Автор: aroslavhlanta71
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Установите последовательность органов пищеварительного канала: 1) пищевод 2) желудок 3) ротовая полость 4) тонкая кишка 5) глотка 6) толстая кишка.
Автор: biknsbaal
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Які харчові ланцюги складено правильно:
а) яструб—>миша—>пшениця
б) конюшина—>коник—>заєць
в)капуста—>заєць—>яструб
г)трава—>гусінь—>синиця
Автор: mynaevdenis
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Выбери верные утверждения относительно органа, указанного на рисунке.
Верных ответов: 3
Желудок расположен в левой верхней части брюшной полости
Верхняя часть желудка соединяется с глоткой
Нижняя часть желудка соединяется с толстой кишкой
Желудок расположен в правой части брюшной полости
Нижняя часть желудка соединяется с 12-перстной кишкой
Верхняя часть желудка соединяется с пищеводом
Автор: DimaKKKoo
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
ОЧЕНЬ СРОЧНО Установіть відповідність між будовою та функціями органів травлення двостулкових молюсків.
1. задній відділ кишечника а) виводяться неперетравлені рештки їжі
2. анальний отвір б) перетравлена їжа всмоктується
3. шлунок в) їжа перетравлюється
4. середній відділ кишечника г) формуються калові маси, всмоктується вода
д) їжа заганяється до рота
Автор: sofiamakovskaa964
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Установіть правильну послідовність складових зовнішньої будови кореня знизу вгору а) всисна зона; б) кореневий чохлик; в) зона розтягування; г) зона поділу; д) провідна зона
Автор: kc5368737
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1)За розташуванням у просторі розрізняють такі стебла:
а) прямостоячі,чіпкі;
б) прямостоячі,виткі;
в) прямостоячі,виткі,чіпкі,повзучі.
2)Прості листки бувають:
а)черешкові;
б)сидячі;
в) черешкові і сидячі.
3)Дощовики та веселкові гриби належать до:
а) паразитичних грибів;
б)грунтових сапротрофів;
в)мікоризоутворюючих грибів.
4)Установіть відповідність між типами суцвіть та назвами рослин,для яких вони характерні:
а)Зонтик;
б)Кошик;
в)Складний колос;
г)Головка.
1.Айстра, Соняшник, Ромашка,Нагідки;
2.Морква,Петрушка,Бузина,Калина;
3.Жито, Пшениця,Овес, Ячмінь;
4.Конюшина,Люцерна,Заяча конюшина,Шовковиця.
5) Установіть відповідність між частинами організму голонасінних рослин та структурами,які в них утворюються:
а)Чоловічі шишки;
б)Жіночі шишки;
в)Запліднені жіночі шишки;
г)Смоляні ходи.
1.Насінні зачатки;
2.Пилкові зерна;
3.Живиця;
4.Насіння.
Автор: plemyshka2004
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Установите последовательность организмов в цепи питания начиная с организма, поглощающего солнечный свет. Запишите соответствующую последовательность (гусеница
непарный шелкопряд, липа, обыкновенный скворец, ястреб перепелятник, жук пахучий красотел,
почвенные бактерии).
Укажите роль каждого звена пищевой цепи. Используя правило10%, рассчитайте сколько понадобится липы, чтобы вырос один ястреб весом 5 кг
Автор: ulianakashuba2007
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Перелічте тварин, хто має зяброве дихання
Автор: simba4356
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Мають наскрізний кишечник A) зебра В) планарія Б) курка Г) ціп’як. 2 правильні відповіді
Автор: solovejh7
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Установите последовательность ёж осока, гусеница, жаба
Глотка.
Стравохід.
Шлунок.
Тонка кишка,
Товста кишка