Школьным буфетом заведует робот тётя Нюра. Ей нужно посчитать, сколько испечь пирожков, если школьников…

Задача 2: Пирожки

Рядом с домом Пети расположена пекарня, в которой пекут вкусные пирожки с ягодами. Пете очень нравятся три вида пирожков: с брусникой, с черникой и с вишней. Пирожок с брусникой стоит A рублей, пирожок с черникой стоит B рублей, пирожок с вишней стоит C рублей.

Каждый день, проходя мимо пекарни, Петя покупает пирожок одного из этих трёх видов. При этом он соблюдает следующие правила:

если в некоторый день он купил пирожок с брусникой, то на следующий день он купит пирожок с черникой;

если в некоторый день он купил пирожок с черникой, то на следующий день он купит пирожок с вишней;

если в некоторый день он купил пирожок с вишней, то на следующий день он купит пирожок с брусникой.

Например, если сегодня Петя купит пирожок с брусникой, то завтра он купит пирожок с черникой, послезавтра — пирожок с вишней, на следующий за послезавтра день — пирожок с брусникой, и так далее.

Зная, какой пирожок Петя купит сегодня, определите, сколько денег Петя потратит на пирожки в течение N дней, начиная с сегодняшнего.

Входные данные

В первой строке входных данных содержится целое число A (1 ≤ A ≤ 106) — цена пирожка с брусникой.

Во второй строке содержится целое число B (1 ≤ B ≤ 106) — цена пирожка с черникой.

В третьей строке содержится целое число C (1 ≤ C ≤ 106) — цена пирожка с вишней.

В четвёртой строке содержится целое число N (2 ≤ N ≤ 2×109) — количество дней, за которые нужно посчитать расходы Пети на пирожки.

В пятой строке содержится число 1, 2 или 3, указывающее, какой пирожок Петя купит сегодня. Число 1 соответствует пирожку с брусникой, число 2 — пирожку с черникой, число 3 — пирожку с вишней.

Выходные данные

Выведите единственное целое число — сумму, которую Петя потратит на пирожки.

Обратите внимание, что для больших значений N ответ может быть больше, чем возможное значение 32-битной целочисленной переменной, поэтому необходимо использовать 64-битные числа (тип int64 в языке Pascal, тип long long в C и C++, тип long в Java и C#).

Система оценки

Решение, правильно работающее только для случаев, когда n ≤ 3, будет оцениваться в 9 баллов.

Решение, правильно работающее только для случаев, когда n ≤ 1000, будет оцениваться в 72 балла.

Примеры

Ввод

Вывод

Пояснение

14

12

11

7

1

88

Во всех примерах цены пирожков и количество дней, в течение которых нужно посчитать расходы Пети на пирожки, одни и те же.

В первом примере первой покупкой Пети будет пирожок с брусникой. Значит, покупки Пети за семь дней могут быть описаны последовательностью брусника, черника, вишня, брусника, черника, вишня, брусника. Сумма, потраченная на покупки, составит 14 + 12 + 11 + 14 + 12 + 11 + 14 = 88 рублей.

14

12

11

7

2

86

Во втором примере первой покупкой Пети будет пирожок с черникой. Соответственно, покупки Пети за семь дней могут быть описаны последовательностью черника, вишня, брусника, черника, вишня, брусника, черника. Сумма, потраченная на покупки, составит 12 + 11 + 14 + 12 + 11 + 14 + 12 = 86 рублей.

14

12

11

7

3

85

В третьем примере первой покупкой Пети будет пирожок с вишней. Следовательно, покупки Пети за семь дней могут быть описаны последовательностью вишня, брусника, черника, вишня, брусника, черника, вишня. Сумма, потраченная на покупки, составит 11 + 14 + 12 + 11 + 14 + 12 + 11 = 85 рублей.

python

ДАЮ 35 БАЛЛОВ Реши задачу с помощью кругов Эйлера

В Таблице приведены запросы и количество страниц которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте интернета пирожное/выпечка=14200 пирожное=9700 пирожное&выпечка=5100

сколько страниц в (тысячах) будет найдено по запросу выпечка?

У Пети есть 6 карточек, на каждой из которых написано число от 1 до 6. Петя разложил карточки на столе так, как изображено на рисунке

Маша хочет отсортировать карточки, то есть сделать так, чтобы числа, написанные на карточках шли в порядке возрастания.

Для сортировки Маша может совершать такие действия: выбрать 4 карточки, лежащие рядом, и переставить их в обратном порядке. Например, если Маша сейчас перевернёт карточки, начиная с позиции 3, то получится

Помогите Маше.

В ответе напишите несколько строк из чисел от 1 до 6 — порядок расположения карточек после очередного шага Маши. Первая строка должна задавать начальную ситуацию, то есть 231564.

Каждая следующая строка должна быть получена из предыдущей переворотом ровно 4 подряд идущих карточек. Последняя строка должна быть 123456.

Чем меньше шагов вы сделаете, тем больше баллов получите.

5. Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную 78; 99, 67; 89​

Алгебра 8 класс. Разберем задачу Выполни постановку задачи: Даны натуральные числа от 1 до 50. Определите сумму тех из них, которые делятся на 5 или на 7. НАЗВАНИЕ Определение суммы ОПИСАНИЕ Определение суммы чисел, которые делятся на 5 или на 7. ВВОД Вводятся начальное и конечное значение промежут-ка чисел. ВЫВОД Выводится сумма чисел от 1 до 50, которые делятся на 5 или на 7. По данному образцу так же выполнить любую задачу

Васина сестра прошла в школе степени чисел. Теперь, когда Вася спрашивает, сколько ей купить конфет, она узнаёт, сколько он хочет взять себе (n), а потом говорит, что хочет n в степени n конфет.

Напиши программу, которая считает количество конфет, которые Васе придётся купить для сестры.

Ввод Вывод

2 4

3 27

Задача 2

Соня и Серёжа участвуют в командной олимпиаде по программированию. Для подсчёта баллов жюри использует секретную формулу. Формула использует все основные арифметические действия (сумма, разность, произведение, неполное частное и остаток от деления) с их индивидуальными баллами – числами A и B.

Выведи по одному результату арифметического действия в каждой строчке, добавив перед ним название этого действия, как в тесте.

Ввод Вывод

17

5 Сумма 22

Разность 12

Произведение 85

Неполное частное 3

Остаток 2

Задача 3

Коля разводит насекомых. Сейчас у него живут N тараканов (у них по 6 ног) и M сороконожек.

Посчитай, сколько у них суммарно ног и голов, и выведи по шаблону «Ног (число ног), голов (число голов).»

(Обрати внимание на точку в конце!)

Ввод Вывод

5

4 Ног 190, голов 9.

задача. 60кг макулатури зберігає від вирубки одне дерево. З 100 кг макулатури можна виготовити 250 зошитів і до того ж заощадити 20000 літрів води. Учні школи зібрали х макулатури. Знайти: 1) скільки дерев зберегли учні; 2) скільки зошитів можна виготовити із цієї макулатури; 3) скільки води буде зекономлено. Як вирішити це на пайтоні?

Информатика 7 класс. Помогите пожалуйста ! Дам 55 баллов.

Информатика 8 класс
С РЕШЕНИЕМ В СТОЛБИК И ВСЕМИ ДЕЙСТВИЯМИ!
И задача:
В корзине было 101001(в двоичной системе) красных яблок и 1102 (в двоичной системе) красных яблок. Сколько всего яблок было в корзине?
С ПОДРОБНЫМ РЕШЕНИЕМ ВСЕ И С ДЕЙСТВИЯМИ ​

Пожалуйста, помогите

1. He производя деления. укажите из данных чисел 15. 24, 28, 36. 50. 55 будет кратно число 131670. Ответ обоснуйте.

2. Не находя суммы чисел 3214 + 654 + 908. установите, делится ли она на 3 (ответ обоснуйте).

3. Используя алгоритм распознавания простых чисел, установите простыми или составными являются числа 217 и 551. (ответ обоснуйте).