Выбери из приведенного ниже списка обобщающее слово. 1.прогулка 2.сон 3.чтение 4.досуг 5.спорт 6.рисование

Выберите жителей воздушно-наземной среды, конечности которых
приспособлены к бегу
варианти ответов
1) гепард, лягушка
2) аист, летучая мышь
3) волк, змея
4) конь, заяц​

помогите пожалуйста.Запишите лишнее понятие в ряду: труд, игра, спорт, учение. Объясните свой выбор.

Что объединяет приведённые ниже понятия? Дайте максимально точный

ответ.

3.1. игра, познание, общение, труд.

Ответ: __________________________

помогите пожалуйста

Приведи пример каждого вида деятельности:
игра , учёба , труд
​

Можете написать что относится к :

1. Полезные занятия

2. Бесполезны занятия

3. Вредные занятия

В4. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Запишите по порядку

цифры на месте каждого пропуска (Буква-цифра).

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Народ – это устойчивая группа людей, осознающих свою принадлежность к одной этнической

общности, разделяющих общее название и элементы

(А), говорящих на одном языке.

Синонимом понятия «народ» является термин «этнос». В отличие от рас этнос представляет собой

не природное, а социальное явление, этнические различия проявляются в культуре, а не в

(Б). Поэтому этнообразующим

_(В) выступает культура, и в том числе

общность языка. Без языка нет этноса как такового. Кстати, это хорошо понимают и сами люди.

Поэтому они очень дорожат языком, и если тот или иной человек оказывается в чужой этнической

(Г), он, как правило, всё делает для того, чтобы сохранить язык и передать его своим

потомкам. Тот

(Д), который забывает свой родной язык, быстро ассимилируется, то

есть растворяется в других

(Е)»,

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть

использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно

заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам

потребуется для заполнения пропусков.

1) культура

2) общество

3) признак

7) природа

4) этнос

5) среда

6) народ

2
Задание 6. (По 2 балла за каждую верную вставку.Максимум за задание
18 баллов.)
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов
из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе,
прилагательные в форме мужского рода. Обратите внимание: в списке
слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны! Ответ
внесите в таблицу.
Стремление и способность (A)
Мир — отличительное свойство
каждого человека. Эта способность относится к числу тех его свойств,
которые определяют природу, сущность человека вообще, Один из способов
реализовать эту способность — получить (Б)
в специальных
учреждениях — в (В)
В колледке, в университете.
Российское законодательство дает такое определение образованию: это
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
общественно значимым благом и осуществляемый в интересах (Г)
семьи, общества и (Д)
В настоящее время обучение в школе в большинстве стран начинается
с 6 лет. В Российской Федерации существует 11-летнее общее образование.
Оно включает три ступени: (Е) общее образование (1-4 классы),
(ж) общее образование (5—9 классы) и (3) (полное) общее
образование (10—11 классы). Но одна только школа не может дать всего, что
нужно знать образованному человеку и что такой человек хочет знать.
Процесс самостоятельного изучения отдельных наук и чтение серьезных
книг называют (И)
A
Б
В
Г
Д
E
Ж
З
И
Список терминов
1. читать
2. природа
3. образование
4. дошкольный
5. Школа
6. государство
7. Средний​

Какой вид деятельности иллюстрирует исторический факт о «потешных полках» Петра Первого?

Общение

Игра

Учение

Творчество

ЧАСТЬ В

В1 Выделите общие и отличительные черты индустриального и постиндустриального обществ и их отличия.

Высокий уровень социальной мобильности.2)Распространение компьютерных технологий.

3)Появление фабричного производства. 4)Признание ценности динамичного развития.

Черты сходства

Черты отличия

В2 Найдите лишний термин, «выпадающий» из общего ряда.

Регресс, эволюция, трансформация, распад, сферы общества, революция, реформы, стагнация.

В3 Определите какие положения текста носят

А) фактический характер б) оценочные суждения

(1) Думается, что в современном мире идея прав и свобод человека прочно вошла в сознание людей. (2) Это, безусловно, можно рассматривать как утверждение демократических ценностей. (3) Права человека были закреплены во Всеобщей декларации прав человека. (4) Этот документ был принят 10 декабря 1948 года.

1

2

3

4

В4 Установите соответствие между фактами и глобальными проблемами:

Факты

Глобальные проблемы

А) быстрый рост населения в странах Азии и Африки.

Б) хищническая вырубка лесов Амазонии.

В) глобальное потепление климата.

Г) рост задолженности развивающихся стран странам «золотого миллиарда»

1) экологические проблемы.

2) проблема «мирового Севера и мирового Юга»

Впишите полученный ответ в таблицу.

А

Б

В

Г

В5 Установите соответствие между обществом и природой.

Характеристики

Понятия

А) естественная среда обитания людей.

Б) способ жизнедеятельности людей.

В) совокупность взаимосвязей и взаимодействия людей.

Г) подчиняется только объективным законам развития.

1) общество.

2) природа.

А

Б

В

Г

В6 Выберите из текста 3 ошибочных суждения: (1)Общество представляет собой совокупность различных сфер: экономической, социальной, политической, духовной. (2) Сфера духовной культуры охватывает отношения в процессе производства, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг. (3) Важное значение для развития общества имеет политика. (4) Ее роль- регулирование общественных отношений, управление общественными процессами. (5) Сфера духовной культуры обособлена от остальных сфер, не оказывает на них никакого влияния. (6) Элементами экономической сферы общества выступают научные центры, библиотеки, театры.

В7 Прочитайте приведенный ниже текст, вставьте пропущенные слова.

Общество предоставлено взаимосвязью и взаимодействием четырех___________ (1): экономической, политической, социальной и духовной. Общественное __________(2) – один из наиболее важных элементов общества. Оно в наиболее полной форме предоставлено в экономической сфере, хотя и не сводится к ней. Как и материальное, духовное производство целенаправленно, оно удовлетворяет определенные____________(3). Продуктом и содержанием духовного производства является_____________(4).

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пробел.

А) производство Б) общество В) общественные потребности Г) культура Д) сфера Е) население

Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номера пробелов. Запишите под каждым номеров букву, обозначающую в списке выбранное вами слово.

1

2

3

4

Цель результат гипотеза мотив субъект-какое слово лишнее, что в целом означают остальные слова.

Даю 40 баллов!