Батырлар жыры адебиеттеги кандай жарга жететинин аныктаныз А. Драмалык В. Лирикалык С. Трагедиялық Д….

2. Батырлар жыры әдебиеттегі қандай жанрға жататынын анықтаңыз.
А. драмалық
лирикалық
С. трагедиялық
Д. эпостық
9.пж көмек​

Жай сөйлемді көрсет:
А. Далага шыгып едiм, бiрак ешкiм көрiнбедi.
В. Конактар бiрден келiп, абыр-сабыр бола қалдық.
С. Агаштардын басына кустар келiп конып жатты.
Д. І.Есенберлиннін шығармасын окымасам да, омiрiнен хабарым бар.
E. Iс шара Ж.Жабаевтын жуз жылдык мерейтойына арналып, улкен жарыстар ұйымдастырылды.​

187 — жаттыгу.Қажетті журнақтарды жалгап , берілген сөздерден өздік етіс жасандар . У л г i : сабақты етістіктер : жұрнақтар : өздік етістер : ора -H оранды . . Ора . Кер . Сез . Жасыр . Кара . Сыла . Тазала . Сурт . Ки . Сал . Гулде . Бу . Бiл . Байла . Аркала . Куй . Түй .
188 — жаттыгу . Көшiрiп жазып , өздiк етiстiң астын сызындар , калай жасалганын айтындар . Ай , карт Кожак ! Сен бесікте жатканда , бала болып жылама дын . Омырауы жұпарлы , он саусагы кыналы анан суйiндi ! Қабағы тастай түйілген , женсiз берен киінген , елiнiң тыныштығы үшін егеспен күн кешкен әкен сүйiндi ! Кызыл — жасыл киiнiп , белiндi кынап буынып , қызыл балыктай асыр салдын . Жиын — тойда ак балтырың түрініп , өзіңнен жарты мүшел үлкен жiгiтпен балу анға түстін . Ағайын — туғанын сүйiндi ! ​

20. Оқы.
Бұл дүниеде туған жердің жусанынан артық ештеңе
жоқ. Бейбарыс сұлтан қартайған шағында дала кезіп, се
руендеп жүріп, көзі бір түп жусанға түседі. Жұлып алып,
иіскейді.
Кенет көз алдына еміс-еміс елес болып қалған туған
жері елестейді. Бір ыстық сағыныш жүрегіне толады.
Көзінен жас парлайды. Жусанды екі алақанымен қысып,
бетіне басып тұрып қалады. Сөйтіп, әлгі бір уыс жусанды
бойтұмарының ішіне салып алады. Елін сағынған сайын
иіскеп, мауқын басады.
А. Қыстаубайқызы
• Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықта.
• Мәтін сөйлемдеріндегі етістіктерді тап. Олардың мәтіндегі рөлі
қандай?​

х
Эссе. «Адамзат жойылып бара жатқан түрлерді қорғай алады ма?»
Негізгі бөлімдегі бос орынға мағынасына сәйкес сөзді қой.
Біріншіден, елімізде жануарлар мен өсімдіктер әлемін қорғау мен пайдалану туралы заң бар, олар сол заңға
бағынуы керек: рұқсат етілмеген жерде аң, балық аулауға рұқсат жоқ, сирек кездесетін түрді жұлмау керек.
мемлекет қорықтарды, ұлттық парктерді көбейтуі керек. Бұл жойылу қаупінде тұрған көптеген
түрлерді сақтауға мүмкіндік береді.
соған қарамастан
сол себептен
екіншіден
бірақ
— Артқа
Тексеру​

Тыңдалым.

Мәтінді тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

«Адамды адам еткен еңбек» десек, казіргі кезде еңбек адамы деп кімді бағалаймыз.

Осы орайда шығармашыл тұлғаға төмендегі сауалдарды

жолдаған едік:

Еңбек адамы дегенді қалай түсінесіз?

Менің ойымша, еңбек адамы ең алдымен, таза жұмыс істейтін адам. Өзінің табысын маңдай терімен табатын, жанын салып жұмыс істейтін адам. Ол дихан бола ма, малшы бола ма, жазушы бола ма, актер бола ма, бәрібір. Еңбек адамы кез келген салада болу керек.

— Қазіргі қазақ қаламгерлері, режиссерлері еңбек адамының образын жасады ма?

-Бүгінгі таңда театрда еңбек адамы толықтай сомдалған жок. «Еңбек адамы» десе, далада жұмыс істеп жүрген жанды көрсетуге тырысады. Бір кездері тамаша очерк жанры болған. Ол уакытта әрбір журналист еңбек адамы туралы очерк жазатын. Елге баратын, солардың еңбегін көретін. Ал қазір тарихи шығармаларға көбірек бет бұруда. Адал еңбекті насихаттайтын шығармалар жазылып, фильмдер түсірілсе жаксы болар еді.

1.Мәтіннің жанрын анықтаңыз.

А) мақала

В) әңгіме

С) сұхбат
даю 20 баллов

D) очерк
​

Тапсырма. Мәтін Қан мен тер (романнан үзінді) қалай, тереңге кете ме тайызға шыға ма? Бүгін күн қалай батты, ертең мен Теңіз жайында әңгімелескен керемет әңгіме болатын балықтың бағыты сола ма, жоқ па? Балықшылар бүгін Райдың үйіне жиналды. Олар теңіз жайында, балың жайында әңгімелесіп отырды. Аттылы біреу есік алдына тоқтады. Аттан түсті. Атты байлап, сәлем Кәлен еді. Балықшылар Кәленді таныды. беріп, үйге кірді. Кіріп келген — Балықшы жас жігіт: Аға, отырыңыз! Төрге шығыңыз, — деді. Кален төрге шықпай, төмен отырып: Еламан, саған келдім, дел ойындағысын бірден айтты. Іздеп келдім, — Е, ат ұрлауды қойып, енді балық аулауға шықтың ба? — деді Рай. Балықшылар шошып қалды. Кәлен асықпады. Ол ашуланбай, түн болмаған кісідей жадырап: «Бала ғой», деп жүрсем, ержеткен екенсің, Балықшылар жадырап сала берді. Еламан: — Жарайды, шаруаңды айт! «Саған кісі керек», — дейді ғой. Мені пайшерiк қып алуға қалайсың? Мұз оятын кісі керек пе? Кәсіп — деді. Ал керек. Ендеше мені ал! — Шодырға бар. Билігі сонда. Міне, сөз! Ендігі жерде сендермен бірге жүріп көрейін, — деді. Ертеңінде Еламанға Андрей келді. Сақ бол. Федоров: «Аудың барлығы жарамсыз», – деп жатыр. Ертең сені бар адамыңмен мұз үстіне айдап шығайын деп жатыр. Мұз әлсіз емес пе? Оны мен де айттым. Бірақ Федоров тыңдамайды. Сақ бол! Тек абай- лап сөйлес! — деп кетті Иван. ВСЕ ГЛАГОЛЫ!​

«Адамдық диқаншысы» шығармасының жанры,
А. өлең В. Мысал С. Толғау Д. жыр​

1Тапсырма.Мәтіндер кай стильде жазылган? Сәйкестендір.<<Хан Шатыр>> —Астанадагы сауда, ойын —сауык орталыктарынын бірі.Ол 2010жылы ашылды.Бұл әлемдегі киіз үй пішіндес ен улкен ғимарат болып саналады.Оның ішінде сауда орындары мен ойын —сауык кешендері, мейрамханалар бар.Жобанын авторы— Норман Фостер
Көркем мәтін Ғылыми —танымдык мәтін
Жазда біз Астанаға саяхатка бардык.Калада әдемі ғимараттар көп екен.Маған <<Хан Шатыр>> орталығы ұнады.Ол үлкен киіз үйге ұксайды. Ішінде көптеген ойын аландары, кинотеатрлар бар.Біз жасанды жағажайда демалдык.Кино көрдік.Саяхат көнілді болды.
Мәтіндерді салыстыр.Олардың қандай ұксастығы бар?
2—Тапсырма.
Мәтіндегі карамен берылген сөздерге жұрнак жалгау аркылы туынды сөз жаса.​

пHн жазыңыз. Екіншл мәтінмен салыстырып, олардың ерекшеліктерін көрсетіңіз.
Аміні
Б. Тұржан, фотограф: Хобби өмірлік ісіме айналды
— фотоға түсіру әлеміне қалай келдіңіз?
— Імм, қалай келдің дейсіз бе? Өзім мектеп жасынан бастап ұйымдастырушылыққа
жақсы болатынмын. Сонымен қатар музыкалық мектепте оқып, ән айтатынмын, жалпы
айтқанда шығармашыл адам едім. Мектеп жасында кішкентай фотоаппаратыммен
сыныптастарымды суретке түсіріп жүретінмін, кейін қызығушылығым өмірлік ісіне айналып
кеткенін өзім де білмей қалдым, нә. Мектеп кезінде суретке түсіру мен үшін бір (.) хобби
болатын, АЛ ҚАЗІР нағыз онердің бірі деп есептеймін.
-Суретке қай жерде түсіргенді жақсы көресіз?
— Маган ба? ТАБИҒАТТА суретке түсіру катты ұнайды, аlt (.) студияда
жарықтардың, көлеңкелердің қосындысын қолдану бip КЕРЕМЕТ әсер береді. Дегенмен
де, ШІРКІН табиғаттың орны ерекше ғой!
— Ең алға түсірген суретiгiз есіңізде ме?
— ӘРИНЕ, ең алғаш түсірген суретім, тұңғышi тапсырмам ӘЛІ ЕСІМДЕ. Сол уақытта
() фотоапартты несиеге сатып алдым. Досым хабарласып; «Сенің фотоаппаратың бар ғой,
мектеп бітірушілер суретке түсіруге қалай қарайсын?»,- деген еді. Мен үшін бастысы
қаржы емес, бастысы — суретті сапалы түрде шығару болды.
Сұхбаттаскан Ғалымжан Сәнкібаев
Ә мәтіні
Ақпараттық хабарлама
1 маусым күні сағат 10.00-де Республика Сарайы алдындшы алаңда Балаларды
корғаудың халықаралық күніне арналған «Біз сенің балаларыңбыз, Қазақстан! Біз жаңа
әлемде өмір сүретін боламыз» атты мерекелік шаралар өтеді,
Бағдарлама аясында: «Мейірім сұлдыздары жарқырайды» атты балштардың қалалық
фестивалінін ашылуы болады. Онда ұлттық спорт ойындары, отбасылык эстафета,
балабақшалар мен спорт мектептері түлектерінің спартакиадасы, балалар суретінің байкауы
және тағы басқа шаралар ұйымдастырылады,
Бұл күні каша кинотеатрларында балаларға арналған фильмдер меи мультфильмдер
тегін көрсетіледі.
1 маусым күні сағат 12.00-де Алматы циркінде мектеп-интернаттар мен тұрмысы төмен
отбасылар балалары үшін цирк артістерінің катысуымен «Кануарлар әлемі» атты жабайы
хайуандардың (шо, колбарыс, арыстан, қасқыр) энері ұсынылады. Ұйымдастырушы: Алматы
каласы әкімінің бастасоз қызметі.
А міні
Ә мәтіні
Стильдері
Қоюмен берілген сөздерге түсіндірме: .
Ерекшеліктері​