Композиция стиха «Хорошее отношение к лошадям»(завязка ;кульминация ; развязка )

СРОЧНО! Сочинение по картине вечерний звон! Можно использовать некоторые слова из стихотворения!

СРОЧНО! Где в этом тексте метафоры?

В урочный час обычной чередою

Являюсь я на землю берендеев.

Нерадостно и холодно встречает

Весну свою угрюмая страна

Печальный вид: под снежной пеленою

Лишенные живых, веселых красок,

Лишенные плодотворящей силы,

Лежат поля остылые. В оковах

Игривые ручьи, — в тиши полночи

Не слышно их стеклянного журчанья.

Хоть стыдно мне, а надо признаваться

Пред птицами. Сама я виновата,

Что холодно и мне, Весне, и вам.

Шестнадцать лет тому, как я для шутки

И теша свой непостоянный нрав,

Изменчивый и прихотливый, стала

Заигрывать с Морозом, старым дедом,

Проказником седым; и с той поры

В неволе я у старого.

Мужчина всегда таков: немножко воли дай,

А он и всю возьмет, уж так ведется

От древности. Оставить бы седого,

Да вот беда, у нас со старым дочка — Снегурочка.

В глухих лесных трущобах,

В нетающих лядинах возвращает

Старик свое дитя. Любя Снегурку,

Жалеючи ее в несчастной доле,

Со старым я поссориться боюсь;

А он и рад тому — знобит, морозит

Меня, Весну, и берендеев. Солнце

Ревнивое на нас сердито смотрит

И хмурится на всех; и вот причина

Жестоких зим и холодов весенних.

Дрожите вы, бедняжки? Попляшите,

Согрейтесь! Видала я не раз,

Что пляскою отогревались люди.

Хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской

Отпразднуем прилет на новоселье

Срочно!

помогите сочинить стих(20болов) «К нам весна шагает быстрыми шагами. И земля по нею словно расцветает. Солнце светит ярко. ещё 3 -4строчки надо​

В заключительных строках стихотворения поэт говорит: «кажется не повидаешь Суздаль- и российской сути не поймешь» Согласны ли вы с этим утверждением ? Аргументируйте свой ответ с опорой на текст стихотворения и материал рубрики «Из первых уст» СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА​

Хочу быть хорошим.
Не день, а просто горе:
Весь дом со мною в ссоре!
Для меня не новости,
Что надо поздороваться,

Да всё не успеваю,
Да всё позабываю.
Что девочек не надо бить,
Пришлось мне тоже позабыть,
Ведь у меня сестренка —
Несносная девочка!

Я взял чужой велосипед,
Хотя искал его сосед.
Извиниться надо бы,
Да плакса он и ябеда!

Машину папа починил —
Я про «спасибо» позабыл!
Что всех я огорчаю,
И сам я замечаю!

Хотел бы я исправиться
И папе с мамой нравиться,
И милым быть, и чудным,
Чтоб каждый похвалил.
Напомните мне утром,
Чтоб я хорошим был! вопросы кто в этом виноват. ​

ПОМОГИТЕ!

Анализ стихотворение «честная бедность»

О чем этот стих?

Весна — прекрасная пора!

И первый ландыш, что растаял,

Искупавшись в солнечных лучах,

Освободил дорогу жёлтым одуванам.

Прошли все злые бури и метели.

Все расцвело и с юга птицы прилетели.

Ромашки в поле зацвели

И с леса ягоды пошли

На берегу журчащей речки

Берёз расположилась роща.

И ласточки летают стаей,

И воробьи на веточке сидя,

Поют мне песни о любви.

9.У лошадей случился спор:

а) о лошадиной работе

б) о лошадином счастье

в) о лошадиной жизни

Задание 2. Прочитайте стихотворение М.Ю. Лермонтова «Из-под таинственной, холодной полумаски», определите тему и идею произведения, найдите тропы (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения, гиперболу), стилистические фигуры (инверсия, анафора, эпифора, параллелизм), звукопись (ассонанс, аллитерация). [5 б.]

Из-под таинственной, холодной полумаски

Звучал мне голос твой отрадный, как мечта,

Светили мне твои пленительные глазки

И улыбалися лукавые уста.

Сквозь дымку легкую заметил я невольно

И девственных ланит, и шеи белизну.

Счастливец! видел я и локон своевольный,

Родных кудрей покинувший волну.

И создал я тогда в моем воображенье

По легким признакам красавицу мою;

И с той поры бесплотное виденье

Ношу в душе, ласкаю и люблю.

И все мне кажется: живые эти речи

В года минувшие слыхал когда-то я;

И кто-то шепчет мне, что после этой встречи

Мы вновь увидимся, как старые друзья.

Тема

Идея
Срооооччччнооо

Ветры клонят медуницу

Спелой озимью горчат.

В поле выгнали волчицу

Вместе с выводком волчат.

По жаре трусит волчонок,

Неуклюжий, словно краб,

И кузнечики спросонок

Шумно брызжут из-под лап.

Впереди — овечьи тропы,

Солнце, травы да леса,

Позади — железный топот

И людские

Голоса.

подписать художественные средства, показать рифму и размер , записать.

После записать тему и основную мысль