Пунктуационный анализ. Расставь знаки препинания. Укажи все цифры, на месте которых должны стоять запятые….

Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно).
1) Это была _ та самая картина, которую он видел много лет назад в случайной галерее.
2) Шура Капустина однажды сама перевязала раны двум _ пострадавшим в бою партизанам.
3) Кот расположился в уютном кресле _ и с увлечением рассматривал журнал с яркими картинками.
4) А на циферблате были написаны такие слова _ «Лето», «Осень», «Зима», и «Весна»​

Отметьте предложения, в которых встречается бессоюзная связь и знаки препинания между частями расставлены верно.

1) Лес рубят: щепки летят.

2) Оконницы дрожали от ветра и сильного дождя: в гостиной стояла свеча (по М. Лермонтову).

3) Однако критик, наверное, заметил бы: двухсот стихов, пожалуй, слишком много для развития прекрасной идеи автора (по В. Гюго).

4)Я заметил: родственное чувство очень упорно держится в людях (по И. Тургеневу).

5)Кошки грызутся — мышам приволье.

6) Серая блуза, заправленная в синие брюки, и высокие сапоги придавали ему вид охотника; белый воротничок, галстук, пояс, унизанный серебром блях, трость и сумка с новеньким никелевым замочком выказывали горожанина (по А. Грину).

срочно КРАТКОЕ изложение ! СПАСИБО

Текст:

.Отличительной чертой художника Николая Николаевича Ге была его любовь к людям. .Во всяком человеке он находил хорошую сторону. .Если он работал и к нему приходил кто-нибудь за советом или с просьбой, он тотачас же бросал работу и отдавал все свое внимание посетителю, как бы скучен и неинтересен он ни был.

.У Ге был удивительный дар влиять на людей, заставить себя слушать и найти с каждым человеком те точки соприкосновения, на которых не могло бы быть разногласия. .Он прекрасно говорил, всегда вкладывал всю душу в свои слова. .Некоторых приводила в недоумение, а иногда и раздрала его манера сразу становиться в возможно близкие отношения при первой же встрече.

.К деньгам Ге относился совершенно равнодушно. .Если у него покупали картину или портрет, он радовался этому главным образом потому, что это было признаком оценки его работы.

ПОМОГИТЕ РАДИ БОГА ПРОШУ ВАС СРОЧНО НАДО!

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ НЕДОСТАЮЩИЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ОБЪЯСНИТЕ ГРАФИЧЕСКИ ПОСТАНОВКУ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТАХ!

Посетитель выставки прошедший несколько залов увешенных портретами не вызывающими большого интереса пейзажами писанными в довольно незатейливой местности и историческими картинами с фигурами словно размеренными по циркулю наконец достигал последних залов. Посетитель этот не имеющий уже сил двигаться дальше присаживался, чтобы перевести дух. И вдруг он замирал пораженный картиной изображающий красавицу грациозно стоявшую у колодца.

Человек минуту назад не желавший ничего больше видеть подходил к картине, чтобы хорошенько рассмотреть её, и замечал рядом полотно, на котором была изображена девушка в белом платье задумчиво сидевшее на крутом берегу реки.

Картины, расположенные перед самым выходом с выставки производили неизгладимое впечатление. А последнее впечатление всегда сильнее первого, поэтому посетитель уходил отсюда не утомленным, а восхищенным.

1)подберите синоним к слову пораженный

2)Выпишите по слову:

а)с непроверяемой гласной в корне

б)с проверяемой безударной гласной в корне

в)с чередующийся гласной в корне

3) Выпишите слова, морфемный состав которых соответствует схемам:

глагол: приставка, корень суффикс,суффикс окончание, постфикс

причастие: корень , суффикс, суффикс Вш, окончание

причастие: приставка, корень суффикс, окончание

причастие:приставка, корень,суффикс,суффикс, окончание

Расставь знаки препинания: укажи цифр(-у, -ы), на месте котор(-ой, -ых) в предложениях должн(-а, -ы) стоять запят(-ая, -ые).

Мои друзья быстро определились с темами проектов, я (1) также (2) придумал кое-что интересное. Можно (3) например (4) провести эксперимент по определению теплоёмкости металлов.

1

2

3

4

Пунктуационный анализ.

Расставь знаки препинания. Укажи все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Огромное количество нотных тетрадей (1) среди (2) которых имелось много редкостей (3) было переплетено в восемьсот толстых томов; замечательной нотной библиотекой неоднократно пользовались многие композиторы и музыканты (4) Римский-Корсаков (5) Мусоргский (6) Антон Рубинштейн и другие.

«Он был замечательным художником, создавший известный портрет». Выделите причастный оборот и зависимое слово
​

сочинение про картину Репина стрекоза

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1.Орпхи лежали обыкновенно на подоконнике и все же ни у кого не хватило смелости брать их.

2 Он ни с того ни с сего бросился к Катерине и стал умолять ее о прощении.

3.Подготовка к проекту шла быстро и была закончена досрочно.

4.В Долине Гейзеров можно увидеть и самые обыкновенные источники и источники пульсируюшие.

5.В нашем салу росли и яблони-дички и абрикосы и персики.

Вставьте вместо пропусков местоимения некто, нечто, некоторый, несколько.

Употребите их в нужной форме

1) Всё вокруг казалось погружённым в … спокойное, синеющее и блестящее. (К.Паустовский) 2) Жил … человек безродный, одинокий, вдали от города, в глуши. (И.Крылов) 3) Газеты сообщили об организации … экспедиций для поисков «Русалки». (К.Паустовский) 4) Сейчас у них … затишье. (К.Паустовский) 5) По тёмному небу золотым узором звёзд написано …

торжественное. (М.Горький) 6) Кипренский остановился в Женеве, где написал … портретов.

(К.Паустовский)

Упр 79. Напишите не большое сочинение по данному изображению.