Випишіть нормативні варіанти стійких словосполучень, часто вживаних у професійному мовленні. Брати участь,…

Перекласти слова та словосполучення українською мовою.

Передача речи на письме, побудительное наклонение, повелительный,

повествовательное предложение, подавляющее большинство примеров,

подлежащее и сказуемое, поднять вопрос, подписка на газеты и журналы,

позиционные чередования согласных, положение дел в науке, получить

образование, пользоваться успехом, пользуясь случаем, понести потери,

желаемый результат, прожиточный минимум, общность интересов,

общепринятые нормы, приспособленческий характер, безопасная среда,

длительное время, список прилагается, срочно направить к нам, ставить в

известность, с целью дальнейшего сотрудничества, тщательно проверить, с

учетом поправок, удовлетворить просьбу, на временную работу, на

стажировку, внеочередной отпуск, считать целесообразным, указать

мероприятия, угловая комната, неотложная помощь, текучесть кадров,

текущий счет, взыскать с ответчика, владеть на правах личной

собственности, возбудить уголовное дело, в силу изложенного, иждивенец

нетрудоспособный, малообеспеченная семья, иметь на иждивении.

Очень срочно.Помогите!
1. Укажіть  речення зі звертанням:
а) Чумак іде, подивиться та й голову схилить.
б) На, Ласочко, це ти спіймала!
в) У садочку в холодочку гарна мати молода возить донечку в візочку.
г) Літа орел, літа сизий попід небесами.
Укажіть речення з непоширеним звертанням:
а) Неси ж мене, коню, по чистому полю!
б) Біла чайко, що кружляєш над водою?
в) Чого ж спіткнувся, сивий коню?
г) Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
3. Укажіть речення з поширеним звертанням:
а) Де ти, Лесю?
б) Ой, як же далеко ти, завтра.
в) Ви, йдіть сюди!
г) Учітеся, брати мої, думайте, читайте.
4. Укажіть речення, в якому правильно виділено звертання:
а) Не збавляй собі сну, не дивись у той бік, моя пташко!
б) Та ти, мене дубе, отінив, як хмара.
в) А ти голубонько, ти кралечко моя поки співаєш на калині, то й весело мені!
г) Бач Оксана, я жартую, а ти й справді плачеш.
5. Визначте правильні твердження:
а) основна функція звертання – привернути увагу співрозмовника;
б) звертання, що стоїть на початку речення, виділяється комою або знаком оклику;
в) звертання, що стоїть у середині речення, виділяється тире;
г) у фольклорі, в художніх творах звертаннями можуть бути назви тварин та неживих предметів.
6. Укажіть речення, в якому вставні слова виражають припущення:
а) Видно, борсук знав, коли достигають плоди, і зараз не навідувався до яблунь і кислиць.
б) В калині, кажуть, материна любов і мудрість.
в) Грек знову міг зустрітися з тобою, що він тепер, до речі, і зробив.
г)  На жаль, частіше доводилося інструкції штудіювати.

7. Укажіть речення, в якому вставні слова виражають послідовність викладу думок, зв’язок їх між собою:
а) А Федько, справді, щось надзвичайне виробляв на річці.
б) На жаль, качка почала старіти, і не всяка їжа йде їй на здоров’я.
в) Отже, лелека переламав крило, а тому й не зумів одлетіти до вирію.
г)  Здається такий мороз стоятиме довіку.
8. Укажіть речення, в якому правильно розставлено розділові знаки:
а) Ніколи, звичайно ж не було на цьому військовому судні закоханої пари.
б) Аж тоді Климко зрозумів, що цей солдат, який, очевидно, був чехом, боїться партизанів.
в) А капітан виявляється, не тільки останнім покидає палубу корабля, він останнім покидає й домівку.
г)  А, може, ти залишишся ще на день?
9. Укажіть речення зі вставним словом (окремі розділові знаки опущено):
а) У променях вечірнього сонця сніг здається рожевим.
б) Здається ми з вами десь зустрічались.
в) Здається вічністю буття маленька мить.
г) На світанку вода в озері здається бузковою.
10. Укажіть речення, в якому правильно виділено вставну конструкцію:
а) Олена Левківна вибрала собі книжечку (вчора тільки прийшла, ще навіть штампа бібліотечного на ній не встигли поставити) про новинки селекції.
б) Ми повертаємось додому лісом, мимо страшного дуба-громовиці, в нього колись грім ударив і висушив, а тоді продираємось ліщиною, і мені хочеться намацати в пітьмі хоч один кім’яшок горіхів.
в) І хоч життя тут було ще неспокійніше, були такі дні, що їм і зовсім треба було виселятися за межі полігону, проте Галя й до цього всього призвичаїлась, обвиклася.
г) У затінках попід ліщиною, рибалки тут щоосені вудлища собі ріжуть, зелені шпичаки конвалій.
11. Укажіть правильне значення вставного слова. Навпаки, козак в Україні став синонімом лицарського благородства.
а) припущення;
б) зв’язок з попередньою думкою;
в)  джерело повідомлення;
г) впевненість.
12. Укажіть правильне твердження:
а) звертання ставиться у називному відмінку;
б) вставними називаються конструкції, які виражають ставлення мовця до висловленого ним повідомлення;
в)  звертання виконують синтаксичну роль членів речення;
г) вставні слова у реченні бувають додатком.

​

20 1. Доберіть до кожного з поданих слів по два синонімічні фразеологізми запишіть. За потреби скористайтеся довідкою. Ледарювати, прославляти, сміятися, засинати, досвідчений.
II. Доберіть до кожного з поданих фразеологізмів по одному антонімічному фра зеологізму й запишіть. За потреби скористайтеся довідкою. Тримати в кулаці, як кішка із собакою, не покладаючи рук
III. Складіть і запишіть речення з фразеологізмом (на вибір).
Довідка: витрішки продавати, бував у бувальцях, клювати носом, співати дифірамби, аби день до вечора, підносити до небес, попускати віжки, продавати зуби, не братися за холодну воду, аж за живіт братися, ловити окунів, водою не розлити, стріляний горобець.
СРОЧНО СРОЧНО​

Запишіть словосполучення в три колонки за типом підрядного зв’язку: 1) узгодження; 2) керування; 3) прилягання. Саджати картоплю, чиста білизна, мити полуницю, синьо-жовтий прапор, заваривши каву, берег Десни, тренувати песика, мальовничі краєвиди, швидко написаний, мастити олією, читати напам’ять, чекати на матір, місто Львів, заможна родина, узгоджувати з керівником, мирний план, освоювати землі, натхненно працювати, запеклі бої, збільшити втричі, бажання виспатися, восьмеро козенят, пригодницька повість, іти на конфлікт, Штани з віскози.​

99. а) Визначте дiсвiдмiну поданих дієслів за основою інфінітива. Знати, казати, ловити, товкти, бігти, іржати, мити, мастити, клеїти, сохнути, сидіти, хотіти, пекти, лежати, гоїтися. б) утворİть фразеологізми з виділеними словами та складіть ре- чення.​

ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ

1. Запишіть слова, вставляючи пропущені літери и або і.

Істор.я, кос.нус, Алж.р, шн.цель, соц.олог, ситуац.я, С.рія, д.скусія.

2. Запишіть слова, розподіливши їх у колонки: 1 – архаїзми, 2 – історизми,

3-неологізми.

Кріпак, обітниця, адаптер, сайт, град, ректи, кольчуга, лучник.

3. Запишіть словосполучення відповідно до норм сучасної української

MOBu.

Заказати товар, виключити світло, проїзний лет, на відповідь,

підводити підсумки, чергове завдання, вільна вакансія, пам’ятний сувенір.

Людей, які не вміють дотримувати свого слова, часто змі-
нюють свої погляди й рішення, не виконують обіцянок, ніхто
не поважає. Потрібно зробити характеристику речення та схему(​

Запитання №5 /3 однією правильною вiдповiддю) Дієприслівники доконаного виду можна утворити вiд від обох дієслів рядка А) принести, збирати В) перемогти, злетіти Б) очолювати, написати О г) слухати, зустріти Запитання №36 однию правильною вiдповiддю) Дієприслівники недоконаного виду можна утворити вiд вiд обох дієслiв рядка A) розв’язати, малювати о Б) вiрити, знати В) переказати, працювати О П крикнути, подолати 2 Запитання №7 з однією правильною відповіддю За допомогою суфікса-ачи, -ячи утворюються дієприслівники від обох дієслів рядка А) любити, міркувати В) збирати, лежати Б) носити, палати г) мислять, терплять​

1. Спишіть речення.
1) Гарячий діловий діалог довелось припинити, бо з’явилися небажані свідки (О. Думанська). 2) Позна- йомтесь із ким завгодно в нашому новому чаті, уявіть, що ви щасливі, заможні, завзяті (А. Хливнюк). 3) Цього разу його тон не залишав анінайменших шансів на по- дальший діалог (I. Потаніна).
2. Над прикметниками надпишіть рід, число, відмінок. Підкресліть усі прикметники відповідно до їхньої ролі в реченні.​

Синоніми до слова _говорити.
говорити
казати
мовити
балакати
гомоніти
гуторити
повідати
торочити
точити
базікати
бубоніти
лепетати
плести
бурмотіти
патякати
варнякати
мимрити
Завдання: виберіть 5-6 слів, складіть з ними речення.​