Если x, y, z ∈ N и 2x +y/ 2 + 3z = 62
Найдите наибольшее значение x
22
ОктябрьЕсли x, y, z ∈ N и 2x +y/ 2 + 3z = 62 Найдите наибольшее значение x
Автор: princess0905
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
08
НоябрьНайдите наибольшее значение x, при котором три числа: x2+7x;−x+1;−11(x+2) в указанном порядке образуют…
Автор: nikitosvaiber
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Найдите наибольшее значение x, при котором три числа: x2+7x;−x+1;−11(x+2) в указанном порядке образуют арифметическую прогрессию.
16
ДекабрьНайдите наименьшее значение выражения: 1) x^2+8x+16; 2) x^2+8x+17
Автор: angelinasalmina12
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите наименьшее значение выражения: 1) x^2+8x+16; 2) x^2+8x+17
15
Июнь15 БАЛЛОВ Найдите все пары натуральных x и y таких, что x^2*y^2+x^2+y^2=3736. В качестве ответа введите…
Автор: Naomidreamer777
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
15 БАЛЛОВ
Найдите все пары натуральных x и y таких, что x^2*y^2+x^2+y^2=3736. В качестве ответа введите все возможные значения x.
05
Сентябрь1) знайти суму натуральних чисел більших за 100 але менших від 200 2) знайдіть суму значень x при яких…
Автор: chuwww
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
1) знайти суму натуральних чисел більших за 100 але менших від 200
2) знайдіть суму значень x при яких значення виразів x+1; 2x-3; x+6 є послідовними членами геометричної прогресії
29
ОктябрьНайдите наибольшее значение выражения -2x^2 + 4x пожалуйста помогите 15 баллов
Автор: honcharenko533
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
найдите наибольшее значение выражения -2x^2 + 4x
пожалуйста помогите 15 баллов
24
ОктябрьДаны положительные действительные числа x, y, z такие, что вышеуказанные уравнения выполняются. Найдите…
Автор: Sasinca
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Даны положительные действительные числа x, y, z такие, что вышеуказанные уравнения выполняются. Найдите значение выражения [x2 + y2 + z²]. [х] — целая часть числа х
02
ИюньРешите уравнение:1,2x=3,6
Автор: Lariskin91
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Решите уравнение:1,2x=3,6
03
ДекабрьРеши систему уравнений: {3y+2x=62x−2y=0 Ответ: (При необходимости ответ округлите до сотых!) x= ;y=…
Автор: mrdendenvor
Предмет: Алгебра
Уровень: 1 - 4 класс
Реши систему уравнений: {3y+2x=62x−2y=0 Ответ: (При необходимости ответ округлите до сотых!) x= ;y= .
19
ИюльНайдите наибольшее значение функции y = -x² + 2x — 7
Автор: IQglobal
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Найдите наибольшее значение функции
y = -x² + 2x — 7
01
Октябрь0.14. Найдите наибольшее целое решение неравенства: 4) 2x-8/3-3x-5/2=>4
Автор: vinihko18
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
0.14. Найдите наибольшее целое решение неравенства: 4) 2x-8/3-3x-5/2=>4
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:Наибольшее возможное значение равно 29
Решение:Рассмотрим сумму:
Поскольку нам требуется найти наибольшее возможное значение , то нам необходимо придать числам и минимально возможные значения.
Так как и — натуральные числа, то числа и — также натуральные.
Тогда, заметим, что число должно быть четным, так как в противном случае число было бы дробным, и записанная в левой части сумма была бы дробной.
Тогда, минимально возможные значения чисел и :
Получим: