У якій із поданіх пар слова повязані між собою НЕ так,як решті? лис-лисиця,півень-курка,кабан-свиня,кіт-кішка,теля-корова.
У якій із поданіх пар слова повязані між собою НЕ так,як решті? лис-лисиця,півень-курка,кабан-свиня,кіт-кішка,теля-корова.
















До якої пари поданих слів можна скласти ще одне повнозначне слово?
А) насос-сосна; Б) сила-лиса;
В) зубок-козуб; Г) сокіл-лісок;
Д) село-осел.
У якій із поданіх пар слова повязані між собою НЕ так,як решті? лис-лисиця,півень-курка,кабан-свиня,кіт-кішка,теля-корова.
16. Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку:
а) колектив, апарат, сума, трупа, панна;
б) манна, нетто, міра, бароко, контрреволюція:
в) комісія, тона, вілла, ірреальний, інтермецо;
г) Руссо, Ніцца. Шнллер. Голландія. Міссурі.
17. Укажіть, у якому рядку на місці пропущеної літери слід писати и:
а) кред.т, гард—на. ц.ферб.іат. дж.гіт. метод.ка;
б) р.туал. диспетчер, інцидент, ц.фра, в.кінг;
в) диверсант. д.ктор, б.льярд. Р.м, д.ригент;
г) р. нг. конт-.нент, експеримент. К.тай. б-.ографія.
18. Укажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку:
а) згрупувати, згаснути, здогадатися, змазати, змарнувати;
б) скрутити, стерти, схвилювати, скінчити, створити;
в) спинити, зчепити, скинути, сфотографувати, зносити;
г) збирати, збити, зпекти, звернути, зникнути.
19. З’ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку:
а) машинний, змінний, цінний, старанний, беззахисний;
б) розніжений, розброгний, безземельний, беззаконний, південний;
в) іменник, бризкання, коріння, латаття, піддашшя;
г) віддзеркалення, ссавці, стаття, цілинник, юннат.
20. Відбувається спрощення в групах приголосних на письмі в усіх словах рядка:
а) проїз.на, безжаліс.но, гігантський, ряс.ний;
б) доблес-.ний, цінніс.-ний. захис.ник, студен.ський;
в) безжаліс.нин, тріс.нути, форпос.ний. улес.ливий;
г) блис.нути, сутніс. ний. блашвіс.ний. благочес.-ний.
21. Префікс с- треба писати в усіх словах рядка:
а) .кісний, .чорнілий, .ходити, „писати;
б) .формувати, .тулити, .цідити, .плеснути;
в) .холонути, .пітніти, .сохнутися, .порожніти;
г) .фабрикувати. .повідь, .тверджувати, .хилити.
22. Допущено помилку в правописі присвійних прикметників у рядку:
а) Мелащин, Раїсин, ковалів;
б) голубиний. Ольгин, доччин;
в) Мусіїв, свекрушин, майстрове;
г) Ігорів, Маріїн, зміїний.
23. Усі слова пишуться без м’якого знака в рядку:
а) той.ший, таріл.ці, красуй.чик, ковз.кий;
б) рибал.ці, піс-.ня, Натал.чин. брин.чати;
в) він .спса, в.йокати, лл.є, Хар .ків;
г) мен-.ший. батал.йон, Ігор., Кордильєри.
24. Правильно написано всі слова іншомовного походження в рядку:
а) інтермецо, оппонент, бравісимо, бароко;
б) лібрето, вар’єте, досьє, Вірджинія, імміграція;
в) Сирія, сольфеджіо, беладона, мадона;
г) Джульетта, сюрреалізм, голандський, акомпанемент.
25. Усі закінчення у формі родового відмінка однини вжито правильно в рядку:
а) зеленого лугу, апарату президента, під час розрахунка, стрибка вгору;
б) високого даху, краси Лондона, вдалого малюнка, яскравого вогню;
в) минулого вівторка, політичного блоку, хімічного елементу. Діда Мороза;
г) широкого Нілу, долара в кишені, куреню на полі, відкритого складу.
Поясніть, які з поданих слів не є спільнокореневими? Чому?
Лисеня-лисуватий, лихий-лишенько, гадюка-гадка, проситися-просо, захиститися-захищений, вікувати-повіка, гірський-гори, уберегти-береговий .
Спишіть, розкриваючи дужки та вибираючи з них прикметник — означення до незмінюваного іменника.
(Балакучий, балакуче) какаду; (рожевокрилий, рожевокриле) фламінго; (стрункий, струнке) кабальеро; (стрімкий, стрімке) шосе; (вертлявий, вертляве) шимпанзе; (смачний, смачне) капучино; (спортивний, спортивне) кімоно; (багатолюдний, багатолюдне) Токіо; (зелений, зелене) Борнео; (сонячний, сонячне) Тбілісі; (повноводе, повновода) Міссурі.
срочно даю 40 балов!
Вправа 1 «Сортувальник»
Запишіть у чотири колонки слова:
1) діалектизми, 2) професіоналізми, 3) терміни, 4) просторічні слова.
Терикон, косовиця, свеї, ін’єкція, курсор, поплавок, меї, просе, домна, відмінок, гастрит, хтіти, епідерміс, роззява, банувати, телепень.
З одним із професіоналізмів і термінів складіть речення (усно).
Вправа 2 «Добери синонім»
Прочитайте слова й поєднайте їх у синонімічні пари. Запишіть ці пари, ставлячи першим діалектне слово.
Гарно, ватра, подвір’я, реля, господиня, збанок, гойдалка, обійстя, газдиня, переляканий, гаразди, файно, достатки, глечик, вогнище, перепуджений
Серед поданих форм слів знайдіть рядок з ненормативною лексемою :
а)сосон-сосен ;
б)дверима-дверми ;
в)клавішею клавішем ;
г) на вісях — на осях ;
д ) до однієї — до одної .
2)У якому рядку слова спільнокореневі
А)дощовий,задощити,дощик,дощі
Б)сила,сальний,пересилити,силач
В)вода,водою,води,у воді
3)у якому рядку записано форми одного слова
А)біг,бігцем,прибігти,біговий
Б)ходити ,ходив,ходитимеш,ходи
В)круг,круглий,круговий,округлити
не мають закінчення обидва слова в рядку.
А.вазон.кашпо.
Б.таксі.подорож.
В.зимовий.торнадо.
Г.салямі.сулугуні.
Д.депо.вагон.
Написати пять складно сурядних речень коли кома не ставится
Позначте рядок, у всіх словах якого приголосні лише глухі:
А) соловей, лев, грім, шофер
Б) кішка, соха, посох, пісок
В) озеро, завод, комбайн, роман
Г) гроза, поема, кіно, робота
Дякую тим, хто відповів на питання)
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
чому я унікальна любина
твір 200 слів
доповідь про фразеологізми
Получите помощь в решении задачи по До якої пари поданих слів можна скласти ще одне повнозначне слово? А) насос-сосна; Б) сила-лиса; В) зубок-козуб; Г) сокіл-лісок; Д) село-осел. для школьников 5 - 9 класс. Прочитайте множественные ответы и обсудите задачи с другими участниками. Ответы на этот вопрос уже есть. Присоединяйтесь к нашему сообществу, задавайте вопросы и становитесь экспертом!
в) зубок-козуб-бузок