Отырар кітапханасы туралы қандай мәлімет әсер қалдырды? Неліктен? Ойыңмен бөліс.​

Сөйлемдерді ретімен орналастыр.

Өйткені мен кітап оқығанды жақсы көремін

ҚР Ұлттық кітапханасында оқырман ретінде тіркелгенмін

І Ол жерде оқырмандарға барлық жағдай жасалған

Мен үшін кітапхана — сүйікті орындарымның бірі

SOS, help​

1. «Халықаралық балалар кітабы мерекесі» туралы не білесің?2. Бұл мереке қалай пайда болады, қашаннан бері аталып келеді?3. Мереке күні досыңа қандай кітап сыйлар едің?

Оқылым. А мәтіні. Өткен жұмада Аян деген досым екеуміз хайуанаттар
бағына саяхатқа барғанбыз. Ол жерде инешаншар орын жоқ екен. Досым
екеуміз бір шетінен бастап аңдарды қарай бастадық. Алдымен бірінші
торда қолдарына білезік таққан қосмаймыл отыр екен. Жанымыздағы
адамдардың айтуынша Африкадан әкелінсе керек. География сабағында
мұғалім Африканы мекендейтін хайуанаттар туралы қызықты мәліметтер
айтқан болатын. Аян екеуміз соны қасымыздағы балаларға айттық. Әрі
қарай жүре берегенімізде сусар мен тасбақаларды көрдік. Бұл тасбақалар
әлде қайда үлкендеу екен. Бүркіт, сұңқар, бірқазандарда темір тордың
ішінен орын алыпты. Сөйтіп келе жатқан екеуміз бір қызыққа ұшырастық.
Әдетте ерсілі-қарсылы ұшып жүретін қарлығашты бір жігіт бұлбұлдай
сайратып қойыпты. Қазақ киелі санаған құстың бұлбұлша сайрағанына
қайран қалдым. Иелерінің айтуынша алдағы уақытта піл мен көкқұтан
әкелінбекші екен. Міне, біздің қызықты саяхатымыз осылай аяқталды. 1-
тапсырма. Мәтіндегі екі дос өздерінің танымдық білімдерін қолдана
алдыма? Осы жайлы ойыңызды 3 сөйлеммен жазыңыз.

Помоги пожалуйста​

2-ТАПСЫРМА.Табиғат пен жануарлар дүниесіндегі құбылыстарды ұқсата суреттеу арқылы жырау нені айтқысы келеді?

Аспанды бұлт құрсайды –

Күн жауарға ұқсайды.

Көлдерде қулар шулайды –

Көкшіліден ол айуан

Соққы жегенге ұқсайды.

Көп ішінде бір жалғыз

Көп мұңайып жылайды –

Күйбендескен көп жаман

Сөзі тигенге ұқсайды!

ғажайып технологиялар әлемді таңғалдырған жапонияда сандық үлгідегі кітаптарлың үлкен сұранысқа ие болмауының себебі неде?​

ТЕКСТ ЗАДАНИЯ
Ж.Әбдірашевтің «Ауыл – қаланың анасы, анасын ұмытпайды баласы» деген дәйексөзіне сәйкес
келетін қатарды табыңыз.

1.Ауыл – дәстүрлі қазақ қоғамында ежелден қалыптасқан ұғым.

2.Халык мактанышына айналған әйгілі арыстарымыздың бәрі де сол
ауылдан шыккан.

3.Ұлтымыздың салт-дәстүрі, қаны мен жаны сол ауылдан басталады.​

Не себепті әдебиетті тәрбие құралы дейміз? Әдебиет арқылы қандай тәрбие аламыз?

Әдебиет бiздi неге үйретеді?

Сұрақтарға өз ойын қорыта отырып, жауаптар жазады- 2

Окушының сөздік қорының кең екендiгi байқалады-1

Тездетпппп

А. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінде қандай қасиет айтады?
Ақын қандай нәрседен қашық, қандай нәрсеге асық болуға шақырады?
Неден жиреніп, неден ғибрат алу керек ?
Ғалым болу үшін не істеу керек? Ғылымның құндылығы неде?
Өлең қандай тақырыпқа жазылған?
6. Абай жастарды қандай болуға шақырады? пожалуйста !♥️♥️♥️​

Мектептің
Аялдамадан
Ол
Мен
Жалқаубек
автобусқа
достарыммен
(Кітаптың
бізге
кітапханасында
(көп кітап
қызықты әңгіме
бетін
Әжей
айтып береді.
барамын.
мінді.
Сызады.
Кітапханаға
бар.​

лық алып келді. 2. Коп нүктенің орнына тиісті қосымшаны қойып оқы. Нұрәлі мен кемел ата-әжесі. (-нан, нен) мол базар — Атам. (-нан, нен) сыйға домбыра алдым, қараңыз, егі мақтанды. Кемел. Менің әжем. (-нан, нен) сыйға алған тақиям қалай? өте сәнді ме? — деп мақтанды Нұрәлі. Бізге ештеңе жоқ па? деп сұрады анасы балалар. Әжем. (-нан, -нен) сізге базарлық бар. Қоржын- Онан алыңыз. Оларды қала. (дан, ден) табу қиын. Міне на айран, ірімшік, құрт, қаймақ, бауырсақ, — деді кемел Әке, сіз торсық. (-тан, -тен) қымыз құйып ішіңіз, — деді (дан, ден). қуанып. Нұрәлі. Ата-аналары балаларына риза болды. — Балаларым, сендерге көп рақмет, бақытты болыңдар, — деп алғыс айтты әкелері. Балаларым. айналдым, мұндай балаларды әлем. таппайсың — деді аналары. берейік​