Літературний диктант 1.Яким було перше запитання дівчинки коли тато не прийшов додому почувати? 2.Де…

БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

Літературний диктант

1.Тема оповідання “Фах”.

2.До якого різновиду творів належить “Фах”?

3.Де і коли відбуваються події, описані в творі?

4. До яких двох свят у суспільстві майбутного, за оповіданням “Фах”, зводиться система освіти?

5. Як відбувається процедура навчання читання?

6. У якому віці для дитини відбувається Свято Освіти?

7. Що відбувається в день Освіти?

8. Ким мріяв стати Джордж Плейтен?

9. Який незвичний для інших шлях до професії пройшов Джордж?

10.Куди потрапив після Дня Освіти Плейтен?

11. 11 Як здобували освіту в Інтернаті для “недоумкуватих”?

12. Що відбувається на Олімпіаді?

Літературний диктант.

1. Художня система, яка склалася за життя Мольєра.

2. Справжнє прізвище Мольєра.

3. Родина, в якій народився Мольєр?

4. Місце навчання Мольєра.

5. Кар’єра, яку міг би обрати Мольєр після навчання.

6. Хто став партнером Мольєра у створенні власної акторської трупи?

7. Назва театру, який започаткував Мольєр.

8. Назва невеликої комічної п’єси, з якою виступив Мольєр зі своїм театром перед юним королем Людовіком ХIV?

9. Місце, де з дозволу короля розвістився театр Мольєра.

10. Під час якої вистави Анна Австрійська, мати Людовіка ХIV, демонстративно вийшла із зали?

11. Композитор, який писав музику до вистав Мольєра.

12. Останній шедевр Мольєра.

1. У чому полягає особливість оповіді твору? 2. Скільки років було героїні на початку оповіді? 3. Що відомо про дівчинку? 4. Як жилося дівчинці у тітки? 5. Яка подія найбільше вразила Джейн під час перебування в родині Рідів? 6. Чому тітка вирішила відправити дівчинку до сирітського притулку? 7. Розкажіть про перебування Джейн Ейр у сирітському притулку в Ловуді.
Тема кохання в творі

Укр. літ. *Літературний диктант*
Григір Тютюнник «Климко»
1. Доповни пропуски:
Климко жив удвох з, відколи осиротів. Дядько був _ і ходив на роботу коли як: то вранці, то вдень, то посеред ночі, коли Климко вже спав. Повертався він завжди несподівано — ___в руці, зморений очима і усміхнений до Климка.

2. Де став жити Климко, коли розбомбили барак?

3. Доповни пропуски: Сухарів дав Климкові на дорогу дід_, станційний __і дядьків Кирилів_.

4. Як порадив Климкові дядьків товариш перебути цю лиху годину?

5. Хто допоміг Климкові облаштувати приміщення для проживання?

6. Про кого йде мова? Вони цілий день ганялися по висілку за курми, стріляли по них із карабінів та автоматів і лементували, як цигани.

7. Чому на базарі зібрався натовп, який привернув увагу хлопців?
8. Чому вчителька опинилася на базарі?

9. За що Зульфат пошпурив камінь у дядька на возі?
10. Куди зібрався Климко й за чим?
11. Що отримав у подарунок Климко від дядька з накритими ногами?

12. Що сталося з Климком протягом трьох днів перебування в тітки Марини?

13. Чим завершилась для Климка допомога військовополоненому? ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА​

СРОЧНО БУДЬ ЛАСКА ЗАЛИШИЛОСЬ 5 ХВИЛИН
Дати письмові відповіді до твору Позолочена рибка».Надіслати до кінця уроку, у разі сирени- до кінця дня. 1.Як звуть головну героїню твору? Скільки їй років? «I 2.Яке було улюблене заняття дівчинки? 3.Як називали дідусь і бабуся онуку і чому? 4.Хто така міс Літа? 5.Як дівчинка називала Фридерика? Що з ним сталось? 6.Про що хотів би попросити золоту рибку Роберт?​

До якого виду лірики належить наведений уривок?

Ковдрою закутуючи плечі,

Мати не пита, чому не сплю.

Вже, однак, зникає гіркотина,

Не катує серце печія.

Знову я – малесенька дитина,

Мати знає більше, аніж я.

До патріотичного виду лірики

До пейзажного виду лірики

До релігійного виду лірики

До інтимного виду лірики

Питання №4 ?

2 бали

Який художній засіб використано в наведених рядках?

Оце і все. А сніг звичайним став.

Легкий і рівний, пада, пада, пада…

Гіперболу

Повтор

Анафору

Порівняння

Питання №5 ?

2 бали

Який художній засіб використано в наведеному уривку?

Було колись – в Україні

Ревіли гармати;

Було колись – запорожці

Вміли пановати.

Алітерацію

Анафору

Епітети

Порівняння

Питання №6 ?

2 бали

Як називається художній засіб, у якому відбувається перенесення ознак із одного предмета на інший на основі подібності?

Повтор

Епітет

Метафора

Анафора

Отвечайте только те кто прошло тест пж

4. Усно доповни речення літературного диктанту. 1. Головну героїню твору «Диваки і зануди» звали . 2. У квартирі все стояло догори дриґом через 3. На кухні дівчинка займалася 4. Найбільше головну героїню бентежило те, що . 6. Подарунком для головної героїні стала . яка, за маминими поясненнями ШВИДКО БУДЬ ЛАСКА 35 БАЛІВ​

Літературний диктант за твором «Маруся» Г. Квітки- Основ’яненка (за цитатою упізнай героя) 1 » на все село була і красива, і розумна.» 2″ був парень на все село, де жив. 66 66 3 » раніше встану. обідати наварю.” 4″ Та й красивий же !” 5 «ні пів слова ніколи не збрехав.» 6″ ночі не поспить, усюди старається.» 7 «Тяжкий гріх у такому святому ділі думати лукаве!» 8″ ніч і день вчивсь. . 66 9 » прощай на віки вічні. Там побачимось! » 10 » Батькові й матері слухняний.” 11 » Багато й старцям милостині подавали. 12″ За таку навуку цілуйте , діти, батька в руку! “ ،، ​

Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Фёдор Иванович Тютчев (1803 – 1873)

* * *

(1) Восток белел. Ладья катилась,

(2) Ветрило весело звучало, –

(3) Как опрокинутое небо,

(4) Под нами море трепетало.

(5) Восток алел. Она молилась,

(6) С чела откинув покрывало, –

(7) Дышала на устах молитва,

(8) Во взорах небо ликовало.

(9) Восток вспылал. Она склонилась

(10) Блестящая поникла выя, –

(11) И по младенческим ланитам

(12) Струились капли огневые.

(1836)

17. [2 балла] Определите одним словом время суток, описанное в стихотворении.

Скачать текст

18. [2 балла] Какие художественные приёмы использованы в строках 1–4?

Отметьте три варианта.

эпитет

олицетворение

сравнение

градация

эпифора

оксюморон

Скачать текст

19. [2 балла] Какие художественные приёмы использованы в строках 5–8?

Отметьте ДВА варианта.

метонимия

оксюморон

эпитет

перифраза

сравнение

олицетворение

Скачать текст

20. [2 балла] Какие художественные приёмы использованы в строках 9–12?

Отметьте ДВА варианта.

сравнение

градация

эпифора

метафора

эпитет

оксюморон

Скачать текст

21. [2 балла] Выпишите из текста стихотворения устаревшее слово со значением «парус».

Скачать текст

22. [2 балла] Выпишите из текста стихотворения устаревшее слово со значением «шея».

Скачать текст

23. [2 балла] Как называются слова, при помощи которых обрисован облик героини?

историзмы

фразеологизмы

архаизмы

жаргонизмы

Скачать текст

24. [1 балл] Каким размером написано стихотворение?

Шестистопным хореем

Четырёхстопным ямбом

Трёхстопным амфибрахием

Двустопным дактилем

Скачать текст

25. [1 балл] Какая рифмовка использована в стихотворении?

перекрёстная

опоясывающая

парная

кольцевая

Скачать текст

26. [1 балл] Первая и третья строки каждого четверостишия не рифмуются между собой. Как называются такие строки?

холостые

незамужние

белые

вольные

Скачать текст

27. [2 балла] Какой художественный приём использован в начальных строках каждой строфы?

Ответьте двумя словами: словосочетанием, где главное слово мужского рода, а зависимое – прилагательное.

Ответ запишите в два поля.

Скачать текст

28. [2 балла] Чем отличается последняя строфа от предыдущих?

Отметьте два варианта.

В последней строфе использованы местоимения первого лица.

В последней строфе героиня смеётся.

В последней строфе героиня плачет.

В последней строфе использован оксюморон.

В последней строфе иной стихотворный размер, чем в предыдущих.

В последней строфе использованы глаголы совершенного вида.

Скачать текст

29. [1 балл] Эпитет «младенческие» подчёркивает

то, что героиня – младенец

бессмысленность действий героини

чистоту и невинность героини

то, что у героини чисто вымытые щёки

ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 40 БАЛЛОВ

Задание 1
Вспомни материал прошлого урока!
Оставь на дереве только те листья, на
которых указаны признаки
литературной поэтической сказки.
Это со дене
автора
Выратена
торческая
Shoe
Написана
В проте
Літературная
UOSTTIETOGIE
Таше авторской
паттауалност помогите пжжжжжжж ​