Не хочу? То даремна скарг луна.
Живлюща смерте, втіхо навісна!
Хто твій тягар здолати допоможе?
Чужій чи власній волі я служу?
Неначе в просторінь морську безкраю,
В човні хисткому рушив без керма;
Про мудрість тут і думати дарма —
Чого я хочу — й сам уже не знаю:
Палаю в стужу, в спеку — весь дрижу.
Нужна помощь с задачей по Випишіть художні засоби із сонета N132 Ф.Петрарки! Як не любов, то що це бути може? А як любов, то що таке вона? Добро? — Таж в ній скорбота нищівна. Зло? — Але ж муки ці солодкі, боже! Горіти хочу? Бідкатись негоже. Не хочу? То даремна скарг луна. Живлюща смерте, втіхо навісна! Хто твій тягар здолати допоможе? Чужій чи власній волі я служу? Неначе в просторінь морську безкраю, В човні хисткому рушив без керма; Про мудрість тут і думати дарма — Чого я хочу — й сам уже не знаю: Палаю в стужу, в спеку — весь дрижу.? Получите подробные решения и обсуждения от других участников для школьников 5 - 9 класс. Ответы на этот вопрос уже добавлены. Мы приглашаем вас задать свой вопрос и стать экспертом для других.
Ответ:
У сонеті №132 Ф. Петрарки використано різноманітні художні засоби, які допомагають передати глибокі почуття та внутрішній конфлікт героя:
1. **Оксюморон**:
— «Добро? — Таж в ній скорбота нищівна.» — протиріччя між «добро» та «скорбота нищівна» підкреслює складність та протиріччя в почуттях закоханості.
— «Зло? — Але ж муки ці солодкі, боже!» — протилежність між «зло» та «муки ці солодкі» відображає суперечливість емоцій у закоханості.
2. **Антитеза**:
— «Хто твій тягар здолати допоможе?» — антитеза між «тягар» та «допоможе» викликає відчуття важкості та сподівання на полегшення.
3. **Порівняння**:
— «Неначе в просторінь морську безкраю,» — порівняння використовується для підкреслення відчуття втрати орієнтації та безладу у почуттях.
4. **Алегорія**:
— «В човні хисткому рушив без керма;» — алегорія «човна» символізує життєвий шлях героя, який рухається вперед без впевненості та контролю.
5. **Риторичні питання**:
— «Як не любов, то що це бути може?» — риторичне питання використовується для підкреслення складнощів у розумінні природи любові та почуттів.
Ці художні засоби допомагають створити митцю глибокий та складний образ почуттів та внутрішнього боротьби героя.