СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА описать этот портрет (13-15 предложений), озаглавить свое описание.

Написати словесний портрет по фото ( на фото Маруся Богуслава )

БУДЬ ЛАСКА, СЛОВЕСНИЙ ПОРТРЕТ А НЕ ОБРАЗ

Описание картины,прошу,СРОЧНО НАДООО,ЧТО МЫ ВИДИМ НА КАРТИНЕ,НА ЗАДНЕМ,ПЕРЕДНЕМ ПЛАНЕ И Т.П КОРОЧЕ ОПИСАНИИ КАРТИНЫ​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО! дам 65 балов!

Склади сенкан «Справжній патріот» за біографією письменника, творчість якого тобі найбільше сподобалася:

1. Іменник(назва)

2. Два прикметники

3. Три дієслова

4. Фраза-висновок із чотирьох слів.

5. Іменник-синонім до теми або ж слово-асоціація до теми

ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ ПОЖАЛУЙСТА

напишите тему стиха, СРОЧНО ​

Напишите пожалуйста художественные средства выразительности:

В часы, когда бывает

Так тяжко на груди,

И сердце изнывает,

И тьма лишь впереди;

Без сил и без движенья,

Мы так удручены,

Что даже утешенья

Друзей нам не смешны,-

Вдруг солнца луч приветный

Войдет украдкой к нам

И брызнет огнецветной

Струею по стенам;

И с тверди благосклонной,

С лазуревых высот

Вдруг воздух благовонный

В окно на нас пахнет…

Уроков и советов

Они нам не несут,

И от судьбы наветов

Они нас не спасут.

Но силу их мы чуем,

Их слышим благодать,

И меньше мы тоскуем,

И легче нам дышать…

Так мило-благодатна,

Воздушна и светла,

Душе моей стократно

Любовь твоя была.

Определите художественные средства в отрывке ( Олицетворения, эпитеты. сравнения. метафоры, градацию, риторический вопрос)

» Я еще только хочу полюбить вас; меня манит скромная семейная жизнь, она мне кажется каким-то раем; Вы видите, я стою на распутье; поддержите меня, мне нужно одобрение, сочувствие; отнеситесь ко мне нежно, с лаской! Ловите эти минуты, не пропустите их!».

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

1. Объясните значение слов и словосочетаний, введите их в свою речь:

Например: 1.Милосердие — совокупность человеческих качеств, воспитываемых с самого детства, — уважения, сострадания, любви. Где ему место? Везде. Так должно быть!

Милосердие — соучастие в облегчении беды, несчастья, страдания другого.

2.Доброта —

3.Вежливость —

4.Счастье-

5.Дружба-

6.Гумманизм —

7.Чуткость-

8.Природа-

9. Патриотизм-

10.Героизм-

11.Достоинство-

12.Человек-

13.Красота, красота души-

14.Гармония —

15. Терпение –

16.Мужество, бесстрашие-

17. кроткий румянец,

18 могучее светило,

19 окрестные места,

20.малый был неказистым,

21 сомнение,

22. обаяние,

23. держать себя в узде,

24. изумление.

25.сострадание

3. Доброе дело и в воде не тонет.

Задание: Отталкиваясь от данного предложения, разверни свою мысль, в письменной форме ( от 5- 15 предложений) Текст может иметь форму небольшого рассказа, поучительной сказки, маленького стихотворения или текста рассуждения.

5. Визнач i запиши різновиди описаних у тексті художніх деталей за емоційним навантаженням. За потреби скористайся картою знань на с. 35. «Чи думав він коли-небудь, що звичайнісінька прогулянка — та й уза- галі геть усе — може зробити його таким щасливим!» «І таким він став добрим приятелем, таким гарним господарем і такою доброю людиною, що наше славне давнє місто може ним лише пишатися». «- Містере Скрудже? вiдповiв Скрудж. Саме так, Це моє ім’я, але боюся, що зоно звучить для вас не дуже приємно. Дозвольте попросити у вас ви- бачення. І ви мене дуже зобов’яжете, якщо. — і тут Скрудж прошепотів — йому щось на вухо». — — — — ​

Напишите стих по картинке (2-3 четверостишия) СРОЧНО!