написать эссе на тему священый мой язык 150-200.Слов. Пожалуйста!
07
ИюльНаписать эссе на тему священый мой язык 150-200.Слов. Пожалуйста!
Автор: ekaterinasipunova336
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
23
ОктябрьНаписать эссе на тему «Новогодние традиции в моей семье». Обязательно включив в текст прямую речь и…
Автор: eeeeeeeeeeesdg
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать эссе на тему «Новогодние традиции в моей семье». Обязательно включив в текст прямую речь и диалог.Объем :90-100 слов.
16
СентябрьНаписать эссе на тему: -Чем заинтересовал меня миф: «Вавилонская башня».(50-70 слов) СРОЧНО ДАМ 20б
Автор: shevelsofia2011
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать эссе на тему:
-Чем заинтересовал меня миф: «Вавилонская башня».(50-70 слов)
СРОЧНО ДАМ 20б
20
НоябрьНаписать своё поучение(можно кратко пожалуйста помогите)
Автор: virys79
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать своё поучение(можно кратко пожалуйста помогите)
07
НоябрьНапишите тему стиха, СРОЧНО
Автор: horoyasmin10
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
напишите тему стиха, СРОЧНО
19
СентябрьКак написать эссе на тему мое хобби вязание , плетение
Автор: kovsarovatatana39
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
как написать эссе на тему мое хобби вязание , плетение
13
ИюньНапишите сочинение на одну из тем, желательно на 100 слов
Автор: thae
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Напишите сочинение на одну из тем, желательно на 100 слов
15
СентябрьСРОЧНО! Напишите пожалуйста пару стихов( на любую тему) на биларусском языке.
Автор: bdglushenko20055
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО! Напишите пожалуйста пару стихов( на любую тему) на биларусском языке.
15
НоябрьПомогите пожалуйста «рассуждение» эссе
Автор: KevinWhite01
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Помогите пожалуйста «рассуждение» эссе
28
НоябрьНапишите несколько стихотворений о войне по 15 строчек желательно от авторов по типу Твардовского и…
Автор: bogillka97
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
напишите несколько стихотворений о войне по 15 строчек желательно от авторов по типу Твардовского и т.д
31
АвгустПомогите написать эссе-текст рассуждения почему нужно беречь природу
Автор: zkili
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите написать эссе-текст рассуждения почему нужно беречь природу
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
Русский язык да и вообще любой язык священны. С самого раннего возраста с до глубокой старости вся жизнь человека непрерывно связанна с языком. Ребенок ещё не научился говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки.
Подросток идёт в школу. Юноша шагает в университет. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится ему отраженная в слове необъятно сложная Вселенная.
И вы, и я, и каждый из нас — все мы постоянно думаем. А можно ли думать без слов или без языка? Все, что люди совершают в этом мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Без его посредства немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремесла, искусство — жизнь.