Автор: aisumurtapp
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
орныкты жүйемен миллиардтаған жылдар бойы қозғалып тур. Буларды бір-бірімен қақтығыстырмай, осынша жылдар бойы «тартылыс» кү- козгалыска келтiрiп турган кандай күш? Ол шi. Тартылыс күшіндегі нәзік те ғажайып тепе-теңдікті ұстап турган тылсым күштің құдіреті неде? Егер бір ғаламшардың ту- ракты тартылыс күші бір мезет кездейсоқтықтың әсерінен азай- са немесе көбейсе, көк әлемі қалай тас-талқан боларын бір сәт ойланып көрдің бе? Барлық ғаламшарлар мен жұлдыздардың үлкенді-кішілі көлемдері мен бір-бірінің арақашықтықтарына карай өзiндiк тартылыс күштері бар. Тартылыс күшіндегі бұл есеп кездейсоктык емес, арнайы бір Ұлы құдіреттің жаратқанын меңзейдi.2сұрақ құрау пжжж
Автор: EIIiannn
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
1.«Менің сүйікті қаламм
сырманың бірін танда (100-120 саз)
2.«Менің жануям». 3. Mini таулары
Айтылым: Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, жубын обен диалог құрастырыңыз
1.Отбасылық дәстүрлер туралы не білесіз? Сіздің отбасынызда қандай дәстүрлер бар?
2.Ауыл мен қаланың тыныс — тіршілігі қандай? Айырмашылықтары неде?
3.Туған жеріңіздегі таулар туралы сипаттап беріңіз.пж помогите мне срочно надо
Автор: nastagalagura343
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
1. Карта бойынша жеріміздің батыс, шығыс, оңтүстік, солтүстік
бөлігінің бірін таңдаңдар. Тележүргізуші (диктор) ретінде ертеңгі
күн райына хабарлама жасаңдар.
Автор: марго433
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Айтылым. берілген тақырыптардың бірін таңдап,жұбыңызбен диалог құрастырыңыз (6-8 сөйлем).Диалогке қатысуда сұраулы,хабарлы,лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациалық ерекшелігін ескеріңіз.
Ұсынылатын тақырыптар:
1. Қазақстанда қандай таулар бар? Олар туралы не білесіз?
2. Тауға саяхат жасаған дұрыс па? Сіз ұнатасыз ба?
ПОМОГИТЕ ПЖ СОЧ! ДАМ МНОГО БАЛЛОВ
Автор: zakiiirhanajjjzaaark
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
СОРЧНО ДАМ 35 БАЛЛОВ
Берілген тақырыптардың бірін таңдап, жұбыңызбен диалог құрастырыңыз (6-8 сөйлем). Диалогке қатысуда жұбыңызбен сөйлесу әдебін сақтаңыз.
1) Менің отбасымдағы дәстүрлер мен ережелер.
2) Ауыл мен қаланың ұқсастықтары мен айырмашылықтары.
3) Қазақстан таулары.
Автор: Blobook
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
• Таган не үшін ешкімге қосылмай, жалгыз калды?
Берілген пікірлердің қайсысы дурыс деп ойлайсың?
Өз көзқарасыңды білдір.
1. Ауырдың үстімен, жеңілдің астымен өмір сүргici
келді.
2. Өз туыстары қуып жіберді.
3. Барға қанағат етпеді.
көзкарас
Мен бұл пікірмен келісемін, себебі.
Мен бұл пікірмен келіспеймін, себебі.
Автор: lrides
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Домбыра аспабы қалай пайда болды? Сөйлемдерді оқиға ретімен орналастыр. Бірде сәті түсіп, бір маралды атып алыпты да, ішек қарынын түгелдей дерлік алып тастапты. Ақсақал бір жөткірініп алып керімсал дауысымен әріден бір әңгімені бастайды. Ертеде бір аңшы жігіт болыпты. Ызыңдаған дыбыс сол ішектен шығып тұрғандығын аңғарады. Аңшы жігіт биік таудағы қалың қарағай арасындағы аңдарды аулап өмір сүріпті. Арада айлар өткенде аңшы жігіт аң атуға ең ұрымтал жер осы еді ғой деп баяғы теңбіл маралды атқан жерге келсе, құлағына ызыңдаған бір дауыс шалынады. Содан тартып көрсе, шынында да қос ішекке тіл біткендей сұңқылдап қоя беріпті. Ішекті үйге алып келіпті де, бір ағашты ойып соған қос ішекті тағад
Автор: bardenik
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
берілген сөйлемдерді салыстырып окып, сөйлемнің түрін (жай сейлем, құрмалас сөйлем) аныктандар. сөйлем мүшелеріне талдау арқылы өз пікірлерінді дәлелдеңдер
1. тәуелсіздік тәңірдің біздің ұрпаққа берген үлкен бақыты, халқымыздың мәңгілік құндылығы.
2. қазақстан республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі туралы» зан кабылданғаннан кейін ғана халқымыз өз мемлекеттігін, шынайы тарихы мен мәдениетін қайта түлетуге жiгерлене, кулшыныспен кірісті.
3. тауар тапшылығы жоғалып, ѳнім сапасы жақсарды.
4. аз уақыт iшiнде елдiн әл-ауқатын көтеріп, төл мәдениетіміз бен мемлекеттiк тiлдi жанғырту iсiнде қыруар жұмыс жасалды.
Автор: andrey66zweri74
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Айтылым
Берілген тақырыптардың бірін таңдап, (6-8 сөйлем).
(6-8 сейлем). көлемінде әңгіме
құрастырыңыз.Әңгіме құрауда тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, сұраулы, хабарлы,
лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріңіз.
Ұсынылатын тақырыптар
1. Елiмiздегі бір қорық туралы айтып беріңіз.
2. «Қызыл кітап» не үшін қажет?
3. Астана «мәдениетті қала» деген пікірмен келісесіз бе?
4. Елордадағы бiр ѳнер ордасы туралы айтып беріңіз.
5. Бiздiң халық қуат көзін дұрыс үнемдеп жатыр ма?
6 Мәңгілік ел» ескерткіші жасампаздык какпасын бейнелейді дегенді қалай түсінесіз?
помогитеее это соч дам 100 баллов
Автор: pomoshie
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Орны ауыстырылып берілген сөздерді өз орындарына қойып, бастауыш пен
баяндауышты тап.
1. Самал, бармақшы, Сырым, тауға, мен.
2. Ажар, бара жатып, мектепке, Мадиярды, жолықтырды.
3. Шыршалар, аулаға, біз, әкелеміз, үшін, отырғызу.
4. Махмет, отыр екен, інілерімен, ойнап.
Объяснение:
-отан отан отбасынан басталады дегенды калаи түсынесыз
-әр адамға өз отбасы мүшелері Қымбат болады
-ия дұрыс отан отбасыдан басталады деген мақалды бекер айтпаған
-сау бол
-сау бол