Підкреслити граматичні основи!Танцювала риба з раком,а петрушка з постернаком,а цибуля з часником,а…

здавалося що степом котяться двійко котенят з якимись дивними клуночками на спині

визнач підмет та його вид ( простий чи складений )

ДАЮ 15 БАЛІВ!

Знайдіть помилку запишіть правильно

а) Під одним козирком чотири козаки (Народна творчість).б) Сімсот соколят на одній подушці сплять (Народна творчість).В) Бігає Марушка у сто кожушках, як вітер повіє, то й спина зіпріє (Народна творчість).г) Сиділа старуха в дев’ятьох кожухах, хто побаче, той заплаче (Народна творчість).​

Пташка красна пірям а людина словом-твір

У якому рядку допущено помилку при написанні не з прикметником: *

Мама зварила негустий, а рідкий крем-суп.

На уроці ми виконували нескладні завдання.

Михайлик спіймав невелику рибу.

Коронавірус — нещадна інфекція.

Дописати початок і кінцівку текста:

Над криничкою верба схилилася.На гілці кухлик висить. Не минають люди кринички.Верба подає їм кухлик.

ПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ. Даю 50 баллів

Спишіть, розставте розділові знаки. Підкресліть відокремлені означення. Зазначте, узгоджене чи неузгоджене.

1. Божий дар ти маєш з неба людям долю віщувати. 2. Кумедний із хвостом кота із хоботом слона Бім-Бом (з мультфільму «Думками навиворіт») зроблений переважно із солодкої вати. 3. Образ хом’яка Ріно створений мультиплікатора добою домашньої шиншили продюсера підкорив серця глядачів мультфільму «Вольт». 4. Ми всі любимо героїв дитячих мультфільмів чесних справедливих з важкими характерами й добрими серцями.​

1. Виберіть рядок, де е непряма мова. (Окремі розділові знаки про nyщeнo.) А Боже, яка краса! обізвалась тіточка Олена (М. Олійник).

Б Ми йдемо до жінки, запитуємо Хто посадив цю тополю? (В. Су

хомлинський).

В Не кидайте хлібом, він святий! каже дiд старий. Г Сахно запитав, як здоров’я Степаниди Петрівни. (В. Собко).

2. Виберіть речення, яке вiдповiдає схемі . а. (Окремі роздi лові знаки пропущено.)

А Нi, не клич мене, весно, казала я ïй, не чаруй (Леся Українка).

Б На шляху Люба сказала Ти б колись, Михайлику, до нас за скочив (М. Стельмах).

В Важливо не те, як малюю я, а що в тому бачать iншi сказав Валерiй Я ніколи не стану художником. (Ю. Мушкетик). Г Вмивайся, вмивайся, дитино! квапить мене мати (М. Стель

мах). 3. Виберіть речення, у якому розділові знаки при прямiй мовi по

ставлено правильно. А .3 щастя та горя скувалася доля — каже поговірка (Панас Мирний).

Б «Ну, добре, стримав образу Аркадій Петрович. — Не одрікаюсь од своїх слів. (М. Коцюбинський).

В Струна бринить: «Я тут, я завжди тут, я все з тобою!» (Леся Украïнка)

Г Леоніде,- Адріана відірвала обличчя вiд долоні а ви чита ли .У пошуках утраченого часу. Марселя Пруста?» (Р. Іванчук).

4. Укажіть речення з прямою мовою. (Розділові знаки пропущено.) А Одна сказала Гляньте, гарно як! Немов облита снігом кожна гiлка! (М. Рильськuu)

Б Слова диктора про те що переможця буде визначено через кiлька хвилин, глядачі так і сприймають (В. Собко).

списати текст, розкриваючи дужки, і поставити пропущені розділові знаки.

Шосте травня

Контрольний диктант

Канікули

Що на вашу думку спіл(ь?)ного між школярами студентами і уявіт(ь?) собі депутатами? Я вже мовчу про собак. Мабут(ь?) (ні)коли (не) здогадаєтеся// канікули! (Не)знаю як у депутатів а невже й у (чотири)ногих друзів бувают(ь?) канікули?

Історія ц(ь?)ого солодкого кожному школяреві слова сягає сивої давнини. Ото(ж) полин(ь?)мо до (С,с)тародавн(ь?)ого (Р,р)иму.

З двадцят(ь?) другого липня по двадцят(ь?) третє серпня (С,с)онце перебуває в сузір(‘?)ї (П,п)са а поява над горизонтом зірки (С,с)(и,і)р(и,і)ус із ц(ь?)ого сузір(‘?)я збігалася з початком великої спеки тому саме в цей час римс(ь?)кий сенат робив у своїх засіда(нн,н)ях перерву яку називали канікулами. Чому саме так називали? Ось тут і зарито собаку// якщо перекласти з латини слово «канікули» то й вийде назва нашого (чотири) ногого друга. Згодом канікулами почали називати літню перерву в роботі навчал(ь?)них закладів а ще пізніше //узагалі (будь)яку усталену перерву в навча(нн,н)і учнів і студентів. (До)речі цим словом називають сьогодні й перерву в роботі (В,в)ерховної (Р,р)ади (У,у)країни.

І (в)котре переконуєшся// скіл(ь?)ки таємниц(ь?) пр(е,и)ховує мова // цей океан лю(ц,дс)ької творчості й мудрості!

срочно нужна помощь

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ТЕРМІНОВО

Завдання:Прочитайте. З’ясуйте, яким зв’язком поєднані речення. Доведіть, що використані засоби зв’язку помилкові, недоцільні. Виправте помилки і запишіть. 1. Мама принесла із саду малину. Я дивлюсь на неї зачарований. Яка вона гарна! 2. Уперше в картинну галерею повела мене сестра. Вона просто чарівна! У мене немає слів, щоб її описати. 3. Річка, коли впадає в море, вона розливається на безліч рукавів, що заважає рибалкам.

Розповідний твір про зозулю!

Будь ласка❤️